<p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中对倾听与表达有明确的建议：“幼儿在集体中应能注意听老师或其他人讲话，并能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情，而且能比较连贯的讲述。”</p><p class="ql-block"> 幼小衔接阶段是幼儿园与小学衔接的关键时期，也是儿童提升表达和倾听能力的重要阶段。学会倾听、乐于表达，提高幼儿专注力与社会交往能力，以此更好的提升幼儿的学习品质。</p> 一、专注倾听、 学会倾听 <p class="ql-block"> 在平时的交流沟通中，我们发现孩子们在倾听时，并非全部听取，而是有选择的去倾听，并选择自己感兴趣的部分进行表述，这当然也会遗漏一部分信息。秉承“幼儿在前，教师在后”的原则，我们和孩子们选择了几个有趣的活动去寻找倾听的力量。</p> 1.集体教学双向互动 <p class="ql-block"> 在集体活动中，教师有意识的放慢讲话速度，清楚的表达自己的意思，并积极回应幼儿的反应，形成师幼倾听与表达的双向互动。</p> 2.故事分享会中的优美语言 <p class="ql-block"> 我们精心挑选出语言优美、趣味横生的绘本，和孩子们在倾听中体会语言的魅力。</p> 3.游戏中的声音与反应 <p class="ql-block"> 趣味游戏中会遇到很多的指令与表示，我们与幼儿一起在”喊数抱团“中提升听声反应的能力。</p> 二、乐于表达、 学会表达 <p class="ql-block"> 当孩子们有了良好的倾听习惯，表达就变成了很顺利的事情。良好的倾听能更好地理解他人，吸收不同的语言和思维方式，从而促进语言和认知能力的发展。</p><p class="ql-block"> 准确的表达能使孩子们清晰地传达自己的想法和情感，建立自信心和自尊心，同时建立良好的人际关系，增强同情心和包容心。在良好的沟通能力中，可以使孩子们成为更有情感、更有责任心的人。</p> 1.你慢慢说，我认真听 <p class="ql-block"> 引导幼儿认真仔细的诉说，教师有耐心的倾听，和孩子一起，把话说完整，说仔细。</p>