“阅读启智，星火传承” 锦州市小学语文整本书阅读教学实践推进会

％米粒儿￥

阅读滋养生命，书香点亮人生。 为贯彻落实《全国青少年学生读书行动实施方案》，推进《义务教育课程方案(2022年版)》和义务教育语文课程标准(2022年版)关于整本书阅读课程化有效实施，进一步落实辽宁教育学院“基于统编小学语文教材整本书阅读教学实践专题研讨会” 会议精神，提高小学语文教师阅读素养和教育教学能力， 有效指导学生多读书、好读书、读好书、读整本书，2024年1月5日上午，锦州市教师进修学院组织召开了“阅读启智，星火传承”锦州市小学语文整本书阅读教学实践推进会。 　　本次活动在锦州市国和小学举行，参会人员为锦州市各县(市) 区教师进修学校语文教研员，各学校教学校长、主任及语文备课组长。我市由小教部罗德秋主任带领，一行15人参加了会议。 本次会议内容包括课例+经验交流+专题讲座。 语文阅读导读课 　　王丽老师为大家呈现的是五年级的一节阅读指导课《红楼梦》。本节课以任务单的形式逐层深入。学生通过通读、快读认识红楼，通过精读、慢读了解红楼，通过带着问题读、圈点批注读品味红楼，更借助老师提供的视频、资料爱上红楼。学生们在老师的引领下层层深入，不仅掌握了多种读书方法，更激发了他们进行整本书阅读的强烈欲望。 语文阅读推进课 　　第二节是何亚男老师的阅读推进课《中国古代寓言故事》。何老师从以前学过的寓言故事入手，让学生了解寓言故事的特点。接着分别通过两篇寓言故事让学生进行阅读，再次感受寓言故事的特点，并体会小故事中蕴含的大道理。通过续编故事进行表演，以及文言文的阅读，让学生感受阅读寓言故事所带来的快乐，从而推进整本书阅读。 经验交流 　　国和小学的李琰主任结合学校实际，高度概括了学校整本书阅读建设情况、具体做法以及取得的成绩。从领导管理、年级特色、方法指导、活动开展、评价方式几方面进行了细致的分享。为我们今后更好地开展整本书阅读活动提供了宝贵的经验。 专题讲座 　　最后，锦州教师进修学院语文教研员夏艳为大家带来了精彩的讲座。从“为什么读”、“怎么读”两个方面，明确指出了整本书阅读的重要性，同时对整本书阅读的实践策略进行了分享，从每个年级的选书、读书目标、方法指导、活动设计、评价跟进等方面都进行了细致的讲解。为教师更好地解决整本书阅读教学实践中存在的困惑与迷茫提供了思路，指明了方向。 　　开展整本书阅读不仅是语文课程标准对学生的要求，更是新时代对于人才素养的要求，是整个社会的需求。 “读书万卷始通神”，本次活动的开展，为我们搭建了学习、提升的平台，给我们带来更多新的理念、方法、思考和收获，为提高学生阅读能力、建设书香校园提供了浓墨重彩的一笔。