<p class="ql-block"> 让幼儿初步懂得辛勤劳动，才能获得丰收的道理，萌发热爱劳动的情感，学习用轻快跳跃的声音演唱歌曲，表现劳动的快乐情绪，并唱准重音及休止拍，感受旋律的气氛，以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。刘老师设计了课题研究课——《种瓜》。</p> 活动目标 <p class="ql-block">一、感受歌曲的生动活泼、欢快有趣。</p><p class="ql-block">二、能运用跳跃，轻快顿挫的声音演唱歌曲，唱准休止符、特强音。</p> 活动重难点 <p class="ql-block">活动重点：能运用跳跃、轻快、顿挫的声音演唱。</p><p class="ql-block">活动难点：既要唱好休止符和特强音，又能根据歌曲内容做到声音由弱变强。</p> 活动准备 <p class="ql-block">一、材料准备：</p><p class="ql-block">1.音乐《种瓜》、大西瓜图片</p><p class="ql-block">2.根据歌词画出大西瓜的生长过程流程图，并参与种植活动。</p><p class="ql-block">二、经验准备：课前了解有关植物生长过程的知识。</p> 活动过程 <p class="ql-block">1.听音律做游戏--变变变。</p><p class="ql-block">(1)启发幼儿回忆植物的生长过程，并引导幼儿用肢体动作来表现。</p><p class="ql-block">(2)教师上行、下行弹奏音阶旋律，幼儿伴随音乐做出将种子埋在泥土中→发芽→长大→开花→结果的渐变过程的动作。</p> <p class="ql-block">2. 经验谈话。</p><p class="ql-block">出示大西瓜，引导幼儿观察并讨论。</p><p class="ql-block">提问:大西瓜是怎样种出来的?</p> <p class="ql-block">3.学习演唱歌曲。</p><p class="ql-block">(1)教师清唱歌曲，幼儿完整倾听。</p><p class="ql-block">引导幼儿说说歌词内容，老师小结，激起幼儿学唱歌曲的兴趣。</p><p class="ql-block">提问:小朋友怎样照顾墙角下的种子?种子是怎样结成大西瓜的?</p><p class="ql-block">(2)教师再次演唱，幼儿肢体律动，理解歌曲内容。</p> <p class="ql-block">4.歌曲表演游戏。</p><p class="ql-block">（1）肢体律动游戏:做将种子埋在泥土中→发芽→长大→开花→结果的渐变过程的动作。幼儿手拉手围成大圆圈，教师有感情地范唱，幼儿根据教师所唱内容做相应的肢体动作。</p><p class="ql-block">(2)边念歌词边做肢体表演游戏:幼儿手拉手围成大圆圈，随音乐的节拍边走动边念歌词，当念到句尾时，做肢体定型动作，以表现歌曲内容。</p><p class="ql-block">(3)幼儿跟随教师轻声练唱，围圈玩肢体表演游戏，注意提醒幼儿唱准休止符和特强音。</p> 课后研讨 <p class="ql-block"> 课后教课题组进行了课后研讨，提出优点和缺点。在出示休止符的环节有些停顿，要让幼儿边游戏边集体演唱，重点引导幼儿运用跳跃，轻快，顿挫的声音演唱歌曲，并注意提醒幼儿随着歌曲内容变化，情绪声音由弱到强，表现出歌曲的生动活泼。</p>