<p class="ql-block"> 春夏秋冬，四季轮回，冬爷爷在不经意间悄悄地降临，赋予了大地与众不同的色彩，气温的变化、周围环境色彩的变化、衣服厚度的变化让幼儿在真实的生活情景中切身体验着，飘零满地的落叶、清晨出门时穿上厚厚的服饰、与好朋友在说话时冒出来的冷气、口罩上凝结的小水珠，在孩子们感知的过程中,主题“冬天来了”也随之应运而生。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活动一: 《给小桃树穿棉袄》引导幼儿理解诗歌内容，养成保护植物的意识，学会关爱植物。</p> <p class="ql-block">活动二：《装饰手套》</p><p class="ql-block">艺术大畅想，在寒冷的冬日，一起来设计属于我们的创意手套吧。通过活动，培养幼儿对装饰美和色彩美的感受力和表现力。</p> <p class="ql-block">活动三：《铃儿响丁当》</p><p class="ql-block">打击乐活动是培养幼儿音乐节奏感和合作协调能力的重要手段。引导幼儿了解乐曲的性质和结构，感受乐曲的节奏，在集体演奏活动中体验打击乐活动的乐趣。</p> <p class="ql-block">活动四：《有趣的冰》</p><p class="ql-block">随着天气的变化，幼儿感受到了温度的变化，而水结成冰是一个最直观的变化，引导幼儿了解冰的特性，认识冰的融化现象和条件。幼儿通过探索活动，发现使冰融化的方法，获取水从液体变成固体（冰）的知识经验。通过实验，提升幼儿的观察及动手操作能力。</p> <p class="ql-block">活动五：《小雪花》</p><p class="ql-block">一起来探索冬日最神秘的产物—雪。</p> <p class="ql-block">活动六：《冬天的游戏》</p><p class="ql-block">拥抱冬日暖阳，快乐运动更健康。通过前期孩子们对“冷”的讨论，以及保暖的研究，基于孩子们的兴趣，我们利用冬天环境“冷”这一契机，立足幼儿视角，追随幼儿步伐，将主题脉络逐渐转移到“冬天的游戏”中，喜爱游戏、热爱运动是孩子的天性，丰富多样的户外活动是孩子们健康成长的源泉。适当的耐寒锻炼，有助于提高身体的御寒及抗病能力，减少和预防呼吸道疾病的发生。户外活动有利于孩子亲近阳光和空气，走近大自然，能够增强儿童抵抗能力，能满足孩子好动与探究的本性，有利于孩子的身体发育。在游戏的过程中我们欣喜地看到了孩子们的变化，大胆、自信、活泼、敢于表达。</p> <p class="ql-block"> 在活动中孩子们从感受、寻找冬天到玩转冬天，课程其实就在我们的身边。我们以孩子的日常与兴趣入手，从孩子的好奇心出发，追随孩子的兴趣，引发和支持孩子自主探索冬天的秘密，了解了冬季的特征，感受到了冬天游戏的快乐，从而揭开了冬天神秘的面纱。</p><p class="ql-block"> 在本次《冬天来了》主题活动的实施过程中，孩子们遇见冬天，发现冬天，探索冬天，满足了幼儿对冬天强烈的好奇心，激发了幼儿探索新知的欲望，也加深了对传统文化新年的认识。在丰富多彩的活动中培养幼儿不怕寒冷，坚强勇敢面对的美好品质，也进一步激发孩子们热爱大自然、热爱生活的情感。让我们一起留住这份美好与快乐，拥抱新年的开始。</p>