<p class="ql-block"> 时间总在不知不觉中渡过，本学期即将结束。回顾这学期我们三年级语文教研组全体教师的工作，可以说，敬业、踏实、愉悦是我们的主旋律。我们全体语文老师，共同用辛劳的汗水，热忱的工作态度为这学期的工作谱写了一首欢快的乐曲。</p> <p class="ql-block">一、 和谐进取，共同促进</p><p class="ql-block"> 三年级语文组始终是一个和谐的集体，也是一个团结的集体。在经历了一年时间的磨合过后，老师们的相处更融洽，也更默契了。大家心往一处想，劲往一处使，在教学工作中，教师团结协作、献计献策，共同促进共同提高，营造了高效、民主、合作的教研组工作氛围，取得了良好的教学效果。</p> <p class="ql-block">二、学习--蔚然成风</p><p class="ql-block"> 本期来，我组教师继续采取集体学习集体备课的方式，细致落实执行各项常规工作。教学时以单元教学为时限，共同商讨单元教学的要求和方法后，再以个人的理解及课堂生成的具体情况写出细致的教学详案。教案使用之后，还及时写下教学后记，就教学设计及目标作重新调整、细化的操作过程和教学效果等方面写下心得体会。针对教学中实际中的问题进行了切实可行的.探讨和研究。在实际的教学工作中，教师们的教学态度是严谨而踏实的。</p><p class="ql-block"> 课堂上注重效率，让课堂充满活力，切实培养学生的创新精神和实践能力;课外，充分调动学生自主阅读的积极性，扩大阅读量，并积极组织学生参加各项教学活动。</p> <p class="ql-block">三、教研--落到实处</p><p class="ql-block"> 教育科研是推进课程改革的重要动力，学科的繁荣借助于教育科研，教师的生命力来自教育科研。本学期，教研组除了在业务学习的时间组织全体教师一起写反思外，还根据老师们写来的教学反思、教学心得和教学中存在的问题加以整理，选出老师们普遍存在的问题形成阶段性研讨。</p><p class="ql-block"> 作文教学一直是教学工作中的重点和难点，作为低年级起步教学，我们明确本学期的要求，开展了以“让孩子学会表达”的研讨，使习作教学更有可操作性。另外，我们还着力进行了学习方式行为习惯的实践研究。</p> <p class="ql-block">四、活动--精彩纷呈</p><p class="ql-block"> 教研组的活动，能有效地激活学科的教学研究，营造互动式对话的氛围，引起教师个体之间的反思与共鸣，帮助教师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。本学期教研组本着活动宜精不宜滥的原则，精心组织了下列活动:</p><p class="ql-block">1、认真开展教研活动。</p><p class="ql-block"> 本期来，我组教师积极响应学校举行的每项教学活动。老师们相互学习，相互听课。评课时每位教师都充分发表了自己的见解。</p><p class="ql-block">在期中考试过后的教研活动中，教师们同样表现出了浓厚的热情和兴趣。</p><p class="ql-block">2、积极开展丰富多彩的教学活动。</p><p class="ql-block"> 新课程提倡:教育是为了一切的学生，为了学生的一切。学校不但要重视改革课堂教学，而且要重视发展学生的个性特长，培养学生的创新精神和实践能力。本学期，我组结合本年级学生的特点，举行了形式多样的竞赛活动。在活动中促发展。</p><p class="ql-block">活动一:讲故事比赛。学校举行的讲红色故事的活动在本年级也举起了竞赛，通过选拔，两名学生取得了良好的成绩。</p><p class="ql-block">另外，我们还参加了学校的歌咏比赛，孩子们虽然年纪小，表现也非常出色。以活动促发展，提高学生的语文综合素养。</p> <p class="ql-block">总之，当前课堂教学是素质教育的主阵地，我们必须深化课堂教学改革，以教研组建设为主导，全面提高教师自身教育教学素养，全面提高学生的语文素养。但是我们还面临着许多问题，还需要在今后的工作中不断寻求新途径、新方法，不断地完善和提高。</p>