春风“化”雨，润“物”于心

霹雳大田鼠

　　理化组由十位教学经验丰富、有着扎实基本功的教师组成。我们秉承严谨务实的教风，积极探索高效课堂，工作中认真负责，在日常中互帮互助，形成了勤钻研、善学习、敢创新的工作作风。

一、教研组成员简介

　　张秀静，理化组教研组长，九年4班和5班的物理教师。物理学科分布在八九年级，张老师在渤油二中的十五年中，仅下八年级三次，常年在九年级坐镇把关。张老师作为教研组长协同理化组内的姐姐们，对年轻人毫无保留的传授，为年轻人出谋划策，保驾护航。

　　李秀艳，九年3班物理老师兼学校教务工作。俗话说：家有一老，如有一宝。李老师作为我们理化组的老大姐，就是我们的宝贵财富。她丰富的教学经验，睿智的人生感悟，毫无保留的分享传授给我们。最最宝贵的是三十多年的教学工作，她仍保持着对教学的热忱，对学生的爱心与责任心。

　　徐小灵，九年1、2班的物理老师兼职物理实验员。徐老师研究生毕业于北京师范大学，高学历高学识没有让她与众不同，反而是自谦有太多不足，虚心向各位前辈学习。她温文尔雅，对待学生不急不躁，对每个学生都充满期待，充满热爱。她不善言谈，但在物理课上又侃侃而谈。她的耐心、毅力与努力浇灌着学生知识的种子努力向下生根，慢慢破土而出，而后个个茁壮的长成参天大树。

　　刘丽婷，物理备课组长、八年级组长、八年4班5班物理教师。一位又美又飒的老师，妙语连珠的口才和充满智慧的风趣的语言深深的吸引着学生们。

　　何秀英，八年2班、班物理教师。虽在理化组年龄偏长，但是大家供认的聪明老师，何老师总结出的一些小方法迎解难题有一套，落实基础更高效，可谓是中考满分收割机。

　　李雪莲，教务处副主任、八年1班物理教师。教务处工作繁忙，工作担子加重了，她牺牲休息时间、见缝插针的备课和追学生，没有影响教学上的业务能力。

　　康永军，校长书记任教九年4班化学教师，荣获全国优秀教研员、教育系统先进工作者、教改先进个人、初中化学竞赛园丁奖，中国教育学会优秀会员，天津市基础教育教改积极分子、五一劳动奖章、学科骨干教师等荣誉称号。目前为天津市学科领航教师培养工程学员，在国家级、省市级期刊发表、获奖论文近百篇，多次在全国及市评优课上获奖，指导教师也多次获得国家级、市级赛课一、二等奖，主持并完成国家级、省市级课题十余项。工作再忙，业务能力超强的他，也绝不上没有准备的课程，精心备课并和化学组的老师们探讨更好的教学方法，早自习和午间时间还经常在教室里给学生们答疑解惑。

　　王玉，九年1班、3班化学教师。上王老师她的课总会被她的可爱与幽默吸引，她的引人入胜、环环相扣的知识讲解。在她身上可以感受到做教师的纯粹：吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。

　　祁继华，九年5班班主任，化学教师。学生们喜欢的温柔的美女老师。祁老师身上完美诠释着“以柔克刚，四两拨千斤”这句话。有些学生对于学习有畏难情绪，这是很多老师的难题，祁老师却能很轻松的解决这个问题。

　　田月访，九年2班班主任化学教师兼任化学实验员和化学备课组长。已出走半生，但内心仍是少年。坦率爽朗的她，课上用激情点燃课堂，课下用真诚和学生共处。

二、教研与集备情况

　　集体备课是我们理化组多年以来一直坚持的优秀传统。

　　在学期初，我们制定了详细的教学计划，明确了各阶段的目标，并在期末进行了细致的对照与反思。通过集体的力量，我们确保了教学进度的顺利进行，并在课程内容的深度与广度上有所拓展。

　　九年级物理备课组，每周一上午雷打不动的进行集备。需要备出这一周的教学安排：每节课的授课内容、上课需要演示的实验、课上需要用的学案卷、课下的练习卷，每日课间小条。然后分配好每个人的任务，大家群策群力，为了更好的教与落实行动着。每节下课后谁遇到问题，第一时间碰面想对策。上课时有什么更好的方法，马上回来分享。

　　八年级物理备课组同样每周进行着，备出这一周的教学安排。稍有不同的是，八年级学生课业轻松一些，老师们会再挖掘一些学生活动，培养学生对物理的兴趣，提高学生的核心素养。

　　化学组同样也都是精兵强将。康永军校长是化学学科的专家，王玉和祁继华也都有着二十多年的毕业班经验，就连大家最年轻的徒弟田月访也有十五年的教龄了。虽然知识是重复的，化学组绝不怠慢，为了更高效的课堂，适应快速变化的学生，教研日碰面集备，备出一周的课，备出习题与作业。康校工作繁忙有时不能碰面，也会在四人的备课群里和我们沟通教学进度。每一课的练习卷，每一单元的练习卷还有阶段性检测卷，我们每个人都要审查并提出修改意见。

三、教学方法与手段

我们教研组在教学方法上进行着大胆尝试和创新，主要表现在以下几个方面：

1. 采用了情境教学法、案例分析法等多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

2. 在教学中充分利用多媒体和实验器材等现代教育技术手段，增强了教学的直观性和有效性。

3. 开展了小组合作学习、角色扮演等教学活动，提高了学生的合作意识和自主学习能力。

4. 重视实验教学，强化实验操作的规范性和安全性，提高了学生的动手能力和分析问题能力。

四、教师专业发展

1. 积极参加各类培训和学习活动，如国家义务教育课程标准培训、学科研讨会等，不断更新教育观念和教学方法。

2. 相互学习、取长补短，通过集体备课、听课评课等活动提高自身的教学水平。本学期每位老师都至少开了一节公开课，并得到了听课老师的好评。

3. 在教学过程中不断反思、总结经验教训，并积极撰写教学论文和案例分析报告，取得了一定的研究成果。同时，还积极参与学校的教育科研项目研究工作。

4. 注重自身知识结构的完善和学科素养的提高，通过阅读专业书籍、参加学术交流活动、基本功展示等方式不断拓宽知识视野和提高学术水平。

五、学科竞赛与活动

　　为了丰富学生的学习生活和提高他们的综合素质，我们积极组织了各种学科竞赛和活动，同时选拔优秀选手参加区级、省级等更高级别的比赛。在本次活动中有多名学生获得了一等奖、二等奖和三等奖的好成绩。这些成绩的取得不仅展示了学生的才华和能力，也体现了我们学校在素质教育方面的成果。此外我们还成功举办了“物理学法指导”科普讲座活动，让学生更加深入地了解科学知识在日常生活中的应用价值。同时我们还组织了“化学手抄报大赛”和百题赛等活动来丰富学生的课余生活和提高他们的动手能力。通过这些活动的开展我们不仅锻炼了学生的综合能力还增强了他们的集体荣誉感和社会责任感。

热闹的理化组办公室

在课间与午休时间，同学们围绕着理化组的老师们问题改错

处三尺讲台，做功出力

凭一腔热血，燃烧放热

她们是夏日的向阳花，

孕育在四季中，收获在秋天里；

她们是春天里的雨丝儿，

播撒在天空中，汇聚到大海里；

她们是一群可亲可爱的人，

有着共同的真心、童心和爱心。