爱——让我们共同成长

微风细雨

转眼之间，小班上学期的工作已接近尾声，回顾这短短的几个月，最大的感受就是付出着，收获着…… 我们班共有幼儿20人，来到幼儿园这个大家庭，一开始很不适应，哭的闹得很多，不愿来幼儿园，不爱参加集体活动，但孩子们的适应能力很强，经过我们三位老师和家长的共同努力，孩子们已渐渐爱上了幼儿园，爱上了我们这个大集体。 新学期开始，为了让家长和孩子们了解幼儿园，认识我们的老师，我们举办了“新生游园会”，我们用充满美好寓意的棒棒糖、苹果、桔子等，祝愿孩子们聪明伶俐、平安幸福，让家长朋友也感受到了我们老师对孩子的爱、对他们的美好冀希。孩子的每一点进步我们都看在眼里，有两个小男孩刚入园时，因为习惯了家里的坐便器，对幼儿园里男孩站着小便很不习惯，经常尿裤子，后来我们发现，这两个小男孩跟其他小朋友有点不一样，在以后的每次小便中，我们总有一个老师要帮助他们，才不会尿裤子里。我们觉得这不是事，但是家长却对我们感激不尽，觉得给我们添了很大的麻烦，其实这一点一滴的琐碎就构成了我们每天的工作。 　　我们根据孩子的年龄特点精心制作五卡区、主题墙、作品墙，让孩子们喜欢我们的活动室。 一开始有的孩子孩子不认识自己的小水杯，不知道把自己的心情卡插到哪个卡袋里、不知道自己是男孩女孩，站队不知道站到哪里，我们不厌其烦，一次一次的教给孩子，后来只有一个孩子还是不认识自己的小杯子，我就在他小杯子和他放杯子的小格子里贴上了不同颜色的即时贴，没过一周，他就认识了自己的小杯子。 为了提高孩子的动手能力，我们每周的绘画、手工、科学小实验都如期举行，孩子们提高了自己的动手能力，家长看到了宝贝的成长。我们去绘本室，利用手偶道具给孩子们讲故事，激起孩子们的兴趣，引导孩子们爱上阅读。 我们班吃饭的孩子比较多，为了让家长放心，我们经常把孩子吃饭、喝奶、吃下午加餐的照片发到群里，让家长了解孩子的每日进餐情况。 我们根据推行的“1530”安全教育法，结合自身特点、季节特点和安全事故发生规律，制定安全教育流程，做到春季侧重防病、夏季侧重防水、冬季侧重防火、全年防车防踩踏。比如在防溺水、防交通安全工作方面，我们除了开展正常的教育外，还通过致家长一封信，签订责任书等方式，要求家长加强监管。 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿每天要有足够的户外时间。在天气允许的情况下，我们经常带着孩子们去户外活动，滑梯上、院子里、天台、多功能活动室都留下了孩子们的欢声笑语，我们用视频记录下了孩子们开心玩耍的时刻，发到班级群，得到了家长朋友的支持与鼓励。 小班的工作确实很琐碎，我们需要做的就是不厌其烦的多叮咛、多嘱咐。总结过去、展望未来，在新的学期里，我们班上的老师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风、愉快的身心，使我们的孩子更快乐，我们的家长更放心。我坚信，我们会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。