【偃师区第二实验小学·一年级班主任述职】职述龙马精神

偃师区第二实验小学教育集团

时光荏苒，转眼又是一年。在过去的一年里，偃师区第二实验小学全体教师以“苦抓、苦教、苦学”为总体工作思路，以“质量为王”为总体目标，持续推动学校向高水平、高品质、高质量、高要求前行和发展。 一年来，学校先后荣获河南省文明校园、河南省德育工作先进单位、河南省平安校园、河南省书香校园、河南省卓越家长学校、首批河南省中小学多文本阅读实验学校、洛阳市示范性综合特色学校、洛阳市首批研学示范校等多项荣誉。 荣誉的取得离不开每一位老师的付出，“ 半亩方塘常流水，呕心沥血育新苗。”更离不开班主任老师的引领，带动和付出。 　　1月24日下午三点，偃师区第二实验小学2023至2024学年第一学期班级管理经验交流会准时开始。以“双减”下的智慧班级管理为主题，一年级的十位班主任老师分享了与往年不一样的班级管理方法，经验总结。这个学期我们学校继续实行中午托管和下午延时服务工作，做到了全新的智慧管理模式，一年级的十位班主任老师做好家校共育，赢得了家长的合力。充分借助家校共育，把班级工作演绎成了最美丽的风景。 　　年级管理委员会的年级组长李娜老师，语文教研组长李霞老师，数学教研组长赵丹怡老师认真倾听各位班主任老师的述职，并进行了点评。 　　作为青年班主任，在平时工作中遇到困难时，我经常向经验丰富的班主任求教，不断地在实践中摸索总结，尽量把工作做的细致扎实，期望自己能成为一位智慧细致型的班主任。日常中认真抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体学生积极参与管理，培养他们独立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。在教书育人的道路上我还是新兵，但我愿意付出，乐于奉献。我会更加用心去教诲我的学生，用情去经营我所热爱的教育事业。 一一班王利娜 　　“兴趣是最好的老师。”作为一名一年级班主任，我注重激发孩子的学习兴趣，培养孩子的学习习惯，增强孩子的自信心与自主意识。为了让家长放心，学生信赖，我把学生当成自己孩子，以无限的关爱与责任陪伴他们。并带领孩子们坚定不移养习惯，坚定不移抓阅读，使孩子们乐学、爱学、会学，形成了积极向上的良好班风。看到孩子们的成长进步，就是最大的幸福!我将继续在教育路上深耕出一片沃土，让一株株幼苗茁壮成长!一二班李霞 　　我班的工作得到了各位家长朋友的大力支持，我积极分享孩子在校的学习情况，并及时批改学生作业，掌握孩子的学习情况，并及时反馈，得到了家长朋友的肯定和帮助。有些家长朋友也主动和我们任课老师沟通，问题及时解决。在平时对待学生我一视同仁，同时，有问题及时反馈，不隐瞒不包庇，这样得到了各位家长朋友的信任和大力支持。 充分发挥家委会的优势，因为午托和延时服务的开展，班级有些工作需依靠家委会的成员去完成。我班有两名校级家委和五名班级家委，平时这七名家委负责一组成员，传达学校的通知，收费、退费，督促接龙，快速高效完成任务。 发放书籍，学校门口值岗，教室文化布置，老师外出学习，辅助班级工作，都起到了不可替代的作用。他们不怕苦不怕累，出钱出力默默奉献。其他家长朋友也是以大局为重，不计个人得失。正是有了榜样的引领，我班家长明事理，识大体，使得我班的工作顺利开展。 一三班胡艳娜 　　秉承“以学生为本，理解学生，爱护学生”教育理念，在工作中爱岗负责，勤于探索，获得学生与家长的一致好评。 亲爱的同学们，老师想告诉你，在这里，每个人都是独一无二的，不要害怕异样的眼光，要坚持做正确的事情，更要坚定的做自己。 老师还想告诉你，在这里，爱与知识同样重要，老师希望你学会爱自己，更要学会爱他人，尊重他人。路漫漫其修远兮，让我们一同启程。一四班段建平 　　亲近学生，和学生成为好朋友。我在班主任工作中，最深的体会是“只要你全心全意地爱孩子，孩子们就会爱你，只要心中充满爱就一定能教育好孩子们"。我总是寻找时间、寻找机会接近孩子们，体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到我对他的亲近和“爱”。我觉得这是我开展一切工作的基础。 一五班赵丹怡 　　“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。王艳红老师尊重学生个性发展，用心引领学生成长，在三尺讲台挥洒智慧与汗水，用爱心、责任心和恒心守护着自己的这块责任田。她希望通过自己的努力，让每一个孩子都心怀梦想，有高远的追求、高雅的气质、高尚的灵魂、鲜活的生命，让她的学生因她的存在而感到幸福。一六班王艳红 　　人们常说班主任是天底下最小的主任，而这个小小的主任管的事却不少，虽然繁忙，虽然有时做那末多的工作未必有人能看见，但跟孩子在一起，简单，而且自己每天所做的事都是实实在在的，现在越发的有这样的感受。良好的行为习惯对人的一辈子起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，非但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。一七班郭姗姗 　　高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。师爱是师德之魂，在一定程度上说，热爱学生就是热爱教育事业。但热爱学生并不容易，让学生体会到教师的爱更不容易，有一位教育家说过：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”疼爱自己的孩子是一种本能，而热爱别人的孩子才是神圣的。因为这是一种无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，又是一种严慈相济的爱。也正是这种爱，促进了学生的成人和成才，影响着学生身心发展和人格形成，甚至受益毕生。我们不是神，但我们是被誉为“塑造灵魂的工程师”的人，因此，我们得以十二分的真诚去爱我们的学生。一八班杨婉露 　　作为一名班主任，我时刻牢记为人师表的职业道德宗旨，坚持“教书育人并重，育人优先”的教育理念，在工作中认真开展班级管理和德育建设，为了让孩子们更好发展，我兢兢业业，认认真真，守护着自己的这块责任田。总之，这学期在校领导的指导下，各方面积极配合下，班级特色日益形成，学生的整体素质得到不断提高。在班级工作中有很多方面还需继续学习，希望用我有限的能力，以无限的热情，让班主任的工作更上一个新台阶！ 一九班杨翠翠 　　班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我结合一年级的学生实际，结合学校的各项规章制度，不断地向学生渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，哪些事情不能做，经常给他们讲班级的集体荣誉，使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。我带领学生积极参加学校的各项活动，在学校的各项竞赛中，提高他们的竞争意识和培养他们的集体荣誉感。一十班郭倩 　　双减正在深刻改变着我们的教育方式，作为一年级班主任，我们更加清醒地认识到了自身的责任之重大，在今后的工作中，我们一年级全体家人要努力从思想上，行动上做出调整和改变，关注学生的成长需求，重视每个孩子的健康成长。在双减的道路上，探索教育规律，发扬龙马精神，描绘双减的美好蓝图。