名师工作室课题联研活动

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元旦已过，新年新气象，一切整装待发！经主持人的计划、组织，临沂高守宁名师工作室的课题研讨活动在线举行。

六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。2024年1月5日，临沂高守宁名师工作室线上课题研讨会如期举行。

主持人高守宁老师发言，高老师就工作室的课题科研前阶段的成果进行总结，对下阶段进一步开展工作提出了方向。经过一年多的研究实践，课题组形成了同一单元主题的大单元教学设计的研发，针对人民美术出版社的第三单元：匠心之用——雕塑艺术，工作室成员结合当地的文化艺术特色，经调查、讨论、深入思考，遴选出合适内容。对教材内容进行解构重组，形成大单元教学案例。最终经实践、研讨、调整而定稿；并在区域内展示推广。第二阶段课题组对人美版教材第二单元：绘画艺术的大单元教学设计研究将综合跨学科知识应用，结合当下高考的热点，联系语文、历史、地理等人文学科，进行多维度探索。经过调查分析文化课试卷考题、同步不同学校和年级的信息差、拆解知识点、重构绘画鉴赏课程的教学设计，目前已初步定稿，下一步还需打磨完善内容。同时第三阶段针对主题项目化教学的调研工作已启动，还需要工作室成员、课题组成员的通力配合。

联研课题组主持人临沂滨河高级中学姬文凤老师发言：学生的人生及职业规划会直接影响其现阶段的学习规划、科目选择、学习积极性、自我要求等，所以长远来看，目标决定行动方向；高中生已具备一定的社会认知能力、人生规划能力和主见、对世界价值的取舍能力；但他们在全面看待问题等方面仍会有所局限，对于一些学校、专业等方向的了解仍不全面，对于如何发挥个人的长处建构职业优势，处于人生选择的关键岔路口，作选择的时候仍会有一些迷茫，需要家长、老师、社会的支持，作为教师、班主任、副班主任、社团负责人等，我们要给予学生大量分析、支持和帮助，作为艺术老师，我们要从学科角度帮助学生建立高雅趣味、高尚审美，提高其核心素养，培养其竞争力。

临沂第十九中学贺红豆老师就地方特色文化提出了自己的构想。

临沂滨河高级中学钟贺老师就大单元教学设计发表了看法。

临沂滨河高级中学刘雪菲老师就高考方向、学科综合提出了自己的观点。

线上研讨会迸发了思维碰撞的火花，气氛热烈而具有深度思考价值。每位老师的发言都立足于一线教学，言之有物，并对高中学段的教育教学有独到的见解。