在我校有一种特色班型，IC融合班，即Individualized Cross-cultural Curriculum。<br><br>它代表着个性化的跨文化融合课程体系。在课堂上，英语被当作语言工具，用来教授数学、科学等学科。IC融合班是学科·英语整合学习的课堂，把英语当做语言工具来教授科学、数学知识。在真实语言环境的浸润中，孩子们尝试用英语去解决各种情境之下的问题。通过这样的双聚焦学习和锻炼，以及日积月累，对于实现学生英语素养和科学素养、数学素养的全面发展大有裨益。<br><br> 在广州南外的外教课上，孩子们总能感受到无与伦比的乐趣。我们巧妙地将快乐与学习融为一体，引领他们一同探索神秘而迷人的英语世界。在这里，他们可以领略语言的魅力，拓宽视野，提升自身能力。在遵循国家课程设置及要求的前提下，我们精心打造了多元化、创新且符合学龄特点的课堂，旨在更好地满足学科需求。通过这种方式，孩子们不仅能学习到知识，更能享受学习的过程。 <br>在剑桥科学课堂中，外教老师激励每一个孩子积极参与科学实验，让他们亲身体验科学的神奇，深入探索科学的奥秘。通过观察式学习方式，孩子们能够明确学习目标，形成更为系统的科学观念。探究式学习思想与实际操作相得益彰，帮助孩子们发现生活中的科学原理和现象，拓宽他们的视野和认知。 外教教师精心策划了众多引人入胜的课堂活动，循序渐进地引导学生探索学习，让他们全身心投入其中。通过与外教老师面对面的互动问答，孩子们的口语能力得到了显著的提升。外教老师以任务式，项目式教学模式，鼓励所有同学参与到课堂中。更重要的是，这种沉浸式的学习体验进一步点燃了孩子们对英语学习的热情和自信。 立足当下，面向未来，广州南外不仅关注学生的知识积累，更注重培养他们的跨文化意识和交流能力。通过与外籍教师的深度互动，学生们能够更好地感受到不同文化的碰撞与融合，开拓国际视野，提升综合素质。<br><br>为了给学生提供更优质的教育环境，广州南外不断优化课程设置，引进先进的教育理念和教学方法。我们致力于营造一个开放、包容的学习氛围，鼓励学生积极参与课堂讨论、合作探究，激发他们的创新思维和批判性思考。<br><br><br> 在广州南外，我们相信每个学生都有自己的潜力和特长，而教育的使命就是发掘和培养这些潜力。因此，我们关注每个学生的个性化需求，提供多元化的课程选择和发展路径，助力他们在逐梦的路上勇敢前行。<br><br><br> 外教老师们精心的手工制作，把生活中的科学数学搬进了课堂，让学生们学在其中，乐在其中。 展望未来，广州南外将继续秉持“明德尚行，学贯中西”的教育理念，不断创新教育模式和方法。我们相信，在优质的教育环境下，学生们将茁壮成长，成为具有国际视野和跨文化交流能力的优秀人才。他们将用自己的智慧和力量，创造更加光明的未来。