阅读方案《全员阅读暖寒冬，人人争做书香龙 —— 东营市实验小学2024年寒假阅读活动开展方案》

燕老师的快乐教育

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读书

　　《义务教育语文课程标准》强调，要引导学生“多读书、好读书、读好书、读整本书，注重阅读引导，培养读书兴趣，提高读书品位”。为积极推进新课程改革，落实新课标理念，激发学生浓厚的阅读兴趣，培育学生良好的阅读习惯，全面提升学生的语文综合素养，更好地推进学校书香校园品牌建设进程，学校决定2024年寒假在全校师生中开展一系列阅读竞赛活动。

　　一、活动主题

本次阅读活动主题为：“全员阅读暖寒冬，人人争做书香龙”。

　　二、活动目标

1.积极培育全校师生良好的自主阅读习惯；

　　2. 努力使全校师生员工牢固树立“无阅读，不生活”的阅读理念；

　　3.积极借助亲子共读活动，积极营造浓郁的家庭阅读氛围；

4.积极借助活动开展，全面提升师生的人文综合素养。

三、活动具体安排

（一）教师阅读活动见学校相关方案

　　（二）学生阅读活动具体安排

1.各年级阅读推荐书目

　　2.各年级具体阅读形式

一年级：以“亲子共读”为主，可适当融合“自主阅读”；

二年级：以“自主阅读”为主，可适当融合“亲子共读”；

三到五年级：以“自主阅读”为主，可适当融合“亲子交流”。

3.各年级阅读打卡方式

一到五年级均采取QQ群软件打卡方式。一二年级请在家长的协助下完成打卡；三四五年级请自主完成打卡。

4.各年级阅读成果呈现形式

　　说明：

A 各年级标有“*”的书面阅读成果展现项目为学生必选阅读成果展现形式，未做标记的可以自主从所有项目中选择至少1项展现。

B 各年级“口语”展现形式项目学生可以自主选择其中一项参与开学后的班级阅读成果口语展示活动，该活动表现将作为其阅读评优的一个参考方面，展现内容不限，可以是一个故事、一段话、一首诗均可。

　　四、活动相关要求

请全体师生充分利用寒假时间，积极参与学校组织的读书活动。在活动参与过程中请注意以下几点：

1.提前制定一份寒假读书计划。

请各位同学在家长的帮助下，结合个人的阅读实际情况，制定出切实可行的寒假读书计划。计划的内容最好要界定清楚阅读的书目、阅读的形式、阅读的具体时间安排及计划落实情况。大家还可以根据自己的喜好自行设计、装饰自己的计划表格，使其更加生动活泼、独具特色。

　　2.严格按照计划进行阅读行动。

在阅读的过程中，同学们可以采用多种形式记录或者展示自己相关的阅读成果。

　　下面是学校为同学们统一设计的“寒假阅读统计卡”，大家可以下载后打印使用。

　　下面是学校专门为低年级的同学们设计的“寒假阅读记录本”样本。大家可以直接打印后使用。

　　下面是学校专门为低年级的同学们设计的“寒假阅读记录本”样本。大家可以直接打印后使用。

　　五、表彰方式

新学期开学以后，学校将统一组织表彰活动。各年级的阅读评优项目及其表彰数量、依据如下：

　　1.自主阅读龙。

每班6人。主要是通过参考学生的假期阅读数量统计评选。

2.创意阅读龙。

　　每班6人。主要是通过参考学生的创意阅读成果相关资料进行评选，如：创意书签、读书导图、古诗巧配画、故事内容续编等。

3.品读表演龙。

每班6人。主要是通过参考学生假期阅读成果的视频、音频等评选。

4.读写结合龙。

每班6人。主要是通过参考学生的读后感、日记、习作等阅读感悟类阅读成果评选。

5.亲子共读龙。

每班6组。主要是针对一二年级的学生及家长开展的评选，评选主要是参考两个方面的阅读成果：一是学生假期阅读数量的统计；二是学生和家长共同呈现的其它相关的假期阅读成果。

　　“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。书籍是人类智慧的结晶，读书是人类进步的阶梯。有了书，我们眼中的一切会变得更加美丽；有了书，我们胸中的知识变得更加丰实；有了书，我们平淡的生活变得更加丰富多彩；有了书，我们平凡的人生会变得无比充实而有意义。所以，敬爱的老师们，亲爱的同学们，请从这个寒假开始，学会与书为伴，让书香温暖这个特别的寒冬，让书香点亮我们无比美好的人生吧！



东营市实验小学

2024年1月22日

附：各年级阅读推荐书目作品导读

一年级阅读推荐书目1：

作品导读：

这本书由民间故事、民俗故事以及二十四节气故事三个篇章组成。它精选了我国许多经典有趣的民间故事，介绍了我国20个传统节日的由来及相关习俗，还从发生时间、由来、气候特点、饮食习俗等方面，用故事的形式展现了我国的二十四个节气。这本书不但写得很有意思，而且也非常能让人涨知识。请赶紧让爸爸妈妈帮你把这本书找来，一起读读吧。

一年级阅读推荐书目2：

作品导读：

书中的“唏哩呼噜”是中国儿童文学史上一只著名的小猪。它吃东西的时候，总是会头也不抬地发出一片“唏哩呼噜、唏哩呼噜”的声响，所以大家就给它取了这样一个名字。它可是一只很不平凡的小猪哦！别看它小，它经历过的事情可一点儿都不少，恐怕有的大人都还不如它呢。同学们要想知道它都经历过哪些事情，请赶紧让爸爸妈妈帮你把这本书找来，一起读读吧。

二年级阅读推荐书目1：

作品导读：

　　这本书写得可是很有意思哦。它讲述了小熊白黑黑原来生活在森林里，有一天森林里来了铁路工程师阿汤，他希望通过修建铁路，让更多的动物和人类交往，也让更多的人走向自然。铁路铺好后，白黑黑走出了森林，来到城市，进入了罗里的马戏团。罗里是一个有魔法的老头，他用歌剧控制了动物的记忆，企图在城市建立庞大的马戏团，将人类赶出城市。在众人的努力下，特别是图书馆的阿灿姑娘用热情和爱温暖了罗里，使他复仇的心得以平静，回到了他魂牵梦绕的故乡大森林。怎么样？小熊的经历好玩吧？那就赶紧把这本书找来好好读读吧。

二年级阅读推荐书目2：

作品导读：

这本书主要讲述了有一天兔子坡要来一位新朋友了，于是那里的居民们变得很是激动，因为它们感觉自己新的生活就要开始了！那么，这位新朋友到底是谁呢？它和兔子坡的居民之间又会发生怎样有趣的故事呢？请赶紧把这本书找来读读找找答案吧。

三年级阅读推荐书目1：

作品导读：

　　这是一本非常不错的书！这本书不仅呈现了人与动物、人与自然之间最最本真而美好的情感，还呈现了大草原的空阔、广袤，最吸引人的是它展现了动物生命力的无比强韧。请赶紧把它找来读读，去仔细地感受一下书中描述的那个不一样的世界吧。

三年级阅读推荐书目2：

作品导读：

书中远近闻名的懒小子万亚，只有他的父亲坚信他能成一番大事业。可是这个过程……这个过程到底怎样呢？请赶紧把这本书找来读读吧。老师相信在读的过程中，你一定会沉浸在一段无比刺激精彩的冒险之中，并跟随着曾经充满缺点的万亚一起成长。

三年级阅读推荐书目3：

作品导读：

《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，它记录了昆虫最最真实的生活，展现了昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等。总之，如果你对动物感兴趣，对探知动物世界感兴趣，那么这将是一本必须要读的书。赶紧找来读读吧。

四年级阅读推荐书目1：

作品导读：

这是一本家喻户晓的儿童科普文学作品，它一直深受广大青少年的喜爱。它就一些常见的事物提出问题并加以解答，深入浅出地将生活中蕴含的科学原理娓娓道来，读来特别能满足大家的好奇心。 所以，请赶紧把它找来读读吧。四年级阅读推荐书目2：

　　作品导读：

这是著名科普作家高士其先生的作品。全书分为科学童话、科学小品两个部分。作者以拟人化的手法，用通俗易懂的语言向我们展示了显微镜下的细菌世界，将深奥的科学知识讲得形象生动、明白晓畅。它彻底揭开了科学神秘的面纱，带领大家很轻松地便能进入神奇的科学世界。热爱科学的你，赶紧把它找来读读吧。

四年级阅读推荐书目3：

作品导读：

　　《小英雄雨来》讲述了雨来聪明勇敢地应对日本人的英雄事迹。故事中的雨来带领一群天真无邪的儿童，站岗放哨，给八路军送鸡毛信，上树瞭望……小小年纪的他干过无数让人觉得有趣和令人敬服的事情。如果你想了解得更多，想认识这位小英雄，请赶紧把这本书找来读读吧。

五年级阅读推荐书目1：

作品导读：

本书是一部历史演义小说，也是中国第一部长篇章回体小说，以描写战争为主，大概分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的背景上，上演了一幕幕波澜起伏，气势磅礴的战争场面，成功刻画了一千多个人物形象，其中曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、关羽、张飞、赵云等人物形象更是脍炙人口，这本书对后世产生了极其深远的影响。可以说这是一本不得不读的经典。请赶紧把它找来读读吧。

五年级阅读推荐书目2：

作品导读：

《水浒传》是一部长篇英雄传奇小说，是中国古代长篇小说的代表作之一，它是以咱们山东宋江的起义故事为线索创作出来的。宋江起义发生在北宋徽宗时期，全书以宋江领导的农民起义为主要题材，艺术地再现了中国古代人民反抗压迫、英勇斗争的悲壮画卷。作品成功地塑造了鲁智深、李逵、武松、林冲、阮小七等一大批英雄人物。这些人物给人留下深刻印象的就有108个呢！请赶紧把这本书找来读读，认识一下书中的他们，也领略一下四大名著语言的魅力吧。

五年级阅读推荐书目3：

作品导读：

《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇历险小说作品，它主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索因出海遭遇灾难，先被海盗攻击，再到种植园，最后漂流到无人小岛，并坚持在岛上生活了28年后终于回到了原来生活的社会的故事。这20年，鲁滨逊是怎样生活的呢？你们想了解吗？那就请赶紧把这本书找来读读吧。

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图片提供：王景翠、张佳蕊

方案撰写：燕全欣

审核签发：宋 华