教以传习，文以载道——2023-2024学年北京外国语大学附属海南外国语学校高中部文科组期末述评

镜

“传不习乎”出自《论语》，先贤教导学生要时常反省自己所学，师者亦要如此，时常反省自己所教，才能无愧于心。为了贯彻立德树人的教育理念，为了三尺讲台的责任与担当，北外附校高中政史地教研组于本学期末，2024年1月24日上午举行了2023-2024学年度第一学期教学评述。 立德树人，奋进担当——高中政治组教学评述 北京外国语大学附属海南外国语学校高中政治组是一个专业、敬业、团结的教育教学团队。该团队由5位老师组成，既有经验丰富、教学水平高的老教师，又有富有朝气充满活力的年轻教师，他们深谙政治学科的教学规律，注重培养学生的核心素养和综合能力。在日常教学中，注重理论与实践相结合，通过丰富多样的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和探究欲望。为学生的成长和发展倾注了无数心血和汗水，是学校教育教学工作的重要力量之一。未来希望高中政治教研组能够继续发挥团队的力量，发挥政治学科立德树人关键课程的作用，为提高学生学业成绩，为孩子一生的幸福，为北外附属海南外校的发展做出更大的贡献。 刘小花老师作为高中政治组教研组长，拥有多年丰富的教学经验。她深入浅出地解析政治理论，引导学生理解国家大政方针和社会发展规律，深受学生喜爱。刘老师秉承“德高为师，身正为范”的职业理念，进行了精彩的教学评述，让各位老师受益良多。 周明军老师是一位经验丰富的高三政治老师，他有着“用心浇灌，静待花开”的教育哲学，作为班主任，周老师贯彻于身。大家都能从周老师的学期总结评述中吸取很多关于管理班级和高考复习的宝贵经验。 韩艺老师教学经验丰富，任教多年早已桃李满园，却仍然扎根教坛，躬耕不辍。“用真诚打开学生的心灵，用执着提升自身的价值”是韩老师教育生涯的注脚，她的评述不仅是一学期的总结，更是生涯经验的传承，指引新的政治人奋进前行。 符爱蓉老师作为教坛新锐，教学基本功扎实，教育理念先进，在校内公开展示课中广受好评，在外也多次斩获各级公开课竞赛奖项。进入高三，身兼班主任的她，真正贯彻了“教育不是灌输，而是点燃”，点燃了每个学生高三冲刺的激情。 “初生牛犊不怕虎”的教育激情在陈腾老师的工作中得到了淋漓尽致的体现。初入教坛的他，便勇于担当——担任了班主任职务，凭借青年教师的激情与活力，陈腾老师赢得了学生们的信任与喜爱。他在育人的同时，教学也没有丝毫的松懈，听陈老师的总结，总能让大家重燃教育的激情。 继往开来，可以说是高中政治组教学评述的主题，通过这次评述活动的总结与展望，各位老师都回顾了来途，也看清了前路，可以说北外附校政治学科向前跨越了一大步！ 　　北京外国语大学附属海南外国语学校高中地理教研组，由5朵金花组成，老中青三代结合，年龄结构合理，专业素养高，教学技艺深厚。既有经验丰富、深耕高考的特级教师和骨干教师，也有朝气蓬勃，积极进取的年轻教师。地理组团队师资力量强大，教研能力拔尖，定会为北外的辉煌作出自己应有的贡献。 　　高中地理教研组长何爱群老师，拥有丰富的教学经验和深厚的地理学知识。何老师致力于推进地理教学的改革与创新，在教研方面发挥领导作用，为我校地理学科的发展做出了很大贡献。她的评述展现了严谨的治学态度和卓越的教学能力，赢得了各位教师的赞誉。 李岚老师是一位具有丰富教学经验和深厚专业素养的优秀教师。她从事高中地理教学工作多年，对地理学科有着深入的研究和独到的见解。李老师以专业的学校总结与评价让各位教师感受到了一名优秀教师的责任感。 王春民老师是一位经验丰富、专业素养高的高三地理老师。她不仅对地理学科有着深入的研究，还具备丰富的教育心理学知识，能够很好地理解学生的心理需求。她注重学生的个性化发展，善于激发学生的学习兴趣和动力，帮助他们克服学习中的困难。王老师总结了教学经历，带各位老师重温了教育的本质。 李娅老师，虽然进入本校时间不长，却已经为学校师生贡献了很多。教育教学工作繁忙之下，琐碎的教务工作也被她一肩挑起。可是李娅老师并没有顾此失彼，而是统筹兼顾两不耽误，教学中深受学生的喜爱信任，工作上帮助各位同事解决了很多难题。李娅老师的工作无需过多总结，每位学生与教师都是受益者。 沧海桑田，斗转星移，地质变化，星辰运动，我们短暂的一生无法见证，可是孩子们最黄金的阶段正与我们共同前行。北外地理人早已总结了千百年的山河变迁，关于如何带领学子脚踏实地翻山越岭相信他们也已了然于胸。 北京外国语大学附属海南外国语学校高中历史教研组，由7位教师组成，老中青三代结合，年龄结构合理，专业素养高，教学技艺深厚。既有经验丰富、深耕高考的名师，也有朝气蓬勃，积极进取的新锐。历史组团队师资力量强大，教研能力拔尖，不仅代领学生穿越古今，体验历史脉络，还秉承立德树人，培养学生肩负新时代的责任担当。在未来，高中历史教研组将继续努力，践行北外附校的教育理念，为培养具有全球视野、立足强国建设的新青年贡献自己的力量。 缑艳君老师是高中历史组教研组长，教学严谨扎实，一丝不苟。作为历史学科的带头人，缑老师也把自己的教育理念传递给了大家——教育应该塑造人，历史教育更是如此，学习不应该是知识点的堆积，除了让学生学会思考、探索，培训学生情感态度，传承文化，树立担当也是新时代教育的主要目的。 张玉珍老师作为北外附校元老，带领了一批青年教师，用严谨的治学态度，包容的教学理念，引导着他们。正如张老师常说“教育是灵魂的教育，是一个灵魂唤醒另一个灵魂”，对待学生她也是如此，关注学生，因材施教，这正是师者该有的样子。 房子凯老师对教学有着学者般的钻研态度，每一堂课都精益求精，正是这样的治学态度，学校也对其赋予重任，连续两年站在高三最前线。“为人民服务”是房子凯老师的格言，他也如实的践行着，在高三最前线带领学生最冲锋陷阵，在大后方也保障着年级后勤需要，出将入相，校之栋梁。 李艳芬老师入校时间不长，却是受命于危难之间，接任班主任可以说是接下了高二年级最艰巨的任务。在短暂的时间里，李老师就将班级治理得井井有条，有此成绩，李老师却仍说“一辈子做教师，一辈子学做教师”。这份谦逊值得大家学习。 周剑容老师是一位真正的教师，她认为历史学者陈寅恪“独立之精神，自由之思想”的理念应当传递给每一位历史人。在课堂上，周老师引导学生独立思考，从旧事中悟新知；在教研，中周老师倾囊相授，鼓励年轻教师勤学多思。所以周老师的总结评述正如她的教学总能让大家体悟到新东西。 逄艺龙老师学科基本功扎实，作为一名年轻教师却对历史学科有着深入的研究。逄老师本人幽默风趣，但在教学上却认真严谨，他讲述历史，以战争说人物，以人物说时代，以时代说文化，结合时事热点，强化学生家国情怀。用逄老师的总结来说，历史教学不仅是知识的学习，仍需要情怀的贯彻。 黎自博老师秉承着以学生为本的教育理念，在教学中关注学生的成长，激发学生的潜能，力求因材施教，教有所长。黎老师关于这几年与本学期的总结谈到了成长二字，每一次课堂的挣扎，每一个学期的洗礼，都成为了他吸取经验，总结反思的方向，奋进向上的动力。 每一名历史人都致力于究天人之际，通古今之变，成一家之言。埋首穷经，再回首，没曾想朝还青丝暮已成雪。北外历史人亦是如此，不论青涩或是老练，都将或仍将在历史长河中奔走，在教育的长途上呼喊，在北外附校这个舞台，我们继续见证历史，书写未来。