文章不厌百回改

青儿♥

　　打开微信，赫然发现缘分星空老师的留言，修改文章的要求，附着我那篇需要修改的小作文，心中不禁感慨万千。

我第一次结缘情感领域美友之家，是我参加百花暖冬征文，我的两篇作文有幸入围，紧接着就是缘分星空老师发微信，要求我修改作文。我的第一反应是懵，为什么要修改，怎么修改，还需要这样的环节吗？

带着疑问，我请教清雅竹韵老师，老师非常细致耐心的跟我讲解了修改要点、要求，还告诉我，缘分星空老师要你修改文章，说明你的文章还可以，好好修改吧，以后还可能有意外惊喜呢！

于是我字斟句酌的重新审视自己的作文，真叫我发现了问题，《我去看大海》一文，我补充了一下文章的内容：下山以后我写作文题目为《我去看大海》，和文章看大海题目遥相呼应，一下子升华了文章主题，清雅竹韵老师还表扬了我，给我送了花儿，让我激动不已。

　　接下来写作文的日子，缘分星空老师让我修改作文，成了常态化，我也从容淡定了许多。

给自己的一封信，修改以后我发现我的作文前后呼应，有一气呵成之感了。《缘》我增加了我与“爱笑的老头”，因缘结缘的具体事例，让我们的缘一下子丰满有嚼头了。再比如，《忆母亲》一文，因为是饱含深情去写的，刚开始，我自认为我的作文没有什么问题，但是读着读着，我就明白了，我缺的是细节描写，于是增加了老母猪之死和母亲车站接我的细节描写，老师一下子就通过了。

改着改着，我对修改文章有了不一样的感觉，就仿佛通过修改，我又赋予作文新的生命，她重生了一般。又好像我回到了高中时代，通过老师的作文解析课，给了我新的指引，我有了新的灵感和顿悟，让我醍醐灌顶，如饮甘露一般。

《三寸金莲的前尘往事》，最初写文的时候，我只是因为奶奶小脚的痛苦，我心疼奶奶想发泄一下，这大概就是自己在家小情绪的发泄罢了，成文就不一样了。我搜罗了我了解到的事例，一层层深入，如果没有“裹脚”文化的历史渊源，文章只是说说，纵深度就浅薄了许多。增加了“裹脚”文化，眼界一下子就开阔了，文章也拓展了宽度深度。

再比如，《一件旗袍的记忆》，原意只是记忆一下我那橱子里的旗袍罢了，通过修改，我增加了旗袍文化，于是乎我橱子的旗袍也渡上一层光环，高大上起来了。

　　为此，我对缘分星空老师提倡的修改文章，感觉真是棒极了。我于是在情感领域之家讨论区发了贴子，和各位老师讨论文章修改的看法，还真有老师回应了我，熠熠牧歌老师的回应让我仿佛找到了知音，受益良多，下面我把自己的发帖深入一下，谈谈我认识的修改文章，和各位老师共勉。原来文章修改大有渊源，古而有之。

　　古代文人对于文章的修改就非常重视，他们有“好文章不是‘写’而是‘改’出来的”的说法，并且认为“文章不厌百回改”是有一定道理的。有一句俗语：“三分文章七分改”，这足以反映了人们对文章修改重要性的认识。

清代文人龚炜还提出从语义和词义两方面入手进行修改的方法，他说改文章的目的在于使文章脉络更加通畅，避免文脉阻塞，使文章读起来顺畅自然云云。

我举个例子，曹雪芹创作的《红楼梦》，他在写作过程中反复增删数载，最后呕心沥血，只完成前80回创作，便离开人世。

我特别喜欢的小说《人生海海》，听说麦家前后用时八年，几次易稿，才成就了那么立体感人的少校形象。小说也获得矛盾文学奖。

　　其实，时至今日，再谈文章修改已经是旧说，毫无新意，只是我们离开学校太久了，重新遇到老师要求修改文章，触碰了曾经年轻的神经，让自己也如年轻人一样，兴奋起来。“文章不厌百回改”，诚不欺我也。