<p class="ql-block"> 为夯实素质教育基础，结合我校实际情况，科学落实“双减”政策，促进学校教育教学管理规范化，切实减轻学生课业负担，加强教学管理,本着及时发现问题、解决问题的目的，伏羲路逸夫小学各学科教研组在马校长的领导下，由教导处组织，于1月5日开展期末学生作业大检查。</p> <p class="ql-block"> 检查前，学校精心组织动员，马校长做了统一要求与指导，各年级各学科抽调部分老师参与作业检查工作，教导处向老师们详细说明了检查内容、要求以及如何填写作业检查记录，做出细化要求，常规检查工作有序开展。</p> <p class="ql-block"> 按照学校的常规管理方案，教导处组织主导，本次检查作业主要从作业书写常规、作业量，作业设计的难易度及教师批改情况等几方面进行。</p> <p class="ql-block"> 马校长用心查看，并进行了探讨交流，将存在问题梳理归类通报，以促使老师们及时改进。</p> <p class="ql-block"> 各检查小组按照学校要求，对各任课教师的教案和作业类型、内容，作业数量和时间、作业批改评语等进行了系统的检查。从作业的上交数量、书写规范程度以及老师们的批阅等方面进行全面、细致查看。用心分析，找出亮点，并发现不足之处。</p> <p class="ql-block"> 语文学科，低年级老师一朵小红花，一句鼓励的话语，不仅拉进了老师和学生的距离，还极大的激发了孩子们的学习热情！高年级学生语言表达优美流畅，每篇佳作文采斐然，老师们习作指导各具特色，评价方式丰富多样，一句句，一段段，一篇篇，张扬着孩子们的个性，浸润着老师们的严谨！</p> <p class="ql-block"> 数学学科，一个激励符号，一句鼓励的话语便增强了学生的自信，也提升了学生完成作业和学习的积极性。</p> <p class="ql-block"> 英语学科，清秀漂亮的字母呈现，整洁流畅的英文书写，带我们领略英语的独特魅力！</p> <p class="ql-block"> 各学科特色作业富于想象、创新，色彩纷呈，内容丰富形式多样，双减政策之下，为切实促进学生的全面发展提供了保证。</p> <p class="ql-block"> 一次检查评优就是一次交流反思，检查人员根据检查细则，认真记录检查过程中发现的好做法和不足之处，做到细检查，善总结，精反馈。老师们互相学习，取长补短，并根据存在问题，及时改正不足，真正达到以“以检查促规范、以规范促提升”目的。坚守常规，行耕不辍，在未来的工作中，将不断探索创新，反思总结，把教学常规工作做得更好，促进学校教学工作扎实再上新的台阶。</p> <p class="ql-block">编辑：苏伟瑞</p><p class="ql-block">初审：代兰生主任</p><p class="ql-block">终审：马文礼校长</p>