<p class="ql-block">孩子们眼中的年</p> <p class="ql-block"> 我们一起来除尘</p><p class="ql-block">“扫房子〞活动中，幼儿通过直接感知、动手操作、亲身体验的方式，体验到中国年的民俗习惯，在掌握各项劳动技能的同时，建立保护班级环境、爱集体的美好情感。同时在与同伴合力完成扫房子计划后，体验到成功的快乐！</p> <p class="ql-block"> 我来写“福”字</p><p class="ql-block">在阅读绘本《冬至》后，幼儿看到书中家家户户都贴着“福”字，回忆起了自己的生活经验——自家门口一年四季都贴有“福”字。大部分幼儿表示也想自己写福字，可是，福字怎么写呢？于是，我们就出发一起在幼儿园各个角落中寻找“福”字，孩子们一边走一边认真的搜寻藏在身边的“福”字。</p> <p class="ql-block">原来，福字里还藏着三个我们认识的文字：一、口、田，在我的讲解下，幼儿还知道了“福”字左边的边旁代表祈求的意思，右边分别是“一”、“口”、“ 田”合在一起就是希望每个人都有一口田。代表着人们对美好生活最朴实的向往。福也有“福气”、“幸福”的的含义。</p> <p class="ql-block">幼儿这时早已迫不及待，从美工区找来了记号笔，兴奋地说道：“我们一起来画福吧！”</p> <p class="ql-block"> 贴“福”字</p><p class="ql-block">当一幅幅满载祝福的“福”字陆续地呈现在前面时，我们把“福”字都贴起来吧，大家来找找我画的“福”吧。</p> <p class="ql-block"> 我来装饰我们的班级</p><p class="ql-block">孩子们兴奋的拍手，争着要做手工。于是我为他们提供了彩色卡纸，他们投来了期待的目光，在指导下，我们一起开始了制作剪窗花、用蛋壳托做鱼，写新年祝福语，又从家里带来了各式各样的新年装饰品…装饰了教室，也把门外拐角也装饰了一番🥳</p> <p class="ql-block">看着焕然一新的教室，小朋友们都充满了自豪感！我们吃着美味的零食，玩着快乐的“踩气球”游戏，一起迎接新年的到来🎉🥰🐲龙年吉祥🎉🎉🎈🎈🎁🎁</p> <p class="ql-block">欢乐时光不能少了“科目三”🥰</p> <p class="ql-block">游戏“踩气球”</p> <p class="ql-block"> 总结与反思</p><p class="ql-block">随着元旦的到来，幼儿园的各个班级、大街上都开始洋溢着过年的喜庆气息。“新年”也成了孩子们议论的焦点话题，为此我抓住这一教育契机，及时的开展了 “喜气洋洋过新年”主题活动。以中国传统文化为线索，以节日所衍生的传统习俗及其相关典故为幼儿创造一个轻松愉快的氛围，让幼儿通过了解新年的文化、习俗体验节日喜庆的气氛，体验中国传统文化的优秀。</p><p class="ql-block">本次活动中主要从 “认识新年—迎接新年—庆祝新年”三个环节入手，以“迎新年”为核心，通过谈话活动来加深幼儿对新年的认识与了解;通过大家一起来除尘、亲手制作新年物品、策划布置班级环境等活动进一步感受新年来临的快乐：最后在联欢会上“展示集体和个人风采〞活动和年俗活动中，让每个幼儿都有机会参与活动，并引导幼儿学会合作、分享，让幼儿真真切切地体验到新年的喜庆氛围。建立幼儿与同伴、老师和家长之间的融合、友爱、温馨的情感氛围，体验集体生活的快乐。同时也感受到了幼儿园在这个大家庭的温暖，增长了见识，学习了新的本领，为幼儿留下甜蜜美好的回忆。接下来回归到幼儿自身，使幼儿懂得新的一年自己又长大了，应该更好地学习本领，变得更懂事、更勇敢！</p>