孙尉桥小组-活动方案 青少年对于教育重要性的研究

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教育

组员

重要性

活动

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资料

小组

学习

百年大计

问卷

学校：海南屯昌思源实验学校
班级：高二六班
组长：孙尉桥
小组成员：谭宗天、王婷、符惠羚、李海生、陈章攀、邱浩
指导老师：陈丽萍
活动：青少年对教育重要性的研究

第一部分
一、活动计划
选题背景
目前中国面临百年之未有大变局，随着时代的推进，国家对人才的需求更甚。而怎样培养人才?教育是根，是最基础的;且周期性长，很难在短时间内达成，所以需要把眼光放长远，从长计议，将教育放在正在成长的中国青年当中。
本次课题的主要任务是探究什么是教育，教育的影响，在百年未有之大变局中教育的重要性，以及怎么做。“十年树木，百年树人”，国家发展离不开教育。

二、活动目的
1、提高关于国家教育的认识以及重要性。
2、通过问卷调查，调查学校教育情况，学校教育情况关乎学生教育。
3、以小组为单位组织同学们开始“百年大计，教育为本”活动。做活动记录，文字照片等并分析总结。
4、小组成员沟通交流，总结分析问卷调查结果。概括调查内容，提出要求建议。
5、通过本次活动，让他们们认识到教育的意义和教育的重要性。
三、任务分工
检查员：孙尉桥
负责发表任务并检查组员完成任务的情况，和同学们共同把任务完成并将同学们做好的任务做到美篇上。
调查员：李海生、邱浩
主要负责调查这项活动中所需要的数据，整理好并发给记录员。
摄像师：王婷、符惠玲
主要在这项活动中负责拍摄各种照片整理好并发给记录员。
记录员：陈章攀、谭宗天
主要负责记录在活动中的关键事物并整理好各种照片和数据发给组长。
四、实践活动方案
1、网络资料查找法。查阅资料，让更多的中学生了解“百年大计、教育为本”的含义，了解教育的意义。
2.问卷调查法。 通过网络问卷，调查身边同学对于教育了解的状况。
3.实践法。 小组成员组织开展“青少年对于教育的看法”系列活动，记录下来，对收集的数据进行分析总结。
4.讨论法
（1）将调查资料整理好，发给组长，由组长二次整理，分析总结，做成美篇。进行国家教育的相关宣传，让大家理解到教育的重要性。
（2）小组成员沟通交流，讨论食品安全问题由什么影响，有什么解决方案。根据我国基本国情分析教育的重要性，提出相关建议。
五、实验步骤
1 .前期工作：组队建立课题组，选择指导老师，明确各成员的任务。
2、讨论研究课题、实施主题的大致方向，最终确定课题名称。
3.研究实践方案,询问老师意见、起草课题报告并做出修改。
4.成员共同完成开题报告。
5.（1）查阅资料，让更多的中学生了解“百年大计、教育为本”的含义，了解教育的意义。
（2）通过网络问卷，调查身边同学对于教育了解的状况。
（3）小组成员组织开展“青少年对于教育的看法”系列活动，记录下来，对收集的数据进行分析总结。
6.（1）将调查资料整理好，发给组长，由组长二次整理，分析总结，做成美篇。进行国家教育的相关宣传，让大家理解到教育的重要性。
（2）小组成员沟通交流，通过问卷调查学生对学校教育工作的了解。
（5）将调查资料整理好，发给组长，由组长二次整理，分析总结，做成美篇。进行食品安全健康的相关宣传，让大家理解到食品安全的重要性。
（6）小组成员写心得体会，总结课题研究报告。共同完成美篇制作。
六、活动安排计划表
1.2024.1.1上午组队建立课题组
2.2024.1.1下午，选择指导老师，明确各成员的任务。
3.2024.1.2上午讨论研究课题、实施主题的大致方向
4.2024.1.2下午 确定课题名称。
5.2024.1.3-1.4研究实践方案,询问老师意见、起草课题报告并做出修改。
6.收集资料
2024.1.5-1.9
查阅资料，让更多的中学生了解“百年大计、教育为本”的含义，了解教育的意义。
1.1.10确定调查问卷，并设计题目。
2.1.10当天发放调查问卷
3.1.12-1.14整理问卷调查结果
（3）2024.1.15 小组成员组织开展“青少年对于教育的看法”系列活动，记录下来，对收集的数据进行分析总结。
（4）2024.1.16小组成员沟通交流，了解教育的目的及重要性
（5）2024.1.16-1.17整理数据以及收集资料。
（6）1.17-1.18小组成员写心得体会。
（7）1.19 将调查资料整理好，发给组长，由组长二次整理，分析总结，做成美篇。进行“百年大计，教育为本”的宣传，让大家了解教育的重要性，并对不足做出修改。
七.预期成果
通过本次研究调查、探究青少年对于教育的教育，是否了解到我国国情下，教育的重要性。我们了解到大家对于国家义务教育及其其他教育的了解较少、因此我们希望通过本次活动，让他们们认识教育重要性，以及中式教育是最符合中国国情的教育模式。最后我们将收集整理资料，总结报告来总结我们的成果。最后宣传师生，让大家了解到“百年大计，教育为本”。

八、可能遇到的麻烦
1.组员回复消息太慢或者不回复信息。
2、资料准备不充分，问卷问题不深入，对于课题了解不多。
3、调查记录员记录结果不明细，粗心大意导致记录有误。
4、组员对课题不上心。

第二部分
摘要：探究什么是教育，教育的影响，在百年未有之大变局中教育的重要性，以及怎么做。“十年树木，百年树人”，国家发展离不开教育。

选题背景
目前中国面临百年之未有大变局，随着时代的推进，国家对人才的需求更甚。而怎样培养人才?教育是根，是最基础的;且周期性长，很难在短时间内达成，所以需要把眼光放长远，从长计议，将教育放在正在成长的中国青年当中。
本次课题的主要任务是探究什么是教育，教育的影响，在百年未有之大变局中教育的重要性，以及怎么做。“十年树木，百年树人”，国家发展离不开教育。
纸质材料照片

二、活动目的
1、提高关于国家教育的认识以及重要性。2、通过问卷调查，调查学校教育情况，学校教育情况关乎学生教育。
3、以小组为单位组织同学们开始“百年大计，教育为本”活动。做活动记录，文字照片等并分析总结。
4、小组成员沟通交流，总结分析问卷调查结果。概括调查内容，提出要求建议。
5、通过本次活动，让他们们认识到教育的意义和教育的重要性。
纸质材料照片

红笔修改痕迹

三、任务分工
检查员：孙尉桥
负责发表任务并检查组员完成任务的情况，和同学们共同把任务完成并将同学们做好的任务做到美篇上。
调查员：李海生、邱浩
主要负责调查这项活动中所需要的数据，整理好并发给记录员。
摄像师：王婷、符惠玲
主要在这项活动中负责拍摄各种照片整理好并发给记录员。
记录员：谭宗天、陈章攀
主要负责记录在活动中的关键事物并整理好各种照片和数据发给组长。

四、活动安排计划表
1.2024.1.1上午组队建立课题组
（1）组建团队微信群，便于讨论课题与联系。群里共七人 ，组长一人，组员六人。
分别是孙尉桥、符惠羚、谭宗天、王婷、陈章攀、李海生、邱浩。
小组成员微信截图

2.2024.1.1下午，选择指导老师，明确各成员的任务。让分工更加合理。

选择老师的理由：陈丽萍老师是经验丰富的老师，她曾经执导过许多学生完成研究性学习，对我们的指导非常有参考价值。

小组分工纸质材料照片

红笔修改痕迹

3.2023.1.2上午讨论研究课题、实施主题的大致方向
微信会议截图

谭宗天同学认为我们作为学生，研究的课题应该写关于教育方面的，大家都觉得很可以。
微信截图

4.2024.1.2下午 确定课题名称为“青少年对于教育的重要性的研究”

我们确定课题以后向老师询问了关于我们课题的意见。老师给我们许多关于自己的建议，支持我们研究课题的想法。
学生记录笔记的照片

开题报告是我们必不可少的一部分，为了让我们的研究性学习更加完整。
讨论活动照片

开题报告的撰写（纸质材料多张）

开题报告的修改

红笔修改痕迹

撰写资料照片

讨论实施的方案更有利于课题研究有计划的进行。
纸质材料照片

红笔修改痕迹

撰写活动照片

6.收集资料
2024.1.5-1.9
查阅资料，让更多的中学生了解“百年大计、教育为本”的含义，了解教育的意义。

收集和查阅资料是为了让我们更好的了解“教育”，以及国家对教育的重视。

提炼出有价值的信息：我国现阶段的教育目的是全面贯彻党的教育方针，以提高民族素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。这一目标体现了时代的特点，反映了现阶段我国教育目的的基本精神。

查阅资料照片

1.10确定调查问卷，并设计题目。
在这里我们查阅了相关资料，为了更好的制定问卷题目，因为教育以学校为先，所以我们将问卷放在学校教育上，是为了让我们的研究性学习更加完整丰富。
以下为问卷题目初稿，纸质材料照片。

修改后的终稿。

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活动照片

撰写材料照片

1.10当天发放调查问卷。
发放问卷照片（六张）

3.1.12-1.14整理问卷调查结果
以下是部分截图

本次问卷共有（7）人参与了，经过了几天的等待，我们现在准备分析答题报告。

第一道题是. 学校是否对教育活动重视？
分析：我们看见经常人数最多，还有少量从不的学生。

第二道题是学校教育活动的形式是什么？
分析：选择上课的人数占比高，其他为零。

第三道 学校教育活动的内容主要包括哪些方面？
分析：在学业指导上人数为百分比，其次是心理教育以及健康教育。

第四道题（题目因为出错而搞错了顺序）
学校是否有专门的监督教育工作组织和管理机构？
分析：大多数学校都有专门的监督教育工作组织和管理机构。

第五道题学校教育活动的宣传方式是什么？
分析：学校教育活动宣传方式大多数为学校公众号，网站以及班级通讯。

第六道，学校是否定期评估教育活动的效果？
分析：大多数人都选是的，少部分人选择否。

第七道题，学校是否接受家长的意见和建议改进教育活动？
分析：大多数人选择是的，少部分人选择否。

制定采访提纲
这是为了让我们更好的了解到学校的教育环境，方便我们继续研究学习。
讨论活动照片

1.采访人：王婷 被采访人：谭宗天
问：第一个，你对教育的看法是什么？
答：我认为教育应该更加注重培养学生的创新思维和实践能力，而不仅仅是知识的灌输。教育应该鼓励学生提问、探索、创新，以适应不断变化的世界
问：好的那想问一下，第二个问题你觉得教育的意义是什么？
答：教育的意义在于它能够帮助学生全面发展，不仅在知识和技能上，也在品格和社会责任感上。教育的目标是帮助学生成为有责任感、能为社会做贡献的公民
问：那最后问你一个问题，你认为应该是怎么样是最好的教育呢？
答：我认为最好的教育应该是全面的、个性化的、终身的、有价值观导向的，并且需要得到家庭和学校的配合。
插入聊天记录

2.采访人：王婷 被采访人：吴可欣
问：你对教育的看法是什么？
答：是帮助我们丰富、深刻的认识世界和实现自我认知。在方法论上,好的教育能培养一个人积极的学习态度,并掌握有效的学习方法。教育的优劣,能决定国家的兴衰。中国现在能够获得大发展,说明中国的教育取得了一定的成就。
问：好的那想问一下，第二个问题你觉得教育的意义是什么？
答：教育重视学生的品德培养,引导其积极向上、向善向关.这不仅是为了知识技能,而是要达到更高境界,让学生在成长中变得更美好。其中,爱心、宽容、思考和感恩等是必要的品质,旨在培养社会人才。
问：那最后问你一个问题，你认为应该是怎么样是最好的教育呢？
答：最好的教育应该是一种终身学习的态度和价值观，它超越了传统教育的框架和限制,赋予人们独立思考和自我发展的能力,使他们能够不断适应和应对不断变化的世界。
插入聊天记录
简篇-孙尉桥小组-活动方案 青少年对于教育重要性的研究

3.采访人： 符惠羚 被采访人：孙尉桥
问：第一个，你对教育的看法是什么？
答：教育是民族振兴的基石，教育可以提高个人素质，促进个人成长与发展。
问：好的那想问一下，第二个问题你觉得教育的意义是什么？
答：在于培养学生个性，发展自我，找到适合自己的道路和生活方式。还有促进国家发展
问：那最后问你一个问题，你认为应该是怎么样是最好的教育呢？
答：学生开心快乐的成长，压力比较小，让学生又上进心
插入聊天记录

4.采访人： 符惠羚 被采访人：张万娇
问：第一个，你对教育的看法是什么？
答：老式的中式教育
问：好的那想问一下，第二个问题你觉得教育的意义是什么？
答：学会做人
问：那最后问你一个问题，你认为应该是怎么样是最好的教育呢？
答：因材施教
插入聊天记录

5.采访人： 符惠羚 被采访人：符式国
问：第一个，你对教育的看法是什么？
答：教育是帮助我们丰富、深刻的认识世界和实现自我认知。在方法论上，好的教育能培养一个人积极的学习态度，并掌握有效的学习方法。教育的优劣，能决定国家的兴衰。中国现在能够获得大发展，说明中国的教育取得了一定的成就。
问：好的那想问一下，第二个问题你觉得教育的意义是什么？
答：教育的意义是让人明白作为一个人需要对人类社会的责任和义务。一个人只有明白自己的责任和义务，才能有成为一个有用的人的前提，只有完成自己责任和义务的人才能成为一个有用的人
问：你认为应该是怎么样是最好的教育呢？
答：最好的教育应该培养人们的批判性思维和独立思考能力,让他们能够理性地思考和分析问题,并形成自己的观点和判断
插入聊天记录

6.采访人： 符惠羚 被采访人：陈章攀
问：第一个，你对教育的看法是什么？
答：教育是一个国家的根本，是一个国家进步的需要
问：好的那想问一下，第二个问题你觉得教育的意义是什么？
答：为实现中华民族伟大复兴
问：那最后问你一个问题，你认为应该是怎么样是最好的教育呢？
答：注重德、智、体、美、劳全面发展
插入聊天记录

2024.1.15 小组成员组织开展“青少年对于教育的看法”系列活动，记录下来，对收集的数据进行分析总结。
活动资料照片

2024.1.16小组成员沟通交流，了解教育的目的及重要性
教育的目的：
1.促进社会变革和发展
2.教育可以提高个人素质，促进个人成长与发展。
3.培养批判性思维能力
重要性：教育的意义在于为个人提供机会实现个人潜能和发展个人能力。教育通过传授知识，培养个性，帮助个人了解自己的兴趣和才能，并通过培养力和素质，引导他们找到适合自己的职业和生活道路。

（5）2024.1.16-.1.17整理数据以及收集资料。
整理数据收集资料有利于我们查漏补缺。
活动照片

纸质材料照片多张

结题报告的撰写，是为了完善我们研究性学习，也是必不可少的一部分。
讨论活动照片

结题报告的修改

（6）1.17-1.18小组成员写心得体会
写心得体会是为了总结我们在学习过程中的收获。
纸质材料照片

撰写活动照片

（7）1.19 将调查资料整理好，发给组长，由组长二次整理，分析总结，做成美篇。进行“百年大计，教育为本”的宣传，让大家了解教育的重要性，并对不足做出修改。
整理资料照片（多张）

五.结论
中国的教育为本、教育优先呼应着世界历史与经济学理论，同时自始至终具备鲜明的中国特色和时代特征，服务着中国的“百年大计”。我国在改革开放以后明确了以经济建设为中心，提出了“三步走战略”之后又明确了“两个一百年”奋斗目标。在这些措施下中国缩小了贫富差距确保教育公平，保证全面建成小康社会目标顺利推进……“百年大计，教育为本”一直在与时俱进。
六、收获（包括活动中遇见的问题，现总结分析）
在活动中遇到的问题：
1.组员的积极性不高，有部分成员经常不回复信息。
　　2.问卷的调查人数较少，问卷的题目不是很完善，还存在题目出错的情况。
3.缺乏做研究性活动的经验，研究过程中有许多不完善。
解决的方法：
1.调动起在组员们的积极性，提高组员关于合作意识的意识，树立团结合作的精神。
2.大力宣传问卷，增加调查人数，完善问卷题目，让问卷覆盖范围更多，题目更具针对性。拒绝题目出错，让同学们更加细心。
3.积累本次研究性学习的经验，争取下次做的更好、更加完善。
七.建议
1.教育优先发展的基本点不变，但是着力点各有不同。我们应该以发展的观点看问题，坚持两点论的看法。
2.百年大计，教育为本。我们应该走符合中国国情的道路，从实际出发，实事求是。
3.坚持走中国特色社会主义教育道路，不盲目追求大国，脚踏实地。
4.坚持党的正确领导。
八、鸣谢
通过本次研究性学习，使我们了解了许多在我国当下教育的重要性。在学习过程中感谢老师的悉心指导，对我们的课题研究提供了很大的帮助。同时在本次活动也使我们受益良多，在学习过程中我们也知道了“齐心协力”这一词的重要性，如果没有老师同学们的帮助，我们的可能研究遭到许多困难。最后我代表小组成员在此向所以指导和帮助过我们的各位老师、同学们表示最忠心的感谢！感谢同学们对我们工作的支持以及老师的指导！我们铭记于心。
什么是教育？
教育是培育人的事业。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，它对提高人民的综合素质、促进人的全面发展、是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。
教育的影响有哪些？
教育提供了促进国家发展、个人成长的中国方案和中国智慧。指明了教育在诸要素中具有超越其他要素的先导性作用和奠基性作用，是世界历史和经济理论共同揭示的普适性规律。
在百年未有之大变局中教育的重要性
教育是一个国家的百年大计，为国家培养人才，一个国家的教育强则综合国力强。要想使国家人才济济，各项事业繁荣、蒸蒸日上的发展，就必须建设好教育事业。教育对国家的作用发展教育事业的意义是重大的。教育是一个国家的百年大计，为国家培养人才，一个国家的教育强则综合国力强。要想使国家人才济济，各项事业繁荣、蒸蒸日上的发展，就必须建设好教育事业。
教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。人类社会需要通过教育不断培养社会需要的人才，需要通过教育来传授已知、更新旧知、开掘新知、探索未知，从而使人们能够更好认识世界和改造世界、更好创造人类的美好未来

孙尉桥：
收获：在这次研究性学习我认识到了教育的重要性以及意义，教育是国家国情需要，也是所符合国情的道路，有利于我国发展。经过本次学习我深刻意识到了学习的重要性，在未来我也会好好学习，努力学习，积极努力创造属于中国青年的未来，为祖国伟大复兴贡献出自己的力量。
存在问题：1.有部分组员不回复信息，经常假装么看见信息。
2.组员对研究过程没有积极性
3.做任务不细致，不上心，想着草草了事。
解决方案：1.与组员交谈，让他了解到研究性学习的重要性。
2.提高组员积极性。
3.提高他们对任务的细致程度，让所完成的任务更加完善。

谭宗天：我对研究教育的收获有以下三点：1、提升自我反思和改进的意识：研究教育的过程中，我们需要不断地审视并丰富和改正自己，这不仅在知识上，更在思想上，使我们更加成熟。
2、拓宽视野：研究教育可以帮助我们了解不同的教育现象和问题，从而拓宽我们的视野，增加我们的见识。
3、激发对教育的热情：研究教育可以激发我们对教育的热爱和热情，使我们更加愿意投身于教育事业学习。

存在的问题：1.组员回复消息太慢。2.缺乏对研究课题的经验。3.组员之间配合默契较差。

解决措施：1.调节各自的时间，争取增加团队合作的时间，方便进行交流。2.多向有经验的同学请教。 3.加强与组员的沟通。

陈章攀：收获：在这次研究性学习中我认识到了教育的重要性，教育是一个国家的根本，是一个国家进步的需要。经过此次研究性学习，使我认识到学习的重要性，在接下来的岁月里，我会努力学习，为祖国为民族的伟大复兴献出自己的力量。
存在问题：1.组员的积极性不高，回复信息较慢。
2.材料准备不充分，问卷涉及群体少。
3.调查结果记录不具体。
解决方案：1.与组员共同探讨，协商，找到适合我们的方案。
2.请教老师或者同学如何解决。
3.制造良好氛围，提高组员积极性

王婷：我对研究性学习的收获有以下两点：1、理解教育的重要性：研究教育可以帮助我们更深入地理解教育的重要性及其对个人和社会的深远影响 。
2、掌握教育方法和规律：通过研究教育，我们可以掌握各种教育方法和规律，这些知识可以应用于实际的教学工作中，提高教学效果 。

存在问题：1、刚开始对研究的课题无从下手，缺乏理论知识。
2、小组组员缺乏沟通，出现很长不回信息或者不回信息等问题。
3、缺乏总结概括能力。

解决方案：1、向指导老师寻求帮助，并通过网络途径收集资料。
2、合理安排统一的时间，合作完成任务。3、加强总结概括能力。

符惠羚：收获：在此次研究当中，我认识到，教育是国之大计，党之大计，国势之强由于人，人才之成出于学，教育是国家根本，是一个民族强盛复兴的源泉，只有好好学习，潜心研究，才能够为我国之盛世打造基础。
存在问题：1.小组成员信息回复较慢，导致该任务无法完成或延后。
2.干活拖拖拉拉，没有时间意识
3.资料整理完整度不高。
解决方案：1.让组长与组员交流，组员改进。
2.提高组员工作时间意识。
3.完善资料整理的完成度，避免缺失。

邱浩： 收获：在这次研究性学习，我认识到教育的重要性以及意义教育是国家国情需要，也是所符合国情，有利于我国发展。经过本次学习，我深刻意识到了学习的重要性，中途慢慢，推动有实干年轻党员干部以及强化理论学习，指导发展实践，以深化调查研究解决发展难题，为新时代建设添砖加瓦
存在问题：1.组员回复消息太慢。
2、资料准备不充分，问卷问题并不深入。
3、调查记录员记录结果不够充分、明细。
解决方案：1.与组员沟通交流。
2.完善资料准备，深入问题研究。
3.明细资料记录，查漏补缺。

李海生：通过这次学习我收益不少，对于我国的教育有了更深的认识。研究结束后，我会在日常生活中更加注重教育的重要性，同时学习中，我在我们小组合作完成的过程中对于团队协作有了更深的理解。在未来我也会越来越努力，积极学习科学文化知识，为祖国做贡献。
存在问题：1.组员回信息慢或者不回复信息
2.成员老是找借口不干活，导致大部分工作没人做。
3.对工作缺乏积极性。
解决方案：1让他们回复信息，不干活就把名字去掉。
2.积极提高组员工作效率。
3.提高工作积极性。