石头记

壮哥哥

记学校文化打造历程 　　一池一石一鱼一亭，一花一草一林一鸟，映现和忖托了桂中“学海耕耘”的精神——桂中人团结和谐、携手在学海中拼搏奋斗，不辞劳苦、无畏困难、敢于直面风雨挫折；诠释了桂中教师在“传道、授业、解惑”的教书育人生涯中兢兢业业、诲人不倦，用大爱无疆播洒予学生，用灵魂去感化和触碰学生的灵魂，用教育情怀耕耘在教育路上；诠释了桂中学子在漫漫学海无涯中苦作舟，在知识的海洋里冒着风雨和大浪遨游，不耻下问、勤奋好学、团结互助、谦虚谨慎、自强自立、能吃苦耐劳、有斗志、敢于“亮剑”和挑战困难、敢于“破冰”和大胆改革创新、无畏失败和敢于逆转乾坤、追求真理、树立正确的理想信念和人生观、价值观……。 “石头记”是桂中精神“面”之一“点”。 　　寻石路漫漫其修远兮。在石海中寻找堪为承载“桂中精神”之石，桂中人迈出了艰难的一步。 　　桂中党支部是“桂中精神”的引领和主心骨，是学校文化打造的核心力量，是寻石路上的排头兵。 　　天将大任于石，必劳其筋骨。 沉睡了千万年，今日得予苏醒并注定肩负托起桂中精神之大任，必将又历经漫漫的另一层面的艰辛与洗礼。 　　认准的方向是正确的，并赋有正义感和正能量，选定了就义无反顾、勇往直前、持之以恒去实施，过程中使“洪荒之力”，不高求惊天地、泣鬼神，只求一份心安理得和感动自己，足矣！ 如果凡事都这么尽心尽力去做，终会有人支持和助一臂之力。 广西荣壮有限公司福达那读电站领导及员工们得知桂中为打造石头文化紧缺石料一事，便主动慷慨捐石，并寄予厚望：“只要桂中培养出更多的国家人才，我们送石多少都不为过”，简短一言，桂中人万分感动与感谢。他们不仅给予了桂中沉甸甸的石料，还赋予了桂中人厚重的育人使命！ 　　他山之石，可以攻玉。踩点、选石、吊取、运输等过程艰辛万苦，为从“他山”拿到桂中作“精神之石”，桂中人再艰难也在所不辞。 这就是桂中精神，也是在弘扬伟大的建党精神。 　　雕刻为石匠的主要手工艺，古代以凿、锥为主要工具，随着科技的发展，手工业也随之发展，如今的石雕主要以机器、机床、手电磨机等取代，精致而高效，当然古代的石雕业也颇为源远流长！ 　　一代人有一代人的长征。学校党支部以引领和行动为示范，以自力更生、艰苦奋斗、努力拼搏、敢于挑战困难、勇于开拓进取和改革创新去打造石头文化并纵深推向学校文化内涵，在此过程中所体现出来的是一种思想、理念、品质……，这也正是桂中人要弘扬和传承的精神与格局！ 　　石料运输到学校后，还经一番的落地选址、制作底座、清洗、打磨、结合桂中精神提炼刻字内容、精选字体、桂中人（潘光深老师）亲自提笔、雕刻、上漆…… 可谓是好事多磨，展现在桂中校园内各处的每一块石头背后都饱涵着一则则桂中人艰苦奋斗的感人故事，石头里蕴藏有桂中人的精神。 　　桂中人在自己打造的文化中得予熏陶，在桂中精神的洗礼中团结和谐、健康快乐，共同拼搏奋斗、共同进步和成长。 　　石头文化的打造得到援助爱心企业的高度评价，得予上级领导的认可，得到师生及老百姓的点赞。 　　国旗下，师生们在默默宣誓：以打造石头文化历程为鉴，以桂中精神为指引，立誓听党话、跟党走，共同为新时代中国特色桂中教育而奋斗。 　　桂中人用自己的思想与行动在桂中教育发展史上又谱写了一个崭新的篇章，他们以打造石头文化历程为奇迹，以桂中精神为引领又着手谱写了一则又一则美丽动人的故事…… 厚德载物———奋斗和前行的历程中多积德行善，多为他人和集体分忧、着想，知感恩为自己付出的人，懂得感恩社会、国家、父母及身边的人和物，知天地与人和之道理、自然法则，知人类命运共同体之哲理，孝顺父母与长辈，尊重与乐助他人…… 　　做人尽力就好，凡事得用心、用情，并要持之以恒，则心安理得！ 如已勤奋努力、积极主动学习，学习成绩未果与如愿，只要不违法乱纪、伤害他人甚至危害社会……，这样，态度已到位，也只证明教师的教与个人的学习方法存在一些不足，要再加整改与完善，而最终未能如愿大学梦，只要一直不放弃自我奋斗和进取，只要日后不危害社会与他人，当个好农民，当个小商小贩和农村的干部，成为所在局域的优秀青年，能传播更多的正义之道和正能量，能带动区域更多的人发家致富和服务社会……这样的社会服务型人才也正是国家和民族之所需。 桂中石头上的文化及学校文化里正是饱涵以上的理念，这就是桂中内涵文化之所在，是桂中精神的真谛！ 　　学校党支部始终是学校发展的坚强堡垒，是师生前行的指路明灯，始终肩负着桂中教育的发展砥砺前行。 学校党支部要始终引领全体党员同志和全体教职员工听党话、跟党走，要始终坚持党对教育的全面领导，要不忘人民教师初心，牢记“为党育人、为国育才”使命，要以立德树人为育人根本，培养学生德、智、体、美、劳全面素养发展，培养学生立志为新时代中国特色社会主义现代化强国和中华民族伟大复兴事业而奋斗。 　　《石头记》是桂中一则一千零一夜的故事，在桂中精神的引领下，《石头记》后续会更精彩。