活动思考 <p class="ql-block"> 刺绣艺术是我国民族文化百花园中的一支奇葩，它像滔滔不绝的黄河水，经历千余年沧桑不变，仍深深地扎根在我们这块土地上，它以鲜明的民族特色和顽强的艺术生命向世人展示着它的风采。我园根据幼儿兴趣及有利的环境资源，开展刺绣特色活动与今年的属相相结合，让幼儿通过自己的创作绣出各种图形，线条，做出有创作性的作品。</p><p class="ql-block"> </p> 活动过程 第一阶段 寻找身边的刺绣 <p class="ql-block">通过上刺绣课让幼儿了解刺绣是什么。</p> <p class="ql-block">小朋友们对身边的事物进行观察，发现了我们身边存在着的刺绣。有鞋子上的花朵、衣服上的小兔子、裤子上的花朵等。</p> <p class="ql-block">小结：小朋友们通过老师对刺绣的讲解和自己去发现，我们生活中的刺绣对刺绣制品有了一定的了解，产生了一些兴趣。</p> 第二阶段 我们来设计 <p class="ql-block"> 小朋友们决定自己来做一个刺绣作品。我问小朋友们，你们准备做一个什么样的做刺绣作品呢？小朋友们七嘴八舌都说：我要做一个房子，我要一个爱心我最喜欢爱心了，我要做一个机器人……</p><p class="ql-block"> 接下来就是宝贝们大展身手的时候啦！</p> <p class="ql-block">小结：宝贝们能根据自己的心中所想来画出图案。</p> 第三阶段 我们来“穿针” <p class="ql-block">当当当当，我们的于于老师来了，跟我们介绍了我们刺绣需要用到的一些工具——儿童针，毛线，粗麻布。</p> <p class="ql-block">特别是在使用儿童针时，要特别小心，不要太用力，以免戳到自己。更不能用儿童针和别的小朋友打闹。</p> <p class="ql-block">终于可以自己动手啦！</p> <p class="ql-block">怎么回事？这个针怎么一点都不听话，还有这个线怎么穿都穿不过去呀。</p> <p class="ql-block">小结：在穿线的过程中很多小朋友都被难住了。我和于于老师去挨个指导才总算让小朋友们都把线穿了进去。看老师这么容易的就把线穿好了，小朋友们都觉得很容易。这会才意识到穿线也是比较难的。</p> 第四阶段 我们来“引线” <p class="ql-block">终于要开始绣了，好激动呀！</p> <p class="ql-block">小结：把自己的设计的图案绣出来，这是我们这一过程中最难的，很多小朋友绣着绣着就把线绣掉了，或者把那个布绣成了一团。</p> 绣品欣赏 <p class="ql-block">哇，小朋友们真棒。</p> <p class="ql-block">总结：刺绣活动的开展不但锻炼了幼儿手部精细动作，促进幼儿间交往与合作，还有利于培养幼儿做事认真耐心的良好品质，能促进幼儿自主创新，体验成功。在刺绣过程中幼儿感受美、表现美、创造美、享受美，让幼儿从小了解我国特有的民间手工艺术，激发幼儿对民间艺术的兴趣，萌发初步的民族情感和民族意识，让民间艺术在我园发扬光大。</p>