【新优质学校教研】名师引航重示范，学思共研行致远 ——汉台区名师引航大教研活动走进青年路小学教育集团

朝杨丹凤

名师引航重示范学思共研行致远 　　“何妨云影杂，榜样自天成”。为充分发挥名师引航作用，切实推进和落实有效课堂教学模式，促进教师快速成长，让“双减”政策落地生根。2023年10月20日上午，汉台区名师团队在区教研室教研员龙君老师的带领下来到汉中市青年路小学教育集团青小校区，成功开展了“汉台区小学名师引航大教研”数学学科活动，青小集团全体数学教师参加了此次活动。本次活动由汉台区教研室教研员龙君老师主持。 课堂展示名师引航 　　教研活动首先由青小杨丹老师执教的《确定位置》拉开了帷幕。杨老师从问题：“要开家长会了怎样给家长介绍你的座位”引入探究，从具体到抽象，学生经历说、画、记、议、读、写等一系列活动。杨老师教学设计层次分明，课堂教学层层深入，引导学生探究，拓展练习设计的贴合实际、生动有趣，给学生思考的时间和尝试的机会，让学生感受到数学与生活间的密切联系，使学生真正成为学习活动的主人。 　　第二节课由陕西省教学能手、三丰阁小学龙红红老师带来了六年级数学综合实践课《比赛场次》。龙老师的图片把学生带进熟悉的杭州亚运会比赛场景，设计跨学科主题活动，以乒乓球比赛为探究点，引导学生通过画3名、4名、5名同学的比赛场次，由简单到复杂的画图发现规律，再经历分组交流、合作探究，体会解决问题的策略。龙老师的课给学生创造充分探索解决问题策略的空间，并采用数学家的名言、事迹来勉励学生，采用基础练习、拓展练习、实践作业方式设计作业，注重学生的数学素养、思想政治素养的提升。 　　第三节课由陕西省教学能手、汉中市实验小学杨琼副校长带来了一堂引人入胜的数学概念课《百分数的认识》。杨校长的课从学生自主学习切入，先学后教，以学定教。学生围绕着三个问题：百分数的意义是什么？百分数的作用是什么？百分数和分数有何异同？学生经历自学-小组学-师引导学的过程。教学环节设计科学合埋,紧扣核心素养目标组织课堂教学活动。教学中注重问题意识的培养，课间师生互动，巧设问题，步步追问，为学生提供了充分的交流空间和展示平台，点燃了学生数学学习的内驱力。 交流研讨分享汇报 　　课后，三位上课教师分别进行了全面细致的说课与反思，既有具体细致的不足之处反思，又有再设计的教学设想，深刻而全面。参与听课的老师也各抒己见，畅所欲言。分别从数学文化的渗透、数学方法的运用、教学模式运用等方面进行了有针对性的点评。 　　省级教学能手杨琼副校长结合说课自评与反思，做了微讲座。她的讲座主题突出，提出了以下三点：一、先学后教，以学定教。二、大单元构建理念，注重知识的结构化。三、教师要进行教学方式的改变。 指明方向展望未来 　　汉台区教研室教研员龙君老师对三位教师的教学功底、师生课堂表现和教学设计，做出了精彩的评价。同时对老师们提出了学科融合，跨学科教学，思政育人；以真实情境，问题驱入，指导学法；教、学、评一致，达到学科育人三方面要求。龙君老师对本次教研活动取得的成效表示肯定，充分认可了青年路小学近年来教研教改工作取得的进步，对我校教师团队的专业成长提出了意见和建议。 　　青小副校长、陕西省教学能手刘亚平发言中肯定了杨丹老师不断重构课堂中的学习进步，肯定了青年路小学教育集团老师们潜心学习、扎实教研的精神，希望教师们具有大学科融合理念，发展学生的核心素养，提高自己驾驭课堂的能力。 　　活动最后，副校长杨炯讲话。他对本次教研活动给予了高度评价，对青年路小学教育集团的数学教师提出殷切希望。希望教师们在专家的引领下加强对新课标的学习，提升专业素养和教学能力，夯实教学的基本功，努力践行新课程标准，深耕课堂，合力把青年路小学教育集团打造成群众满意的家门口新优质学校。