B大班上学期学期总结

华林幼儿园

“光阴似箭，日月如梭”一个学期的时间飞快的就过去了，看着孩子们花朵一样的笑容和永远也不肯停下来的小小身影，我的心中有着许多的感慨。想想刚刚开学时，由于一大部分是刚入园的小朋友，所以哭闹的幼儿较多，有几个哭闹特别厉害，当时我们看着他们伤心的样子，我们就扮演妈妈的角色，既当老师又当妈妈，我们就是他们的亲人，是他们的安慰的天使，那样，我们就可以更好的安抚他们了。他们也就这样渐渐地适应了园内的生活。 一眨眼这个学期又接近了尾声,一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要长大一岁了，看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……忙碌、紧张，却又充实而快乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而汲取经验，发现不足。为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。 班级概括 这学期来，在家长的积极配合下，在我们三位老师的耐心引导下，孩子们都有了很大的进步：大部分幼儿能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，开学初在玩玩具时都是自己玩自己的，后来通过故事引导幼儿学会了分享和与好朋友一起玩，而且能判断简单的对与错，用正确的方式去解决问题° 为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如:自己用洗手液洗手、关水、饭后漱口等，培养他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和帮助。现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐与学习和尝试自己的事情自己做。到学期末，这群孩子在生活能力生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步:他们己能正确使用自己的小毛巾、小杯子，会自己用餐，在老师的督促下用餐还能做到认真不讲话，挑食浪费的环习惯也在一次次的督促和教育下有了明显的进步，每一位幼儿在老师的细心呵护下养成了安静午睡的习惯°在集体的教育下，幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后漱口，垃圾要扔进垃圾桶等等。 　　有进步当然也有需要提高的地方，比如在倾听习惯上，幼儿在课堂能够踊跃发言，但同时也存在爱讲话爱抢答的坏习惯，导致很多时候还没有听清楚老师问的问题而答非所问；小部分的小朋友的生活习惯要提高和锻炼，比如挑食、穿鞋子不熟练等。在这学期常规的培养下已养成了很好的习惯，比如：早上主动与老师打招呼、餐后自己收拾餐具、自己搬椅子、听到音乐玩玩具和收拾玩具，等待老师上课、独立自主到区域玩玩具等，但是在排队常规方面个别幼儿在排队时的比较好动、习惯比较不好，需要老师多次提醒。经过一个学期的学习和培养，孩子们在各方面都有了很大的进步和提高 保育工作方面 1.我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都关注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老师对他们的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快地成长。2.注重细节的观察，护理好每一位幼儿，让孩子舒心，让家长满意、放心。3.严格执行班级卫生消毒工作。我们三位老师每天必须按照规定的章程清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。 教育教学活动方面 本学期,根据大纲的要求和托儿班幼儿的年龄特点,制定了一系列切实可行的教育教学计划。幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的知识。围绕这一《纲要》精神,我们开展了一系列活动,具体如下：（一）创意宝宝这套课程是我们本学期的园本课程，旨在培养幼儿良好的习惯，正确的态度，丰富生活知识以及培养幼儿解决问题的能力，本学期我们将开展4个主题探索活动，分别是《我上幼儿园》、《好宝宝》、《一家人》、《真好吃》，围绕着四个主题制定适合班级幼儿年龄特点的五大领域课程，从而使幼儿得到全面的发展。 思维数学方面 能感知和发现周围事物的图案是多种多样的，能对感兴趣的事物进行观察，提高观察能力。初步感知事物数量的多个少。认识绿色、黄色、蓝色、红色。初步认知圆形，正方形，大小、多少。感知1和许多，感知白天、黑夜。感知按事物大小分类，初步比较3个事物的大小，感知大小。初步感知一一对应关系。 户外活动方面 体育户外活动，在幼儿开展体育活动及户外各项活动前，会检查好场地及幼儿着装的安全检查工作，向幼儿讲解安全规则和活动中应该注意的安全问题；在活动过程中老师的视线不能离开幼儿，避免幼儿走失，防止幼儿碰伤、摔伤等事故。 班级特色活动方面 儿歌手指活动与人脑的发育有着极为重要的密切关系,在做手指游戏活动时,大脑、眼、手同时协调运动。长期坚持做儿歌手指运动能开发幼儿的大脑潜能,促进大脑与手指间的信息传递,锻炼幼儿手部肌肉的发展。为此,我班本学期开展了以儿歌手指游戏为主的班级特色活动,通过做儿歌手指游戏活动,以手促进心灵,使幼儿的手指更加灵活,触觉更加敏感,头脑更加聪明,更加富有创造性,思维也会更加宽阔。 万能工匠与桌游方面 是结合创意宝宝主题活动，设计适合的主题提高幼儿操作能力、观察力、动手动脑能力，能根据游戏材料进行构造，培养孩子丰富的联想和想象力，激发幼儿创造性思维能力。 幼儿园大型活动半天参观日 　　幼儿园半天参观日，小朋友们和老师的初次见面，也是家长与老师的第一次交流，减免我们之间的陌生感！ 线上家长会 为了把我们班级的家园工作做好，使家园共育更加和谐，根据幼儿园要求，我们在召开了关于《溺爱》主题的家长会。这次召开的家长会，大部分家长都有参加，小部分家长因为自身原因请假了。通过这次活动，地促进了我们老师与家长之间的联系和沟通，让我们对家长的教育观点有了更多的了解，家长通过家庭教育经验的交流，也了解到了溺爱的危害，更明白了如何正确的爱孩子。这提高家长科学育儿的水平，解决家长在教育孩子方面的困惑。帮助家长增进对幼儿教育的认识，更新家教观念，提高家教水平做好铺垫，从而使家长更好地与幼儿园同步教育好孩子。 自理能力比赛 为了不断增强幼儿自我服务意识，提高幼儿的生活自理能力，以及养成良好的生活习惯，真正做到“自己的事自己做”，我园于2023年11月17日开展了“自我服务小能手”评比。 本次活动根据不同年龄段幼儿的特点和实际能力，设置了丰富多彩的项目，如自理项目：穿袜子、脱穿鞋子、叠穿衣服、叠被子；精细动作考核：勺花生米、夹花生米、穿绑手链；团队合作接水及垃圾分类等。 演练活动 为了进一步增强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的安全环境，结合开学初安全活动，对全园师生进行消防安全知识教育的学习；举行幼儿园消防疏散演习活动。旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事件。 为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，我们还开展了防恐防爆演练！ 元旦亲子游园活动 为了弘扬中华民族优秀传统文化,感受民俗传统艺术和传统游戏的乐趣，增进亲子间的感情👨‍👩‍👧‍👦,让孩子们感受节日的快乐😉。我园还开展“龙腾耀新年，亲子乐同行”亲子游园活动。 家长工作 1、通过线上电访，了解了幼儿在家里的表现，同时也让家长了解了幼儿在幼儿园的各种情况。2、资料信息。利用通知、定期更换《家园公告》、《育儿知识》的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长了解了幼儿园的教学情况，家园共同克服育儿中遇到的难题。3、幼儿没来园的做到缺勤追踪，教师一定会及时发信息或电访的方式了解幼儿为何未来园。4、我们通过面谈交流、书面联系、《家园联系表》等形式与家长的沟通，及时解决孩子出现的问题或解答家长的疑惑。 反思与不足 通过大家一学期来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们健康、聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。动作发展均良好，运动能力强，基本动作协调；喜欢绘画和动手操作活动；口语方面发展较好，思维活跃，口齿清晰，好表达。有良好的学习，生活、行为、习惯，有一定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，热爱班集体，有一定的集体荣誉感。但是，有成绩也有不足，比如：孩子们的常规尚不尽人意，在午餐方面，还有许多孩子比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探索、不断的加强。