<p class="ql-block"> 为落实教育部《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，小学一二年级不进行纸笔考试的具体要求，基于学生的终身发展和全面发展，建立促进学生全面发展的评价体系。义务教育阶段小学语文、数学学习的评价，要突出学生的主体性，着重体现评价内容的多维度和评价方式的多样化，充分发挥评价的教育功能，用评价来促进学生的全面发展。</p> <p class="ql-block">本次测评活动共分为六个板块：语文、数学、音乐、体育、美术、品德与生活（劳动）。其中，语文包括：字词大闯关、朗读小达人；数学包括：口算达人、时间达人；音乐：跟着节奏、唱跳《小红帽》。体育：夹沙包跑、绕桩跑、跳绳、单脚跳。美术：创意剪窗花。劳动：叠衣服和系鞋带。</p> <p class="ql-block">语文活动设置了字词大闯关和朗读小达人。</p> <p class="ql-block">数学活动有口算达人和时间达人</p> <p class="ql-block">音乐是根据节奏，唱跳《小红帽》。</p> <p class="ql-block">体育活动是同学们的最爱，设计的活动有：夹沙包跑，绕桩跑，一分钟跳绳，单脚跳。</p> <p class="ql-block">美术活动是创意剪窗花。</p> <p class="ql-block">老师根据同学们的创意剪窗花进行等级评比。</p> <p class="ql-block">在品德与生活（劳动）环节，根据学生年龄小的特点，精心设计了叠衣服和系鞋带的活动。</p> <p class="ql-block">此次测评遵循学生的认知规律，由易到难，由浅入深，既是对所学知识的考查，又是对学生综合能力的检验，采用这种知识性和趣味性俱全的无纸笔方式，促进学生全面健康成长，助力每个孩子的幸福人生。</p> <p class="ql-block">编辑：李玉萍</p><p class="ql-block">图片：二年级全体教师</p><p class="ql-block">校对：姚小春</p><p class="ql-block"> 王丹</p><p class="ql-block">审核：李启立</p>