先生走好

落霞不飞

　　昨天上午上街办事，惊闻卢维美先生去世，噩耗传来，除了震惊，还是震惊！

　　卢维美先生享年65周岁，正是安享天伦之乐的时候。据说上个月还在家中与文友一起畅谈人生，相谈甚欢。没想到一个月以后，他竟然与我们阴阳相隔，“托体同山阿”了，明天和意外，究竟哪一个先来，谁能知道？！

　　先生年轻时曾任教于棋坪中学，后在铜鼓县政府办公室任主任，再后来做教委主任，一生履历丰富，山高水长，江水泱泱。

　　我与先生并不熟识。1985年，我刚从宜春师范学校毕业分配至棋坪中学任教，他刚好从棋坪中学调往铜鼓县政府办公室履新，两人擦肩而过，因而错过了绝佳相识的机会。听他之前的同事和学生说，先生一生酷爱文学，喜欢写诗。我记得他的一个学生在一次文体活动上，曾深情地吟诵他的作品，其中一句是“小雨嘀嗒，落在心房……”

　　先生的学生朗诵此诗的时候，神采飞扬，两眼光芒四射，那份敬仰之情，全部融进了先生隽永、清新、婉约的字里行间。学生如痴如醉地喜欢先生的诗歌，实在是因为先生有一颗难得的诗心，我以为。

　　由于对文字的挚爱，我经常去一墨读书会闲聊，先生的朋友、同事常常说起他的文笔，诵读他的文章。他写的散文，语言自然质朴，风格幽默轻松，内容含蓄隽永，常常给人生活的启迪与教诲。我记得很多年前的一天晚上，大伙儿在《铜鼓人论坛》里找他的小品文，果真找到了好几篇，其中一篇是《九龙湖的传说》。小郭自告奋勇，很郑重地读了起来，我还记得文章最后是这么写的：

“如果你有心的话，在谷歌地球中可搜索到九龙湖卫星照片，形状恰似九龙湖腾飞。”

　　如今，“有心”的先生撒手人寰，留下“无心”的我们，依然聚集在图书馆里，谈诗论画，谈天说地。可是，时光流转，缺少了有关先生参与的话题，我们内心便有了一丝莫名的怅惘，一份无言的失落。

　　先生是热爱文学的，他的骨子里、灵魂中凝聚着一种文人的孤傲。据说因为这点风骨，曾经影响到他以后仕途的升迁，别人都说未免有点可惜。但我以为，这才是真正的卢先生，真正的文化人。

　　就他的孤高傲世，我是望尘莫及的，而且我们大家都认为，他是一个有着极深文学素养的人。因为他的文章总是引经据典，嬉笑怒骂，透露出一种铜鼓客家人卓尔不群的犀利文风，浸染着一个教育工作者知无不言的良知与责任。

　　先生是一个有文化的教育者。

　　先生卸任教委主任这一职位已经很多年了。记得他刚入职的时候，扬鞭策马，意气风发。八年任期内，他率先在全县范围内实施“寄宿制学校”模式，大刀阔斧地推行素质教育理念，彻底打破填鸭式教学，让所有教育工作者做有温度的教育。此举一出，全县教师一片哗然，教育这块“蛋糕”已经不再是既得利益者的“天堂”了。

　　先生一马当先，革陈除弊，期间阻力重重，压力山大，告状者有之，谩骂者有之，滋事者有之，自杀着有之。先生不为所动，一如既往，在他曾经的办公室里，至今还保存着他撰写的一条标语：

“只为发展想办法，不替落后找理由。”

他说在他的任期内，一定要让农村孩子享受到城里孩子一样的优质教育。为此，他经常与老师膝促谈心，和家长共商教育，到基层研学调查。宵衣旰食，呕心沥血，带领教研工作者和教育工作者潜心教育，合力攻坚。

　　短短几年时间，铜鼓县素质教育硕果累累。在宜春，在江西，甚至在全国，铜鼓县教育质量如一枝红杏，艳丽了整个教育界。

　　如今，铜鼓教育方兴未艾，呈现出一片繁花似锦的良好局面，可是先生却一骑绝尘，音容不在，他再也无法听到这盛世欢歌了。

　　先生是一个有担当的文化人。

　　先生主政教育系统期间，还有一事，开铜鼓县教师队伍之先河。铜鼓是山区，教学点繁多、分散、滞后，许多老师毕业后，分配到山高路远的偏僻乡镇任教，一干就是十几年二十年，家住县城的老师，有的父母年迈无人照顾，有的终身大事无法解决。大部分老师想回城赡养父母、回家结婚生子，可寥寥无几的回城名额让老师们望而却步，更无计可施。很多老师想用自己微薄的工资去打开通往回城的道路，结果往往杯水车薪，回城的道路依然遥遥无期。

　　先生上任伊始，一改之前老师调动的困境，采用回城需要考试的选拔制度，任人唯贤，用人是贤。老师们跃跃欲试，八仙过海，各显神通。相对公平的选拔制度刺激了乡村教师的神经，城里学校老师也不再高枕无忧，末名淘汰制迫使老师们勤奋教书，刻苦拼搏。很长一段时间，全县教育系统呈现出一派教育优先的新气象。

　　时至今日，县城学校教师的录取，依然沿用先生的选拔方式，其意义早已超出了历史范畴。

　　记得我刚到三都中学任教之际，与先生终于有了一面之缘。那天，他刚从欧洲考察回来，在各个学校作了一场“涛声不再依旧”的巡回讲座。在会场上，他不仅侃侃而谈铜鼓教育现状，提出整改措施，还明确指出铜鼓教育今后的发展方向。先生高瞻远瞩，窥管见斑。难能可贵的是，他对老师们嘘寒问暖，悉心关怀，尤其是生活中的柴米油盐，事无巨细，他一一过问，至今我还记忆犹新。

　　讲座是在三都中学老教学楼的会议室举行的，现在，原来的教学楼早已拆除，一栋崭新的多功能教学大楼腾空跃起，铜鼓的教育正如先生所言，世界化、现代化、未来化的教育模式已经在铜鼓蓬勃发展，且势不可挡。

　　先生是走了，可是当年的“涛声”依旧澎湃，当初的呐喊仍然震耳。得知先生猝然而逝，三都中学很多老师如平地惊雷，唏嘘不已，心痛至极。

　　我与先生还有一段不为人知的故事。有一年，因为生活遇到一点麻烦，先生得知消息后，亲自从铜鼓赶到棋坪，与我膝促长谈。先生晓之以理，动之以情，告诉我经营好小家，照顾好妻儿，教育好学生。如此，忙时工作，闲时小聚。三五至交，一杯小酒，诉说人间喜忧；几个亲人，三粒花生，畅谈人生悲欢。话犹在耳，斯人已逝，往后余生，先生长眠，留下活着的我们，没完没了地思念，悲哉痛哉，呜呼哀哉！

　　先生是一位有情怀的父母官。

　　先生逝世于北京，丧父之痛的儿子想必晴天霹雳一般痛苦，正是事业如日中天，安逸享福之时，却遭此不幸。天！造化弄人，命运何其残忍，一定要让活着的妻儿家人承受这剜肉之痛？！

　　先生躺在冰冷的棺椁之中，永远不再醒来。他之前所说的来日方长成了一张空头支票。生命何其无常啊，你能选择的就是活在当下，珍惜眼前。

　　世事无常终有定，人生有定却无常。先生，一路走好！