小班社会活动《有借有还》——研究课活动简报

🌻

小班阶段是幼儿社会性发展的关键时期，这个阶段的幼儿开始逐渐建立自己与他人的关系，理解并遵守社会规范。本次社会活动以“有借有还”为主题，旨在帮助幼儿萌发有借有还的规则意识，知道向别人借东西时要有礼貌。懂得爱护并及时归还所借物品。 本次活动，老师通过生动的插图结合对话音频，调动幼儿的生活经验，引导幼儿了解借还物品时的注意事项，萌发有借有还的规则意识。 借助朗朗上口的歌曲视频，帮助幼儿在轻松愉快的氛围中，进一步巩固借还物品的礼仪。  教师邀请幼儿进行情境表演，其他幼儿观察并在老师的引导下评价该幼儿的表现，让幼儿更加深入地感受和理解有借有还的重要性。 此外，评课教师也提出了一些宝贵的意见。教师可以在活动延伸部分提供更多的机会让幼儿进行实践，巩固所学内容。如在幼儿园的日常生活中，设置一个“借物角”，让幼儿有机会实践借还物品的过程。可以提供一些玩具、图书或其他物品，让幼儿在实际操作中体验有借有还的规则。 总的来说，本次小班社会活动达到了预期的教育目标。孩子们在轻松愉快的氛围中，萌发有借有还的规则意识，懂得了向别人借东西时要有礼貌。希望在今后的生活中，孩子们能够将所学所悟运用到实际中，成为一个文明礼貌、诚实守信的孩子。