<h3> 冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于专研与提质。2024年1月4日，远华中学理化教研组开展《初中理化跨学科项目式学习的实践研究》的课题研讨会。</h3> <h3> 此次会议主题是各结对组就拟开展的跨学科项目进行简要说明，各成员进行探讨并思考可行性。</h3> <h3> 第一组：电池（溶液的导电性，水果电池等）<br> 第二组：压强（气压变化，气密性检查等）<br> 第三组：燃料变迁<br> 第四组：浮力（密度，溶液浓度问题等）<br> 第五组：微粒，水的净化</h3> <h3> 确定好各自研究方向后，大家将着手准备制定教学方案或设计。理化跨学科的融合可以呈现在课堂教学中，习题设计中，也可以在科学小实验中体现。</h3> <h3> 课题组成员将一如既往秉持着求真务实，科学严谨的精神，且行且思，如琢如磨，将课题研究的成果运用于教学，一路教研，一路成长！</h3>