<p class="ql-block">课前通过盐城黄海湿地的宣传片导入，提起学生的学习兴趣，并对湿地的风貌有一定认识。</p> <p class="ql-block">通过资料介绍，让学生将水平方向上不同区域（朝下带、潮间带、朝上带）的生物与环境进行连接，从而了解水平结构。</p> <p class="ql-block">通过水下海藻的分布、四大家鱼的分布等事例，让学生直观总结垂直结构的分层特点。</p> <p class="ql-block">讲练结合、加深理解</p> <p class="ql-block">通过湿地四季的不同风貌，理解群落的季节性。</p> <p class="ql-block">生态位是新教材的新知识点，较难理解，通过书本的思考题，分析数据，逐个解决问题，掌握知识点。</p> <p class="ql-block">原数据是表格的方式呈现，改为曲线图会更加直观的发现变化，画图提升学生动手能力。</p> <p class="ql-block">最终对本节课进行总结，理清知识点间的关系。</p> <p class="ql-block">孙老师课后点评，了解自己的不足，可以更好的前行。</p>