<p class="ql-block"> 为了进一步促进课题《新课标下学科融合在小学数学教学中的研究》（立项批准号2022PHKYKT062 ）的有效研究，教师专业化发展，提升教育教学水平，本学期组织多次相关的理论学习。</p> 理论学习 教学研讨课 <p class="ql-block"> 教研相长以致远，知行合一出实效。为促进课题进课堂，提升课题研究的质量与水平，课题组成员开展了课题阶段性汇报课活动。</p> 听课评课促教研 议课反思促成长 送培送教 学生作品 专家引领 <p class="ql-block"> 10月26日下午教师进修学校小学教研室主任林燕婷、课题组负责人朱荣坤、中学教研室副主任陈俊庆、教研员黄秀云等专家对本课题研究工作进行中期检查与指导。</p><p class="ql-block"> 各位专家深入了解课题开展情况，仔细查阅课题研究中过程性资料的收集以及阶段性研究成果。针对课题研究实践过程中出现的问题提出了指导性的意见，肯定了本课题组务实的研究作风和已取得的成果，鼓励课题组全体成员继续实践研究，在教学中落实课题研究的理念，提升教师的专业素养。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。课题的实践和研究离不开专家的引领、领导的支持，也离不开一线教师的参与。我们将以课题为载体，以研促教，教学相长，寻求教育教学真谛，彰显教育教学的生命之美。</p> <p class="ql-block">编辑: 蔡亚英</p><p class="ql-block">一审一校：许婉如</p><p class="ql-block">二审二校：张先扬</p><p class="ql-block">三审三校：蔡荣坤</p>