<p class="ql-block">暖</p><p class="ql-block">河南省社旗县第一小学 </p><p class="ql-block"> 六（8）班 杨馨雯 </p><p class="ql-block"> 下午六点左右，天边的乌云越积越厚，天空越来越暗。（环境描写，为下文情节发展埋下伏笔。） 路上的行人飞快地骑着电动车,想赶在大雨之前回到家中;汽车一辆接一辆飞驰而过，像在和即将到来的大雨比赛。（行人匆忙，呼应天气的恶劣。） </p><p class="ql-block"> 终于，大雨下起来了，像泼，像倒。（仿写《桥》，形象生动，突出了雨的大、急！）</p><p class="ql-block"> 可偏偏这个时候，红绿灯却坏了，平日里车水马龙、井然有序的十字路口，一时竟被堵得水泄不通。汽车喇叭声此起彼伏，“唰唰唰”的雨声令人心烦，你看，两辆车抵着头站在马路中央，谁也不肯让谁。（冲突将情节推向高潮。）</p><p class="ql-block"> 交通警察刘雪山被紧急调过来疏导这里的交通，由于时间紧任务重，他连雨衣都没来得及穿就飞奔而来。雨下的更大了，他一会儿站在交通岗上用手势指挥，一会儿走入人流和车流不断地疏导:“往左打方向”，“好好好，直走”，“往右转，直行的先走！”“625 625，往边儿上挪一下!”寒风不停地吹着，湿透了的衣服好似冰块儿披在他的身上。雨水顺着头发、扬起的手臂滴落下来，也顾不上擦一擦。（语言、动作、神态描写凸显人物品质。）突然，头顶的雨停了，他抬头一看，原来是有一个十一二岁的小女孩儿正费力地踮着脚尖把一把伞撑在他的头顶。那个小女孩儿瘦瘦的，小小的脸由于用劲儿涨得通红，半边的身子已经被雨水打湿。</p><p class="ql-block"> “叔叔，我来给你打伞!”</p><p class="ql-block"> “没事儿，叔叔不冷，你打吧，别再冻感冒了。”</p><p class="ql-block"> “不，叔叔，你站在这里很冷的!”</p><p class="ql-block"> “孩子，你赶快回家吧，回去晚了，爸爸妈妈会担心的!”</p><p class="ql-block"> “没事儿，妈妈就在那边!”小女孩儿用手指向马路右侧。（对话描写，表现了小女孩儿和叔叔对彼此的关心，暖意融融！）</p><p class="ql-block"> 顺着小女孩指的方向，一位30多岁的女同志正在动车的人们有序通过十字路口。说来奇怪，当小女孩儿的伞撑在刘雪山的头顶上时，汽车的喇叭声消失了，宁静的车流在刘雪山的指挥下缓缓前行，拥堵的现象立即就减轻了不少。就在这时，在人来人往的马路上，有一辆白色的轿车往前走了一段后，靠边停下了，司机走了下来，径直走到小女孩儿的身边：“孩子，我来送你回家。”原来，这一幕被司机看在了眼里，他不忍心让这对母女冒着这么大的风雨回家，可那个小女孩的妈妈却说：“不用了，我家离这儿不远，我们骑车回去就行，而且我们身上也湿了，再把您车座弄湿了就不合适了。”那个小女孩的妈妈再三推辞，最后在交警刘雪山和司机的一再劝说下才上了车。（妈妈和司机的行为，让人觉得温暖在这个雨天无处不在。）</p><p class="ql-block"> 雨渐渐小了，十字路口又恢复了往日的平静。民警刘雪山依然在指挥着交通，他的脚边放着一把小小的伞。</p><p class="ql-block"> 这时候，红绿灯亮起来了，红灯、黄灯、绿灯变换着映在湿漉漉的地面上，那一道道美丽的光束，连同这傍晚的万家灯火，温暖着这座城市。（紧扣主旨，升华主题，令人感动！）</p><p class="ql-block"> 教师评语:小作者以细腻的笔触写清楚了事情的起因经过结果，通过环境描写，语言描写，动作描写凸显了人物的特点和优秀品质，天气虽然寒冷，大雨虽然滂沱，却让人感到暖无处不在！） </p>