以演筑防，护幼成长——防恐暴演练总结

百乐园幼儿园陈老师

为了确保幼儿园安全教育落实落细，提高全体师幼安全意识，增强师幼应对恐怖、暴力事件的应急处理能力，以及教职工保护幼儿有效逃生避险的能力，我园于9月8日开展“以演筑防，护幼成长”反恐防暴演练活动。 演练工作部署及培训 演练前，陈园长结合幼儿园实际情况，落实分工、强调要求，为演练做好充分准备，确保顺利开展。安全小组及园长召开反恐防暴演练培训，老师们通过实操熟悉各种防护工具的使用。 反恐防暴知识的普及 各班教师通过故事、情景表演、多媒体动画等开展“反恐防暴”安全教育，为小朋友讲解有关“反恐防暴”方面的知识，共同学习应急逃生方式 “逃、藏、告、挡、踹”，让幼儿们在面临危险时学会保护自己，老师还不忘对孩子们进行心理疏导，避免幼儿过度紧张。 实战演练守护安全演练场景一 　　在幼儿户外活动时，一名”歹徒“在门口强行闯入幼儿园，保安第一时间按下一键报警器，户外巡视的行政马上吹响哨子，疏散户外的幼儿躲避到就近的教室。陈园长通过广播，告知全园到安全地带进行躲避，冯主任启动应急预案并拨打报警电话。 老师们迅速关好门窗，用桌椅堵住门口，防止”歹徒“闯入班级，并组织幼儿躲在安全角落，全力保证幼儿安全。 幼儿园安全小组及安保人员紧急行动，按防暴应急预案手持钢叉、防暴盾牌等，将”歹徒“围住，与”歹徒“周旋，全力保护师幼安全，最终将”歹徒“控制并制服。 演练场景二 老师送幼儿离园期间，一个“歹徒”突然冲出，想抢夺老师手上的孩子。门口值班人员立即与“歹徒”展开搏斗，避免孩子被抢及控制现场。 总结反思 演练结束后，陈园长对我园师幼的快速反应、反恐应急能力表示充分肯定。全体教职员工再次集合做防恐演习后的小结和详细讲述盾牌、钢叉等防护器具使用方法及防身自救技巧。 反恐防暴，全民参与，平安校园，人人有责！安全工作是幼儿园教育的永恒话题，在今后的工作中，我园也将继续把安全教育渗透到日常活动中，为幼儿营造安全的校园环境，确保每一位幼儿都能够在安全的环境下快乐成长。