2023年秋季邛崃园蝴蝶四班STEM课程——探索静电

小姝姝╯

本学期蝴蝶四班的小朋友们第一次进行STEM课程科学探索！探索了神奇的静电，孩子们十分好奇，为什么在干燥的日子里和小伙伴拉手时会被“电”，梳头发时头发有时会竖起来，脱衣服时会发出“兹拉兹拉”的声音......这是为什么呢？伴随着疑问，我们开展了有关静电的各种小实验，为孩子们进行科学解惑！ 1.阅读分享静电图书📖 孩子们观看图书，根据图文理解故事的内容。分享自己对图书的理解，并且提出疑问。老师整体的讲述故事的内容，引导小朋友关注故事中的重点。最后小朋友对故事的理解用绘画的形式表达。 2.查阅网页资料 小朋友们在老师的帮助下，知道如何使用电脑，平板，手机等电子产品进行知识查阅。回到家中，我们在爸爸妈妈的帮助下操作利用电脑、ipad等电子产品查阅资料。我们以绘画的形式记录查阅到的信息内容，家长进行文字记录说明。 3.观看静电电影视频 我们通过观看视频，更加地直观了解了关于电和静电的知识。 我们根据视频内容初步了解电与静电。我们是否理解正确呢？老师帮助我们进行了知识的再次整理我们将对电和静电的进一步理解再次用绘画地形式记录了下来。 4.头脑风暴 为了使得我们对静电和电的区别记忆更深，老师问了我们许多贴近生活的问题。比如：为什么你摘掉帽子，或者你脱毛衣的时候，头发会竖起来？玩滑滑梯时有没有什么霹雳巴拉的声音？你有被静电电到过吗？我们平时可以拿着电线在手里玩吗？ 我们都参与进来，积极地讨论着，回家后完成了生活中的电与静电的收集表的绘画作业。 5.静电小实验———头发竖起来了 我们用自己的头发给气球🎈充电，然后将气球🎈放在自己的头上和搭档的头上。 瞧！我和搭档的头发都立起来了——头发被🎈吸引了。 6.静电小实验———静止的泡沫 我们用头发给气球🎈充电，然后将气球放在了制止的泡沫上——泡沫颗粒被🎈吸引动了。我们还用不同的材料（头发，衣服，毛巾，木板和塑料水瓶）与气球🎈相互摩擦去吸泡沫。我们发现：头发是最好的充电工具！ 7.静电小实验——湍急的水流 我用布给🎈充电，然后我把🎈放在了水流的附近。看水被气球🎈吸过来啦！ 然后，我又用头发给🎈充电，然后我把🎈放在了水流的附近。看水也被气球🎈吸过来啦！ 我们将观察到的现象进行画图记录📝 8.静电小实验——移动的罐子。 我用气球🎈在头发上摩擦给它充电，然后将气球🎈放置于罐子附近，但不触碰到罐子。 👇🏻我们用箭头→画出了罐子发生的变化 9.静电小实验——神奇的直尺📏我用塑料直尺📏在头发上充电后迅速接近碎的薄纸片。这是碎的薄纸片所发生的变化👇🏻 10.静电小实验——“活泼”的肥皂泡 👆🏻摩擦头发给PVC管充电，然后将它靠近泡泡，会发生什么？👇🏻我们用图画记录下来 11.静电小实验——“听话”的火柴 12.静电小实验——吸管静电排斥材料准备：吸管两根、毛巾、瓶子用毛巾或头发给两根吸管进行摩擦充电，将一根吸管平放在瓶子上方，将另一个吸管靠近放在瓶子上的吸管。请仔细观察👇🏻 13.探索电——灯泡💡亮啦！我们先认识材料：灯座、灯泡、电线、电池正负极、电池盒。小朋友们自主探索操作材料，尝试连接线路，反复尝试如何能让灯泡亮起来(借助安装步骤图，学习看图操作)。教师引导、辅助。提问“你是怎样让你的灯泡亮起来的?”、“怎样控制灯泡开和关?”最后幼儿分享自己的操作过程。 14.探索电——泡泡机我们先认识材料电动小马达，风叶，泡泡圈，轴承，轴套，手摇杆，泡泡水，水槽，电线，电线，开关，电池盒。在老师的帮助下，一个小巧的泡泡机做好了。