<p class="ql-block"> ----伊宁市第二十二中学一年级期末测评乐考进行时</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">为深入贯彻落实教育评价改革和“双减”工作部署要求，聚焦核心素养和关键能力，更好地遵循小学教育的基本规律和小学生的身心发展特点，让期末测评更符合低年级学段学生的年龄特点和心理需求，促进学生身心和谐发展，2024年1月9日伊宁市第二十二中学一年级教师们以素养为导向，群策群力，精心设计了丰富有趣的闯关活动。大家讨论交流采用轻松愉悦的“萌龙贺岁”乐考闯关活动来代替传统的考试形式，让学生在闯关中感受龙年新春喜庆的气氛，并收获本学期进步的成就感。</p> <p class="ql-block">本次乐考包括语文和数学两个学科，内容涵盖学生听、说、读、算各方面的收获与成长。</p><p class="ql-block">听，在一片欢笑中乐考活动拉开帷幕！</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">语文闯关赛</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">第一关“福龙诵读”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">第二关“智龙认读”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">第三关“慧龙组词”</span></p> <p class="ql-block">此次语文乐考本着减负不减质的思路，全方位、多角度考察学生一个学期以来的学习情况。设计闯关环节，让学生以游戏闯关的形式完成识字与组词、表达与背诵三方面的测评。学生通过抽签方式完成“福龙诵读、智龙认读、慧龙组词”三个闯关环节，最终成功夺冠，其乐无穷。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">数学大比拼</span></p><p class="ql-block">一年级的数学老师们以《数学课程标准》为导向，结合学生的认知特点和所学内容设置为：第一关“口算小达人”、第二关“图形探秘场”、第三关“火眼金睛”、第四关“思维小达人”的四个关卡，既能全面了解学生对所学知识的掌握情况，又能促进学生数学思维能力的培养。孩子们在轻松愉快的氛围中体验到成功的喜悦。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">第一关“口算小达人”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">第二关“图形探秘场”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">第三关“火眼金睛”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">第四关“思维小达人”</span></p> <p class="ql-block">瞧，一个个厉害的“小萌龙”都顺利夺冠啦！</p> <p class="ql-block">本次乐考活动智、趣结合，孩子们尝试自主探究，体验到成功的喜悦。我校将以此次测评为契机，在“双减”的道路上继续探究和完善多元化评价模式，为孩子们创造出更广阔的发展空间，让每一个孩子都能在和谐兼容的二十二中收获自信，幸福成长，终身受益。</p> <p class="ql-block">每一次精彩活动的背后都是二十二中潜心教学、守正创新对教育有着无限热爱与情怀的教师们在学校团队的指引下，解码考试破译传统，进行思维碰撞的美好结果。一年级全体教师不断地改进方案、不断地尝试方法，心系学生，乐考助长。</p> <p class="ql-block">一张张笑脸、一个个满贯，是孩子勤奋学习、勇往直前的蜕变；是家校共育、团结合作的美好印记；是蒙童入校后老师“为你千千万万遍”无私付出的见证。河谷之上育才子焉，爱的路上我们潜心育苗共赴成长！</p> <p class="ql-block">美篇图片：薛雅庆</p><p class="ql-block">文字编辑：赵新红、马小乐</p><p class="ql-block">美篇审核：柳晓燕、李梅芳</p><p class="ql-block">审核签发：何 缺</p>