【童润三幼.课程故事】小快递，大世界——三原县幼儿园大二班班本课程

眼眸里的阳光

幼儿园一日生活皆课程，一个游戏，一个话题，甚至一块石头、一根筷子，都可能成为孩子们津津乐道的话题。当我们轻轻俯下身，倾听孩子们的童言趣语，追随孩子的兴趣，新的课程就油然而生了。 课程目标 　　培养幼儿的语言表达能力，引导幼儿在情景模拟和实践中提高实践能力和社会适应能力，幼儿感知快递员辛苦，能陶冶爱的情操，传递爱心，分享快乐。 课程缘起 　　午饭后我带着孩子们去操场散步，走着走着孩子们停下来了，这时张云硕小朋友发现门卫处堆放了许多的快递，孩子好奇的问：“老师，这是谁的快递啊，这么多怎么没拿呢？”我笑呵呵说：“因为老师们上班没有时间拿！”“我妈妈也有很多快递，我经常帮妈妈下楼拿快递。”“那我们可不可以做快递员，帮老师们拿呢？”“我们可以开一个快递站，帮老师们送快递。”“这个主意真不错，我也想参加。”听着孩子们你一句我一句的说着，我当时就想着要么班本主题就确定为孩子们感兴趣的话题，有关快递的主题。 晨间入园小朋友们讨论有关快递话题。 “小快递大世界”课程便拉开了序幕...... 课程网络图探秘快递社会领域：什么是快递？社会领域：打包快递常识 　　大班幼儿随着年龄的增长，好奇心和探索欲也愈加强烈，身体机能的成熟使之动手能力有所增长，对新鲜事物总想去尝试，本次活动幼儿将亲身体验快递打包员打包快递的过程，了解打包易碎快递的注意事项。 科学领域：快递的种类 　　小朋友们欣赏了不同快递公司的图标，用彩笔画出了自己喜欢的快递图标。 艺术领域：有用的快递单 　　孩子们提出了自己设计快递单的想法，快来看看孩子们的精美作品吧。 语言领域：快递员的一天 　　通过观看绘本故事，了解快递员的一天的相关知识，孩子们感受到快递员工作的辛苦与不容易，也初步明白了快递的一个简单流程。当我们需要寄东西的时候，把东西送到想要去的地方，就可以找快递公司。 语言领域：快递来了 　　我们听了故事《快递来了》，了解到快递员一天的工作流程有分拣、信息录入、收快递、派件快递等，快递员叔叔很辛苦。 健康领域：谢谢你快递车 　　瞧，我们快乐又勤劳的“小小快递员们”穿梭在幼儿的各个角落，开始了他们的快递之旅。 途中虽有艰难险阻，但我们勇往直前！ 亲子实践活动 　　在活动前期，孩子和爸爸妈妈一起寻找身边的快递公司。妍妍说：我知道有韵达快递。 可乐说：快递员每天都要送好多的包裹。莹莹说：每天都能看到快递车在马路上、小区里行驶，快递员叔叔很辛苦。 特色快递区   为了激发孩子们积极探究和乐于学习的品质，我们专门设立了特色区快递站，在游戏中体验快递员这一角色任务，从而满足幼儿的求知欲和好奇心。 课程评价与反思 　　《指南》中指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”在本次“小快递大世界”班本课程活动中，立足讨论——探索——实践——反思的探究模式，全体幼儿积极参与，在参与的过程中发现问题，并尝试通过自己已有的经验解决问题。教师在适当的时候加以支持与帮助，真正体现了“创设游戏化、生活化的环境，充分发挥了幼儿主体性。