<p class="ql-block">树人树木，先立德以笃行，如琢如磨，必为学而踔厉，可谓扬馨遐迩，垂名带砺也。讲道莲台三尺前，含辛茹苦数年载，英泰学校教师默默谱写着季节的春华秋实，用语言播种，用心血滋润。他们振木铎而勤耘，立涛头而罔倦。</p><p class="ql-block">为进一步落实新课程标准，积极探索核心素养视域下的英泰课堂教学范式，我校恒志年级举办了年轻教师课堂展示活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">地理 石婧老师</p> <p class="ql-block">课堂介绍：</p><p class="ql-block"> 本节课创设黄土高原相关问题情境，展开项目式学习，设计持续、连贯、逐渐深入的问题链，引导学生的思维逐层递进，解决实际的地理问题。课堂以学生为主体进行设计，课程各环节均体现学生独立思考的过程，发挥学生主观能动性。</p><p class="ql-block">课程以黄土高原的位置与范围、地貌特点、环境问题与治理措施、丰富的煤炭资源四项任务为主线，要求学生通过地图和材料分析总结，得出相关结论，并引导学生感悟人与自然环境的和谐共生关系，注重学生的探究能力、综合思维能力及知识迁移应用能力，促进地理实践力、综合思维和人地协调观等核心素养的培养。</p> <p class="ql-block">公开课展示结束后，开展评课活动。教师们共同交流了课堂的优点和需要改进的地方，针对课堂中的细节进行了剖析和概括，让参与听评课的教师都受益匪浅，形成人人听课、人人反馈的良好教研氛围。</p> <p class="ql-block">公开课教研是每位教师能力展示、水平提升的平台，教师们在教学中感悟，在磨砺中进步，在教研中成长。相信教师们将会以此为契机，不断磨砺提升自我，不断创新教学方式，让课堂教学有高度、有深度、有广度、有温度，用实际行动促进学校教育教学质量的稳步提高！</p>