枫树山小学歌唱表演社团活动总结

刘辉老师

本学期我担任了学校歌唱表演社团的教学工作，本着学生自愿参加的原则，歌唱表演团共18人。训练时间定在周五下午4:00-5:30。歌唱表演社团的队员们在老师循序渐进的正确指导下，学生在音准、舞台表现力方面有了很大的提高。 什么是歌唱表演 声乐表演是听觉的艺术，也是视觉的艺术。作为舞台表演艺术，不但要有优美动人的声音、完善的声乐技巧、感人的艺术表现，还要有优雅大方的演唱风度和气派。也就是面部表情、眼神手势、形体动作、姿态仪表等要与歌唱相配合，加强歌唱的艺术表现力，吸引观众，感染听众。 发声训练 　　经常强调学生保持正确的歌唱姿势，并用科学的发声方法训练指导学生歌唱。练唱时要求音量适中，声乐位置集中。用“轻唱法”可以使学生的音色和谐、统一。当然，这里的“轻唱法”不是漏气式的“虚唱”，而应该是在有良好气息支持上的有控制的“轻唱”，是利用口腔和头腔的共鸣促使声音放松及高位置的歌唱。训练元音“u”和“ü”的发声练习，可以帮助学生统一音色，提高声音的位置。如“u”能使口形收拢，声音集中，改变叫喊、压嗓的发声习惯，“ü”能使喉部放松，并使气息下沉，把声音位置提高到头部的后上方。练唱时，可在一开始唱一个长音，要唱得渐强，渐弱，注意控制气息，长音要持久。在有了u母音的通道后，再加入a母音亮出音色。 作品选择 　　本学期共学习了三首作品，分别是《新年》《我们沐浴阳光》《爱在祖国怀抱里》。每节课都会有序的从音准、节奏、发声练习、作品来给他们不断的渗入。学生们不仅从中学到了一些节乐理知识，在音准上也有了很大的提高。尤其是音色和刚开始相比有了明显的对比。关键是学生们有了轻声高位的意识。在学习《新年》这首歌时，中间的最高音只能用混声的感觉去歌唱，所以在这个环节我不断的加强混声及气息训练。最终完成了作品。 在学习《沐浴阳光》这首歌时，学生们边唱边表演，动作落落大方。学生不仅提高了自信，而且也提高了舞台表现力。 　　课堂上老师会选出最认真的学生，评为课堂之星，而且学生能够得到老师的小奖励。以下是我们本学期精彩花絮锦集。 坐姿优美张嘴练习气息训练乐理知识歌曲动作学习课堂之星《我们沐浴阳光》《新年》颁发奖状 　　在这短短16节课的时间里，学生们不仅提高了音乐素养，陶冶了艺术情操，在形体、演唱技巧、舞台表现力方面大有展进。为接下来的学习打下良好的基础。希望下学期同学们再接再厉，更上一层楼。