看见阅读力量，一切从心出发——硚口初中历史悦读会（2023）

修燕

历史是滋养文化血脉的“甘泉”，阅读是历史的回望。品读历史经典，不仅可以帮助我们了解辉煌灿烂的过去，还能为我们的现实生活提供重要的启迪。看见阅读力量，一切从心出发，硚口初中历史悦读会（2023）在武汉四初召开。此次悦读分享会由武汉四初郭美辰老师担任主持，硚口区教研员李琴江老师进行点评，全区初中历史教师积极参加。 硚口初中历史悦读会（2023）在武汉四初召开。 全区初中历史教师积极参与此次悦读分享会。 武汉四初郭美辰老师主持会议 64中学的吴方兰老师分享书籍——《长安的荔枝》。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。杜牧的这首诗流传千古，可是你知道在唐朝，新鲜荔枝是怎样运送到长安城的吗？吴方兰老师分享的书籍《长安的荔枝》——便带我们走进了古装版的职场历险记。吴方兰老师分享的课件制作精美，内容十分详实，详细地、分章节地介绍了《长安的荔枝》这本书。史书记载往往宏伟而冰冷，而马伯庸却从史书中常被人忽略的细节入手，并以此来挖掘历史之大、洞察人性之真。唐朝小吏李善德将鲜荔枝从岭南运抵长安的故事，不仅让我们感受到唐朝由盛转衰的宏大历史背景，也从中看到了小人物身处职场的无奈。感谢吴方兰老师的精彩分享。 十七初姜小天老师分享书籍——《中国文化中的饮食》。 中华文明历来崇尚“民以食为天”。从古至今，天南地北，无论贫富，生活在中国这片土地上的人都吃些什么？又喜欢怎么吃？姜小天老师今天便带我们走进考古学和人类学研究中国饮食文化的先驱著作《中国文化中的饮食》，使老师们也更加深入了解了中国饮食文化的形成与发展演变。《中国文化中的饮食》各章由海外汉学重镇负责撰写，既不乏学术研究的厚重，又具有面向大众的可读性，结合新近考古发掘成果与浩如烟海的文献资料，通过严谨细致的论证分析，勾勒出中国饮食文化的全景式流览图，是一部献给所有读者的中华饮食史。感谢姜小天老师的精彩分享。 十一初陈文娴老师分享书籍——《党员、党权与党争—1924-1949年中国国民党的组织形态》。 陈文娴老师分享的是一本近代史学术专著。这本书从国民党政权组织出发，以“党员、党权和党争”三个维度探讨了国民党“弱势独裁”的根源，国民党“弱势独裁”的羸弱组织早已先于其军事表现而宣告了自身的失败，以及20世纪上半叶的历史纷争中，共产党为什么能战胜国民党等方面。感谢陈老师的分享。 64中汉正校区赵婷老师分享书籍——《中世纪权力、信仰、和现代世界的孕育》 中世纪是一个历史遗产、文化传统、宗教派别、政治建制、政治势力、经济成分都异常多元的时代，是现代世界得以诞生的直接母体。中世纪在西方文明的成长历程当中究竟处于什么样的位置？通过的赵老师的分享，让我们从中世纪的诸多名片中，比如维京人、骑士、女巫、炼金术、黑死病，教皇、皇帝、国王、贵族，封建制度、议会制度、大学制度、现代国家的起源等方面，理清现代世界是如何从中世纪中孕育出来的历史逻辑。感谢赵婷老师的精彩分享。 同济附中黄晓丹老师分享书籍——《草与禾—中华文明4000年融合史》。 黄晓丹老师首先提到了自己分享这本书的原因，也是在她的老师的推荐下，了解并阅读了《草与禾——中华文明4000年融合史》。黄晓丹老师介绍到这本书“草”指生活在草原上，各个族群创造出来的草原文明；“禾”是以农耕为主的一些族群所创造的华夏文明。草原文明与华夏文明之间如何互动，最后融合成璀璨耀眼的中华文明？统一多民族国家的发展，是中国古代历史发展的一条主线，是中国古代史教学中最基本、最核心、最重要的主体内容。这本书注重对政权并立时期孕育统一的因素的阐释，有助于我们摆脱中原文明的单一视角，理解中华文明的全貌。感谢黄晓丹老师的分享。 李琴江老师点评并分享书籍。 最后，区教研员李琴江老师分享了她今年阅读的部分好书，并对上述老师的分享进行点评与总结。李老师建议历史老师们不仅可以读史学类书籍，也可以尝试读一些文学类书籍，可以看到历史的更多面。李老师也分享了一些课标解读，教学设计、命题设计相关方面的专业书籍，助力历史老师们通过阅读不断更新教学理念，不断提升自身的教学能力。 “立身以立学为先，立学以读书为本”。阅读是历史的回望、也是思想的觉醒，更是文明的接力、文脉的传承。历史就像是永恒的课堂，在时间的长河里以独特的笔触，书写着人类的故事，编织着人类的命运历程。本次悦读分享会为区内老师们提供了一个共同学习和成长的平台，也希望借助这次机会，老师们在日常教学中能更加热爱阅读，丰富历史知识！