<p> 作为教师，肩负着培养下一代的重任。在教育这条神圣的道路上，我们是星光的引路人，是肩负爱与责任的教书匠，更是育人育德的“大先生”，我们不仅要传授知识，更要引领学生走向美好的未来。而在教学过程中，教育经验的传承与分享显得尤为重要。它不仅能帮助我们提高教学质量，更能激发我们的教育创新思维。</p><p> 为促进教师间的经验交流、提升南乐语文教学质量，2024年1月17日下午，南乐县语文工作室在南乐县实验中学举办了经验交流分享活动，暨工作室年终总结活动。</p> <p> 本次研修活动由二组全体成员策划，赵亚飞老师主持。</p> <p> 第一组的侯晨曦老师分享了语文教学的“语味”、“情味”、“趣味”和“主味”。田翠婷老师从“拉进与学生距离，让语文课堂灵动起来”入手，给我们展现了与学生斗智斗勇的语文课堂。申霞云老师的“8字”早读箴言，精炼、震撼、有力量。</p> <p> 第二组的马翠红老师的早读目标条理化、早读形式多样化也让人耳目一新。杨慧敏老师的“古诗文幸运大转盘”更是能吸引学生眼球，玩转早读课堂。马艳红分享的“重兴趣、重效率、重积累”，让学生化被动为主动爱上学习。</p> <p> 第三组刘亚星老师的“晨读三问”，抓住了晨读的主旨与内涵。李星老师的“抓实晨读、课堂和写作”与张志超老师的“创设情境教学”都为大家的语文教学提供了实实在在的干货妙招。</p> <p> 第四组吉萌萌和连高颖老师又给大家补充了抓听写、重基础、搞好小组建设等妙招。老师们真诚的教学经验分享，听完老师们的分享，大家受益匪浅，相信大家在接下来的课堂中能够运用老师们分享的这些小妙招，让语文课堂真正的活起来！</p> <p> 文字传达思想，诗歌诉说感情，静静聆听你会发现每首诗歌中蕴含的独特情感，这也是我们语文教学中的十分重要一部分。各组老师都准备好了以诗歌诉说她们的情感，各小组教师代表进行了诗朗诵。</p> <p> 乔晓蒙深情朗诵舒婷的《致橡树》。</p> <p> 听完各位老师声情并茂的诗歌朗诵，全体工作室成员迫不及待地想要朗诵一首，让我们一起走进一代领袖毛泽东描绘的北国风光，一起激情朗诵——《沁园春 雪》。</p> <p> 活动最后，王晓军老师做了总结发言，并部署安排了工作室成员寒假假期读书工作。冬去春会来，相信老师们在本次教研活动中肯定有所收获，愿各位老师能怀揣自己的赤子之心，做有情怀的语文教师，勇敢追逐教育梦!</p> <p>策 划：裴慧峰 摄 影：邓桂红 美 篇：王红君 审 核：王晓军</p>