乐游府城，考出智慧新西小学二年级”府城游”

风雨无阻

为扎实落实“双减”工作，提高学生的综合素质，做到“减量不减质”，新西小学二年级语文组精心设计了乐考方案，于2024年1月3日开展了二年级语文乐考活动。 本次活动以“畅游迎泽千年府城”为主题，基于核心素养，发挥多元评价优势，把学科知识与府城游融合在一起，让学生在府城游中体验学习的快乐与成功的喜悦，不断增强自我成就感。 元旦过后，老师们先在课堂上领着学生一起观看了“美丽迎泽”的纪录片，以此来激发学生的探索兴趣，同时指导全班学生进行“府城游”的探寻活动。 一、精心设计巧安排 语文老师们以科学性、融合性、趣味性为原则，精心设计三条府城游线路：文瀛公园深度游、彭真纪念馆红色游、走进“老字号”趣味游。接着，孩子们自由组合，自行分成了六个小组，并协商了游览路线：一、二组同学主要路线是文瀛公园；三、四组同学主要路线是彭真纪念馆；五、六组同学主要路线是走进“老字号”。孩子们自行分组积极性非常高，团结合作，有商有量，经过组内商讨后，自定了小组长，纪律管理员、安全员等，并且对本组活动内容进行了分工；有的查找文赢公园资料，有的查找彭真资料，还有的规划路线，确定位置。 二、文瀛公园深度游 在文瀛公园的门口，孩子们集体合影并做自我介绍，此时每个孩子还略有羞涩。从西门进入公园，大部分孩子的第一站打卡地选在了状元桥。讲解员将自己背熟的的讲解词流畅的介绍出来。接着孩子们手拉手测量桥的长度、宽度，还用一步一步走过桥的形式测量长度。这样的考试孩子们都特别喜欢，乐此不疲。 　　二年级的同学们声音洪亮，字正腔圆，绘声绘色的介绍让公园里回荡着最美童音。 三、彭真纪念馆红色游 彭真纪念馆虽然不开馆，但孩子们提前了解彭真的故事，站在彭真像前，真诚地介绍着老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩。彭真生平介绍是孩子们走进历史，寻找伟人的足迹的小小种子；《彭真的书箱》激励着孩子们的幼小心灵；《彭真渠的故事》让孩子们了解共产党员一心为公的高尚品质。不同的故事让孩子们不同的收获，语言表达进步了，人物介绍知道从哪些方面入手了，讲故事要把时间地点情节讲清楚……这都是语文学习在生活中的应用。 孙中山纪念馆、崇德庐石刻、万字楼、琉璃塔每一个景点的介绍都让我感受到了小朋友们太棒，超乎我们的想象。想起了古希腊哲学家阿基米德的一句话：给我一个支点，我可以撬动地球。这样的乐考才是真正的素质教育。 四、走进“老字号”趣味游 “老字号”趣味游将整个府城游活动推向了高潮。太原老字号众多，孩子们走进老鼠窟元宵店，六味斋酱肉店、双合成蛋糕店、鸿宾楼，小小负责人统一收好50元钱，用所学数学知识来安排一场小小的聚餐。元宵端上来了，画面中孩子们品尝着老手艺，画面外是详细的介绍，整个府城游活动在欢声笑语中结束。 五、我与府城有个约 活动过后，老师们安排学生结合多学科的要求，以小报的形式呈现府城游活动中的收获，趣事。《道德与法治》课上，老师引导学生发现家乡自然环境的美，引导学生走进自己生活的地方，在日常的景物中发现美，欣赏美，感受一草一木与自己的关系；学会关注，关心自己生活的地方，并逐渐喜爱、热爱家乡，从心底自然升腾出对家乡的爱，帮助学生建立对家乡的归属感。《科学》课上，老师提前让孩子们关注天气，分享出游天气情况。《美术》课上，老师教给孩子们用学过的花纹装饰自己的小报……孩子们的小报交来了，他们都兴奋地说：这是最有价值的一次作业，因为这次府城游小报他们的创作最多，心血最多。 六、文瀛湖畔听歌声 《音乐》课上，老师结合府城游内容和孩子一起创编歌曲，简单的旋律，配合府城游内容的歌词，句句都唱出了孩子们对家乡的热爱。教师讲解关于府城游创编的要求，用1、2、3、5、6五个音创编一首四四拍歌曲。歌词创编围绕文瀛公园或太原老字号，突出研学心得，词曲简单短小。 　　本次的府城游乐考活动在轻松愉快的氛围中顺利结束。同学们在此次活动中收获了一次集知识性、趣味性、活动性于一体的美好体验。新西小学将不断探索“双减”政策下多元化的评价方式，以“乐考”促进“乐学”，让孩子们在快乐中全面健康地发展！