青蓝携手共成长匠心筑梦展风采——叶县实验学校"青蓝工程"师徒结对课堂教学展示活动

叶县实验学校

为加强青年教师队伍建设，充分发挥富有经验的教师在提高教师队伍素质中的"传帮带"作用，快速提升青年教师教学水平，进一步激发青年教师向老教师学习的热情，促进广大教师取长补短，相互学习，在学习中成长，在互帮中进步，叶县实验学校举行"青蓝工程"师徒结对课堂教学展示活动。 　　副校长王玉珍精准把脉，非常全面细致的参与了各个学科组的教学展示活动。 语文组 　　第一节课由李婉婷老师执教《狐假虎威》。本节课围绕“”以生为本”开展课堂教学。老师根据低年级学生活泼好动、热爱游戏的特点，在充分朗读文本的基础上，进行课本剧的表演，激发学生学习的欲望，体现了“以生为本”的教学思想。 　　第二节课由张燕华老师执教《王戎不取道旁李》。整节课围绕“授之以渔”这一思路设计。结合旧知给文言文划分节奏、结合注释，上下文和插图等理解文意、根据评价标准讲故事，点评故事，这些环节的设计，都是基于让学生习得读学习文言文的方法。张老师注重小组合作学习，小组成员合作读故事，讲故事，演故事，在合作探究中让学习真实发生。此外，让学生讲故事前，给学生出示讲故事和听故事的标准，体现了“教一学一评”一体化的新课标精神。 　　第三节课由孟柯老师执教《纸船和风筝》，孟柯老师备课充分，深入钻研教材。她按事情发展的顺序，和孩子们一起理清了故事的来龙去脉，并通过分角色朗读，让孩子们明白好朋友要相互珍惜，在生活中要学会处理朋友之间的矛盾。最后落脚到写话练习，训练学生读写能力。板书直观形象，利用动物图片引起学生的学习兴趣。  　　侯梦琦老师执教的是《纸船和风筝》。她的课堂有亮点，一是注重引导学生学习默读的方法，出示默读要求：不出声，不动唇，不指读。每一次默读，都提出一个问题，带着问题，在读中思考，体会松鼠和小熊心情的变化过程。侯老师引导孩子们较好地突破"学习默读"这一教学难点。亮点二是课堂演示"漂"字。学生和老师一起书写这个字，然后出示"漂"字在字典中的解释，在理解字义的基础上，结合上下文，加上动作，边演边读"纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口"，体会纸船随水流漂动的感觉，及松鼠希望小熊快点收到它的祝福的迫切期待心情。 　　黄文阳老师讲的是《狐假虎威》。她备课特别用心，教学环节环环相扣，条理清晰，朗读指导到位。黄老师注重在朗读中抓关键词理解文本内容，她指导学生在朗读中理解"神气活现、摇头摆尾、半信半疑、东张西望"等词语的意思，并把这些词卡贴在黑板上与狐狸和老虎相对应的位置，再让学生对词语进行想象表演，最后把整个故事表演出来。学生在丰富多样的朗读和表演中有所学，有所感，有所得。  　　课后，针对本次展示课开展教学研讨。在语文教研组长郭艳彩老师的带领下，师傅们分别对五位老师的课进行了细致、精准的点评，对青年老师精心备课、全情投入课堂及对课堂的掌控能力，给予了高度的评价。接着老师们分组，进行卷入式研讨，他们各抒己见，为青年教师助力。 英语组数学组 　　第一节课是张怡菲老师带来的《This is his head》。课前，张老师用英语歌《Please stand up》进行热身，师生共同参与，气氛活跃。张老师在课堂上进行了许多课堂互动和练习，借助小组合作，游戏和句子改写等方式，通过sing songs, do and say, match and point, role play, face to face 游戏等多种形式的活动，学习了关于身体部位的单词，同时也对指令用语有了更深的学习。张老师利用班里同学的照片进行了拓展训练，调动了课堂氛围，用This is his...的句型进行操练，增强了学生对知识的把握，提升了学生的核心素养。 　　第二节课是董政昊老师带来的《长方形和正方形的复习课》。董老师用智慧树导入，让同学们共同回忆关于长方形和正方形的知识，一起完成智慧树。同时他设置了很多生动有趣的环节，比如关于菜地围篱笆的问题，求海绵宝宝的周长等，让同学们参与到课堂当中，激发了学生的学习兴趣和求知欲。他善于用幽默的语气鼓励表扬学生，启发学生独立思考，增强学生对于知识的梳理能力。 　　第三节课是由余广辉老师带来的《分数的初步认识复习课》。余老师在课前要求学生用思维导图的形式梳理本节课的知识点，并在课堂上让学生进行分享，增强了学生对于知识的把握能力，降低听课的难度。余老师重视学生的主体地位，设置了大量关于分数的问题，鼓励学生思考回答，让学生更好的掌握分数的知识，也充分调动了学习的积极性，提升了学生自主探索知识的能力。 　　第四节课是由乔致远老师带来的《复习观察物体》。乔老师由图片导入，让学生通过观察发现不同的物体观察位置不同，形状也不相同。乔老师擅于结合生活中的具体情景，在课件中展示一些视频照片，比如教室，气球，学校等，让学生发现不同的形状是从哪面看到的，并总结观察物体的方法。乔老师还设计了一些课堂互动小游戏，寓教于乐，让学生在游戏中更好的掌握知识。 　　第五节课是樊菲菲老师带来的《20以内的进位加法单元复习》。樊老师用小朋友们都喜欢的动画人物喜羊羊和灰太狼导入，整堂课以帮助喜羊羊闯关打败灰太狼为线索，激发了学生学习兴趣，让同学们逐渐融入到课堂中。学生在一道道关卡中学会了用凑十法等方法计算20以内的各种加减法，并能熟练运用，解决具体问题。樊老师教态自然大方，语言亲切，教学思路清晰，课堂生动有趣，培养学生的自主探究能力，学习了多样化的算法，提高了学生的学习能力。 　　第六节课是赵娜老师带来的《钉子板上的多边形》。赵老师用一张有许多多边形的钉子板的照片导入，继续深入探索钉子板上的多边形的面积和多边形上的钉子数、内部钉子数的关系。赵老师通过不断的提问，启发学生思考，让学生学会用学过的知识以及控制变量的方法去探索和发现规律，最后总结并验证规律。赵老师引导学生从简单到复杂，由具体到抽象，充分经历了从猜想、验证到结论的探索过程。让学生在规律之外学会探索，感受数学的魅力，提高了学生对几何问题的学习兴趣。 　　评委们认真打分计算，揭晓本次最终结果。语文组一等奖获得者为：张艳华、侯梦琦、孙晓静，英语组、数学组一等奖获得者为：赵娜、张怡菲。 　　独行快而众行远，独学寡而重学乐。教育不是闭门育林，而是相互学习，共同成长。 "教书育人"是教师的职责，而每一位教师就如同星星之火，他们的成长，将成为助力教育高质量发展的强大动力。薪火相传，匠心筑梦; 师徒结对，青蓝同辉。师徒结对给青年教师搭建了助力成长的桥梁，相信有师傅的言传身教，徒弟的勤奋努力，叶县实验的青年教师们一定成长更快，为学校高质量教育谱写新篇章!  图文编辑：孙晓静审阅：叶县实验学校