科学备考 精准导向——记2024语文学科高三二轮复习备考备考策略策略培训会

一高XUAN

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　　新年伊始，在2024年第一个周末，我们相聚在长葛一高，聆听来自湖北孝感高级中学的李素琼老师带来的高考语文复习备考策略的精彩分享。

李素琼老师是湖北孝感高级中学高级教师，优秀教师，湖北省十佳师德标兵，湖北省五一劳动奖章获得者。从教二十八年，多次被评为先进工作者，优秀华中师范大学考试研究院研究员。

李老师上午讲座主题是——2024届二轮作文复习备考策略之“立足思维方法训练 强化文体文风训练”。

　　李老师一开始就向我们展示了考试中心调研座谈会交流的内容摘要，让老师们明晰了2021年新高考1卷试题的评价，以及2023年及未来命题的趋势。

　　对于2024年高考作文的命题趋势方面，李老师尤其强调了高考作文的高站位，必须立足时代，体现立德树人的核心素养。还启示老师们在备考过程中，一定要高度重视教材，落实训练教材单元研习作文。重点关注高考没有涉及到的任务群，必须训练到位。

　　李老师明确了总的高考作文复习目标和方法。

目标:积累阅读和写作素材，提高读写素养

方法:①对于每个单元主题任务，教师要划重点以供学生早自习读背。

②教师还要收集整理和单元主题相关的课外阅读文章给学生作为阅读材料。

③收集整理课文中的作文素材。

在这个过程中，李老师强调了教师团队的重要性，需要明确分工，完美合作，编辑教材十八个任务群相关的作文题及范文。)

　　针对高考作文教学现状的难点和痛点，李老师也为老师们指点迷津，总结了高考作文评分细则的多个隐含要求，建议老师们反复多次、不厌其烦说给学生听。

作文训练实操性具体做法：

一、落实常规训练

二、强化文体文风指导 ：文风端正、文脉清晰、文气顺畅。

三、培养思维能力 ：发散思维、批判思维、思辨思维等。

日常作文训练做法：

①以课文中的素材为抓手；

②每周背5句筋骨句，2段优秀作文段落 ；

③仿写语段小练习；

④坚持阅读，每周坚持阅读时评文章及满分文章共2篇；

⑤坚持写作；

⑥重视每次大型月考的作文讲评及整理当次的优秀作文，归整成范文集，要求学生熟读感悟、思考借鉴；

⑦日常作文批改要求学生事先按照作文要求自我评改。

日常月考周考作文讲评流程：

1审题立意 2写作思路 3分论点举例 4优秀范文

　　下午讲座的主题是——2024届二轮现代文复习备考策略“精度精讲精炼，高效高能高分”。

　　李老师首先就对近三年高考试题全部题型的变化规律作了详细的报告分析，帮助老师们更好的把握高考试题中的变与不变，更好的有针对性、有方向性的备考。

对于现代文阅读，高考体现着新题型的6种命题方式：

1.老问题细角度;2.比较阅读题;3.评论应用题;

4.巧设情境题;5.内引外联题;6.比较阅读题。

对于高考现代文阅读的具体应对措施，李老师给出了如下指导:分析打通典型题、教材、真题，融汇贯通，有的放矢，针对性更强，不求全面，但求难点突破，更加重视学生解题能力的落实。

1.试卷讲评

学情考情分析，典型错题分析，方法规律总结，查漏补缺强化训练。错题建档，反复训练，熟能生巧，各个击破。

2.针对性训练

构建知识体系，专题训练。提高解题能力，题型训练。提高应试技能，题组训练。提高实战能力，综合训练。提高答题速度，限时训练。

3.规范答题训练

答题建模，规范书写，示范引领。

具体的备考策略给出后，老师更是结合往年高考真题，做出了详细的示范讲解。

　　正如老师在讲座中提到的那样，语文学科内容庞杂而丰厚，要想取得优异成绩，靠的是团队力量，合作精神，离不开每一位老师的辛勤付出！

令人印象深刻的是，在整个讲座过程中，李老师尤其对于青年教师发展做出了深切的期望：

①年轻教师一定要扎扎实实研究教材，解构课本，充分把握好部编版教材的编排方式和意图；

②年轻教师一定要勇于讲大型公开课；

③多向老教师们学习请教，听评课等；

④年轻教师一定要坚持做五年内高考真题和全国权威省市联考题，熟烂于心，信手拈来；

⑤年轻教师一定要坚持写下水作文、文章、论文，具备良好语文文字功底和文学素养。

　　本次培训会分析了命题趋势，精准高效备考，既有全面的战略分析，又有具体操作方面的提升策略，内容丰富，实效性强，极具指导作用，使高三教师们明确了目标、增强了信心，为我市下一阶段的复习备考工作指明了方向。

我们相信所有语文人一定会砥砺奋进，不负韶华，定能创造2024年高考新辉煌！