“集”榜样智慧，“备”高效课堂——李时珍中学赴一中学习集体备课先进经验

江畅

集体备课是提升课堂教学质量的保障，是学科教研的基本形式，是提高教师教学水平的有效途径，也是有效提高教学质量的重要突破口。 2024年伊始，李时珍中学精心策划了“榜样聚焦向县一中学习集体备课先进经验”活动。在县一中的大力支持下，1月16日至1月23日，李时珍中学九大学科全体教师分学科、分年级奔赴县一中，走进备课室，学习县一中的集体备课好做法。 这次学习活动，是全市“共同缔造”教育理念下的积极尝试，是李时珍中学“二次创业”过程中的有益探索，也是办人民满意教育、发展高质量教育的具体实践。 2023年以来，李时珍中学狠抓教学准备中的集体备课环节，要求做到集体备课有“固定时间、固定地点、固定人员，固定环节”，并要求年级管理人员到场监督，强抓落实。目前，李时珍中学九大学科组基本做到备课时间有保证，备课内容有价值，备课效果有提升。 但如何让发动集体智慧，让备课环节有新进展，新亮点，新突破，李时珍中学一直都在思考。而县一中先行探索，为我们提供了示范标杆。 县一中聚焦“新高考、新教材、新课标”，各学科组汇聚集体智慧，制定学科3年教学宏观规划；年级学科组每周一次集体备课，每月一次学科教研日活动，每学期一次学科“一中讲坛”，不定期举办学科沙龙活动。 在集体备课，研教材、说高考；在学科教研中，谈学生失分点，分析高考试卷特色；基于问题导向，“一中讲坛”和学科沙龙中，针对学科难点、学生薄弱点，分享交流经验，寻找解决问题方法。 在县一中，高一年级精讲新教材示范课，高三年级打磨复习示范课和评讲课，新进教师讲汇报课，重点课题讲“同课异构”课，省市名师观摩课。 县一中实行年级蹲组制，让领导深入到各个备课组，深入集体备课，让各组的优秀做法能够有效传播。 “高山仰止，方知才疏；三人同行，觉左右为师”。这次集体备课学习活动让各位老师进一步明确了集体备课的重要性：集体备课，“备”的是教学目标和教育情怀，集体备课，要“备”出高效课堂和品质教育。 这次学习活动也为全校的教学共研开启了新的篇章，注入了新活力。与其坐而论道，不如起而行之。在新的学期，李时珍中学全体教师将学习一中先进备课经验，在备课中学习，在教研中成长，奋力谱写高中教育高质量发展新华章，为办好新时代人民满意的高中教育作出更大贡献。