“八桂通”助力课堂, 数字化引领教学

艾格

冬天的阳光，虽然微弱，却带着温暖的气息，让人感到宁静而美好。在1月12日这一天，平桂第二初级中学迎来了由贺州市教育局教科所主办的“八桂教学通”助力课堂教研交流活动。 Δ 为进一步发挥初中物理优秀教师的示范引领作用，加大优质资源的辐射引领，探索数字资源教材助力物理课堂的教学模式，推进城乡学校数字资源建设及应用的协调发展以及“八桂教学通”数字教学平台的常态化应用，实现信息技术与物理学科教学的深度融合。市教育局教科所莫自泉老师带领课题组成员如火如荼地开展交流活动。 Δ 本次活动主要包括“八桂教学通”平台助力学科展示课、研讨交流、专家讲座等环节。课题组成员把“八桂教学通”技术娴熟运用到课堂教学中，分别带来了两节精彩纷呈的学科展示课，充分体现了学科教学与信息技术的深度融合。 Δ 首先是平桂二中的何静老师执教《密度与社会生活》。何老师在平台调出“八桂教学通”的授课资源，向学生列举了在实际生活中所熟悉的、生动的实例，让学生初步感受密度在生活中的应用。随后，她通过演示试验，小组讨论，逐步加深物体密度在生活中的变化与影响，课堂氛围活跃，充分调动学生学习能力思维的积极性。 Δ 接着是来自八步一中的高碧芳老师给大家带来的是《透镜》的复习课。高老师首先通过“八桂教学通”平台提供的资料和信息对透镜在实际生活中的应用进行科学分析，学生直观地理解透镜在光学、摄影等领域的重要作用，有了“八桂教学通”的辅助，课堂设计亮点频出，更强化学生对透镜的应用和理解。高老师对“八桂教学通”各界面、功能的使用恰到好处，课程资源的运用做到了为课堂、为学生服务。 Δ 展示课结束后，课题组成员与平桂第二初级中学现场观摩的老师现场评课，还对“八桂教学通”平台与学科教学相融合的情况进行了交流研讨。大家各抒己见，从“八桂教学通”使用的便利性、软件的兼容性、资源的多样性、课堂活动的丰富性等角度谈了自己在使用“八桂教学通”时的一些体会与感受，努力探索数字资源规模化和常态化应用背景下的教育教学新模式，双方在思维碰撞、理念交流中相互学习、相互提升，研讨氛围十分热烈。 Δ 活动最后，平桂区物理教研员赵向思老师作了《如何在数字教学平台应用素材进行物理实验教学》讲座。赵老师深入介绍各学校平台的使用情况、如何借助数字教材资源与实验相结合，打造高效课堂等内容。他还与大家共同探索如何在“双减”大背景下，充分推动一线教师利用平台资源备课，信息化同步互动课堂教学，提质增效，进一步推动好平台常态化应用，推动学校教育质量的提升。 Δ 接着市教育局教科所物理教研员莫自泉老师给在座的老师讲授《如何实现数字教学平台与物理教学的深度融合》的实践报告。本报告详细介绍“八桂教学通”教学模式的推广实践过程及成果。他还强调“八桂教学通”作为一款针对教学场景的平台，致力于提供便捷、高效的教学资源管理和共享解决方案。经过长时间的教学实践，其创新的教学模式已取得显著成果，对提升教学质量、促进教育公平具有重要意义。 Δ 本次活动的开展，充分发挥了“八桂教学通”在推进义务教育国家课程数字资源规模化和常态化应用的示范引领作用，为城乡教师提供了相互交流的平台，实现教育资源共享，共同提升教师信息化教学能力，促进信息技术与教育教学融合创新发展，为城乡学生提供更优质的教育服务，做到“精准的教、高效的学”，促进着教育教学质量提升。