名著导读 《简·爱》 外国小说的阅读

一棵树

名著导读

《简·爱》 外国小说的阅读

一位伟大天才的杰作。

——萨克雷

《简·爱》描写了一个谦谨，坚强而有独立精神的女性的形象，在英国文学妇女画廊中独树一帜。

——朱维之

1847年，对英国文坛而言是值得纪念的一年，因为三颗耀眼的文学新星(同一个家庭的三姊妹)在这一年同时出现在英国文坛：夏洛蒂·勃朗特出版了《简·爱》，艾米莉·勃朗特出版了《呼啸山庄》，安妮·勃朗特出版了《艾格尼丝·格雷》。三姊妹同时驰名文坛，成为英国文学史上的一段佳话。

夏洛蒂·勃朗特是“勃朗特三姊妹”中最著名的一位。她的代表作《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。小说以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说。

小说成功塑造了简·爱这样一个独特的女性形象。她虽然貌不惊人，矮小瘦弱，但人格独立，心灵强大，是现代女性美的象征。简·爱具有强烈的自尊心和反抗精神。她自幼父母双亡，寄住在舅妈家，身无分文，又是弱女子，是双重的“低贱者”。然而她热忱刚烈，童年时曾和骄横、恶毒的表哥、舅妈以及冷酷的学校司库对抗，长大后又曾因为捍卫人格独立而勇敢地放弃已有的“饭碗”。她又是一个敢于追求自由、平等和独立人格的女性。这集中体现在她对爱情的追求上。在桑菲尔德庄园，她爱上了男主人罗切斯特，虽然地位悬殊，她却敢于追求爱情，因为她坚信每个人在精神和人格上都是平等的，她追求的是两颗心的结合。但当得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，她拒绝了罗切斯特要她一同到巴黎生活的建议，放弃一切，离开了桑菲尔德庄园，因为她要的是一份有尊严的爱。这样一位女性，改写了英国传统女性温柔可爱、逆来顺受的形象，在19世纪欧洲文学史上留下了浓重的一笔，被后世视为现代女性的先驱和楷模。

小说具有浓郁的抒情色彩。无论景物描写还是人物刻画，始终洋溢着真挚深厚、丰富细腻的情感，这显然与作品带有自传色彩的叙事风格密不可分。那娓娓道来的内心独白、色彩斑斓的景物描写、巧妙的悬念设计等，都增强了作品的艺术感染力。

《简·爱》问世一百多年来，多次被搬上舞台和银幕。它不但成为世界文学经典，也成为现代社会的流行文化元素。英国乃至世界其他各国的青年，有不少都是通过这本书了解英国文学乃至世界文学的。

夏洛蒂·勃朗特

读书方法指导



外国小说作品繁多，流派纷呈，表现了不同国家、地域的社会生活、风俗民情、审美情趣、文化倾向等，非常值得阅读。

阅读外国小说，当然要关注小说的基本元素，如故事情节、人物形象、主题表现。除此之外，还要注意以下几点。

了解小说的创作背景。小说是社会生活的反映，了解小说的创作背景，有助于理解它的思想内容和深刻内涵。比如，在《简·爱》作者夏洛蒂·勃朗特所处的时代，英国已经成为强大的工业化国家，取得了海上霸主的地位，但当时英国女性还是男权社会的附庸。作者以火一样的热情、诗一样的语言抒发她的爱恨情仇，呼唤女性的人格独立和婚姻自主。小说对简·爱这一人物的塑造，突破了欧洲传统小说中上层社会女性在男人羽翼下娇柔脆弱、无病呻吟的形象，颠覆了当时社会生活中女性婚姻以追求财富地位为目的的价值观念，成为19世纪初尚处于萌芽状态的欧美女权运动的先声。

理解小说的文化内涵。每一个民族的文学作品，都植根于它深厚的文化土壤。《简·爱》在叙事描写或人物对话中，经常涉及欧洲的历史、地理、文学等内容，常常引用古希腊神话、莎士比亚剧作等古代名著，偶尔使用法语、德语、意大利语，这些都彰显了作者的人文素养，体现了小说的文化内涵。

关注小说的叙事角度。小说家根据创作的需要或审美的设定，采取不同的人称来讲故事，其表达效果也是不同的。小说一般采用第三人称或第一人称，前者视野广阔，内容丰富;后者便于拉近与读者的距离，便于抒情。《我的叔叔于勒》以一个小孩的视角展开故事，摹画人物，以儿童的善良、纯真，折射出成人世界的世态炎凉、虚伪冷酷，并表现出儿童的困惑和迷惘，引人深思。《简·爱》采取的也是第一人称的写法。作者以手写心，句句发自肺腑，字字血泪凝成，字里行间燃烧着她热情的火焰，情真意切，感人至深。

体会小说的语言特点。外国小说，特别是欧美小说，原文语句一般比较长，表意比较繁复，翻译成中文也不免留有原作的痕迹，阅读时要仔细推敲、明晰语句的含义。大部分世界文学名著，都有多个译本，可以查阅一些图书评论或专家推介资料，选择好一些的版本来读。

专题探究

全班共同阅读《简·爱》，然后根据各自的兴趣选择喜欢的专题，分小组进行探究。也可以自己另外选择专题。以下专题供参考。

专题一：探究简·爱的形象

简·爱是这篇小说的灵魂人物。可以参考下面的提示，从多个方面对她的形象进行探究，分析她的人生经历和性格特点，为她写一篇人物评传。

1．她的童年是怎样度过的?她从小经历了哪些挫折与磨难?

2．她的家庭状况、成长经历和感情波澜有哪些重要节点?哪些地方给你留下了深刻印象?

3．她有着怎样的性格特点?你最喜欢的是哪一点?

4．简·爱这一人物形象对今天青少年的成长有哪些启发?

专题二：思考爱的真谛

小说以大量篇幅描写了简·爱与罗切斯特曲折的爱情故事。对这两个人物的爱情选择，你怎么看？什么才是真正的爱情？围绕这一专题展开讨论，进行思想的交锋和口才的锻炼。

专题三：欣赏与排演

《简·爱》曾多次被改编为电影、话剧。有条件的话，观看同名电影，欣赏其中精彩的对白，加深对原著的理解，写一篇观后感。也可以将小说中的精彩片段改编为话剧，同学们自行组织，进行表演。

自主阅读推荐

《契诃夫短篇小说选》

一个小官员，在剧场打了一个喷嚏，唾沫星儿不小心喷到前面长官的秃头和脖子上，从此惶惶不可终日，竟至于忧惧而死；一个八品文官，在火车站巧遇儿时好友，热情寒暄之后得知对方已经是三品官员，立刻弯腰曲背，态度恭谨起来，就像矮了半截；一个马车夫，儿子生病死了，他的乘客、街道旁川流不息的人，没有一个人愿意听他倾诉，“广大无垠”的苦恼折磨着他，他只好将心事讲给马儿听……

这些故事都出自俄国作家契诃夫的短篇小说。契诃夫一生创作了七八百篇短篇小说，被誉为“世界短篇小说之王”。他的小说，描绘了19世纪俄国社会的众生相，其中有小人物的辛酸无奈，有贵族官吏的虚伪贪暴，有下层官吏的奴颜婢膝、见风使舵，还有知识分子的彷徨与摇摆。这些小说，没有情节上的大起大落，没有激烈的矛盾冲突，作者只是撷取一些生活化的场景，捕捉一些平凡人物的日常琐事，不动声色地写出来，通过人物的自我表演，表达对人性和生活本质的深刻洞察。作者就像一位充满悲悯情怀的智者，俯瞰着生活在俄国大地上的芸芸众生，感受着他们的痛苦与孤独，慨叹着他们的软弱与不幸。今天我们读这样的作品，也许还能在其中找到自己的影子，从而能够清醒地观照自己的现实处境。这就是契诃夫小说超越时空的魅力所在。

夏目漱石《我是猫》

1905年1月，日本作家夏目漱石在《杜鹃》杂志上发表了原本篇幅不长的小说处女作《我是猫》。因为大受欢迎，小说又继续连载多期，最终成为一部著名长篇小说。“猫眼看世界”，这在当时是创作手法上的一大突破。让我们听听这只“猫”的叙述吧——他今天带五个

有人说我是一只身世可怜的猫，一生短暂且从不曾感受过温暖。我没有家人，没有朋友，既不强壮，也不漂亮。好不容易被一时起了怜悯之心的中学英语老师苦沙弥勉强收留，却遭到他的家人厌恶，连个名字都没给取。在苦沙弥的家中，我度过了一段单调的日子，冷眼旁观了人类世界的种种。最后因为喝多了啤酒，我失足掉进水缸，不得不与世长辞。

有人说我是一只尖酸刻薄的猫，对人类极尽嘲笑与讽刺之能事。但这实在不能怪我！主人苦沙弥和他的知识分子朋友——迷亭、寒月等人常常聚在客厅高谈阔论，议古说今。他们虽正直善良，却也不过是这个社会“多余的人”罢了：自命清高，却无所事事；不满现实，却无力反抗；贬斥世俗，却平庸无聊。主人的邻居——靠高利贷起家、穷凶极恶、又贪又狠的大资本家金田老爷和他那势利眼的“大鼻子”夫人，是我心中“最坏的人类”。还有诸如铃木藤十郎那样的市侩，虽学子出身，但毫无骨气，视财如命，投靠权门，真是不配为知识分子！唉！面对这些人类，我怎能不轻蔑一笑？

有人说我是一只聪明绝顶的猫，在谐谑中洞察世事，于幽默中展现睿智。这话真是动听！我出生在明治时代的日本，物质文明的迅速发展影响了当时人们的价值观，拜金主义日益盛行，金钱成为世界的主宰。金田老爷和他身边人之间的关系，就是完全靠金钱维系的，没有人情，只有利益。而面对社会问题，本应挺身而出的知识分子，却大多惶惶不知所措，只能用插科打诨、玩世不恭来消磨时光，“像牡蛎一样把自己藏在壳中”。这个病态社会的症结在哪儿，作为一只猫我实在弄不明白，所以只能把看到的故事用我觉得最有趣——荒诞、新奇、夸张、诙谐——的方式讲给你们听。

附录

《简·爱》阅读及训练题

《简·爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。人们普遍认为《简·爱》以第一人称叙述，是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平”的写照，是一部具有自传色彩的作品。这部带有浓厚自传色彩的作品成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象，小小说诠释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。书中弱小的简爱不仅具有坚强刚毅的个性、自尊自爱的品格，而且还拥有足够的才智和对自由平等爱情的追求。

当时已经驰名文坛的萨克雷评价说：”《简·爱》是一位伟大天才的杰作。”

作者简介

夏洛蒂·勃朗特，19 世纪英国著名女作家，与妹妹艾米莉·勃朗特、安妮·勃朗特在英国文学史上有“勃朗特三姐妹”之称。1847年，夏洛蒂· 勃朗特出版著名的长篇小说《简· 爱》，轰动文坛。她善于以抒情的笔法描写自然景物，作品具有浓厚的感情色彩。

内容简介

《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。小说以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说 。小说成功塑造了简·爱这样一个独特的女性形象。她虽然貌不惊人，矮小瘦弱，但人格独立，心灵强大，是现代女性美的象征。简·爱具有强烈的自尊心和反抗精神。她自幼父母双亡，寄住在舅妈家，身无分文，又是弱女子。然而她热忱刚烈，童年时曾和骄横、恶毒的表哥、舅妈以及冷酷的学校校长对抗，长大后又曾因为捍卫人格独立而勇敢地放弃已有的“饭碗”。她是个敢于追求自由、平等和独立人格的女性。这集中体现在她对爱情的追求上。在桑菲尔德庄园，她爱上了男主人罗切斯特，虽然地位悬殊，她却敢于追求爱情，因为她坚信每个人在精神和人格上都是平等的，她追求的是两颗心的结合。但当得知罗切斯特的妻子还活着时，她拒绝了罗切斯特要她一同到巴黎生活的建议，放弃一切，离开了桑菲尔德庄园，因为她要的是一份有尊严的爱。这样一位女性，改写了英国传统女性温柔可爱、逆来顺受的形象，在19世纪欧洲文学史上留下了浓重的一笔，被后世视为现代女性的先驱和楷模。

艺术特色

①全书大量运用心理描写，富有激情和诗意。

②以第一人称叙述，具有强烈的主观色彩，亲切感人。

③具有浓郁的抒情色彩。无论景物描写还是人物刻画，始终洋溢着真挚深厚、丰富细腻的情感。

④娓娓道来的内心独白、色彩斑斓的景物描写、巧妙的悬念设计等，都增强了作品的艺术感染力。

人物形象

Image简·爱

性格特征1：刚烈倔强、敢于斗争、叛逆反抗。

相关故事：

①表哥因为简·爱看书殴打她时，她敢于反抗。

②里德太太告诉司库简·爱是个爱撒谎的孩子，她愤怒回击。

③她告诉海伦，无缘无故遭到鞭打时，要狠狠地回击，让别人不敢再打她。

性格特征2：自尊自主、追求精神上的自由和平等。

相关故事：

①坚决不放弃家庭教师的工作，通过劳动养活自己，不依附于任何人。

②在英格拉姆小姐和罗切斯特面前，从不感到自卑，很有尊严。

性格特征3：追求完整意义上的爱情，感情炽热、专一、真诚、热烈

相关故事：

①发现自己爱上罗切斯特后，敢于去爱，坚信人在精神上是平等的。

②得知罗切斯特的妻子还活着时，拒绝了罗切斯特与她一同到巴黎生活的建议，放弃一切，离开了桑菲尔德庄园。

③拒绝圣约翰的求婚。

④得知疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致残，孤独地生活在农场里时，决定嫁给罗切斯特。

性格特征4：善良、淳朴。

相关故事：

①海伦生病时，偷偷去看海伦，陪着海伦度过人生最后一晚。

②里德太太病危时，不记仇恨，前去探望，并原谅她。

③得到叔父赠予的遗产，执意与表兄和两个表姐平分。

性格特征5：不屈不挠、意志坚强、豁达大方。

相关故事：

①在盖茨海德府，简·爱备受歧视和欺凌，却并没有被丑恶的现实摧毁。

②在洛伍德学校，简·爱和其他孩子们一起，经常挨饿受冻，挨打罚站。凭着顽强的生命力，她在这种艰苦的条件下待了 8 年。

③主动将叔父赠予自己的遗产与表兄和两个表姐平分。

Image罗切斯特

性格特征1：富有情趣、品位不凡。

相关故事：

出身名门，富有魅力。热爱旅游、骑马，对绘画、音乐也有所涉猎，喜欢在家里举办各种宴会。

性格特征2：外表冷漠孤傲，内心善良多情。

相关故事：

①刚与简·爱接触时对她颐指气使，让简·爱觉得他变幻无常、粗暴无礼。

②爱上简·爱后装作吉普赛人占卜、假意要娶英格拉姆小姐以试探简·爱。

③ 几次险些被发疯的妻子害死，但在火灾发生时他把仆人们带到安全的地方后，又冲入被烧着的房屋中救妻子，结果被烧伤手臂并烧瞎双眼。

性格特征3：宽容、仁爱。

相关故事：

由简·爱执教的女孩并非是他的女儿，而是一个风尘女硬塞给他的“礼物”，却为她尽了心，是出于对人的仁爱。

Image海伦·彭斯

性格特征1：聪明好学、求知欲强、知识渊博。

相关故事：

读书时专注，与谭波儿小姐自如谈论各种书籍。

性格特征2：逆来顺受、善良隐忍、宽容豁达。

相关故事：

①面对老师的无理责难与惩罚，选择沉默，坦然接受。

②告诉简·爱要忘记仇恨，快乐生活。

③在简·爱受辱，同学远离她时，主动为简·爱送来咖啡和面包。

④面对死亡时反过来安慰简·爱。

Image里德太太

性格特征1：自私、狭隘。

相关故事：

憎恨简·爱，将简·爱锁进红房子，致使简·爱受到过度惊吓生病。

性格特征2：良知尚存，有悔过之心。

相关故事：

临终前忏悔，告诉了简·爱关于继承叔父遗产的事。

作者及内容简介：

夏洛蒂·勃朗特（1816年4月21日—1855年3月31日），19世纪著名英国作家、诗人，世界文学名著《简·爱》的作者，她与两个妹妹，即艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特，在英国文学史上有“勃朗特三姐妹”之称。图片《简·爱》是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。小说诠释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。当时已经驰名文坛的萨克雷评价说：”《简·爱》是一位伟大天才的杰作。”

故事概要

一、苦难的童年(1--4 章) 幼小的简·爱寄养在舅父母家里。舅父里德先生去世后，简·爱过了10年倍受尽歧视和虐待的生活。舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了，简被送进了罗沃德孤儿院。

二、艰难中成长 （5——10章） 洛伍德义塾，一个教规严厉、条件极为艰苦的地方。简.爱刚到这里的第一年便赶上了一场突如其来的瘟疫，眼看着一个个同学在这里倒下，特别是好友海伦.彭斯的离去，使简爱幼小的心灵体会到了生命的残酷。在这里，简爱虽然历经磨难，却坚强地生存了下来。 度过第一年的难关后，学校改善了学生们的生活饮食条件。简爱在这里又做了六年学生、二年老师。期间的八年中，谭普尔小姐成为简爱敬仰和感激的至爱之师和人生挚友，因为“我获得的一些最宝贵的知识，都要归功于她的指导。”“她充当了我的母亲及家庭教师的角色，后来又成为我的伴侣”。“她的友谊及与她的交往始终是我的一种安慰”。因此，当谭普尔小姐要离开洛伍德义塾时，简.爱也在一番思索后决定要到“一个陌生的环境里担当新职务，过一种新生活”。

三、体验爱情（11--27章）简•爱登广告谋求家庭教师的职业。桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行，她的学生是一个不到10岁的女孩阿黛拉•瓦朗，罗切斯特是她的保护人。一天黄昏，简•爱外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。以后她发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度也是时好时坏。整幢房子沉郁空旷，有时还会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。一天，简•爱在睡梦中被这种笑声惊醒，发现罗切斯特的房间着了火，简•爱叫醒他并帮助他扑灭了火。罗切斯特回来后经常举行家宴。在一次家宴上向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷勤，简•爱被召进客厅，却受到布兰奇母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。此时，她已经爱上了罗切斯特。其实罗切斯特也已爱上简•爱，他只是想试探简•爱对自己的爱情。当他向简•爱求婚时，她答应了他。在婚礼前夜，简•爱在朦胧中看到一个面目可憎的女人，在镜前披戴她的婚纱。第二天，当婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚。他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜，简•爱离开了罗切斯特。

四、别后 （27—35章）在寻找新的生活出路的途中，简•爱风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，最后在泽地房被牧师圣•约翰收留，并在当地一所小学校任教。不久，简•爱得知叔父去世并给她留下一笔遗产，同时还发现圣•约翰是她的表兄，简•爱决定将财产平分。圣•约翰是个狂热的教徒，打算去印度传教。他请求简•爱嫁给他并和他同去印度，但理由只是简•爱适合做一位传教士的妻子。简•爱拒绝了他，并决定再看看罗切斯特。

五、相聚 （36—38章） 当简.爱满怀激情与希望回到她阔别一年的桑菲尔德府时，她万万没有想到呈现在眼前的只是一堆早已坍塌的废墟。她四处打听罗切斯特先生的下落，并最终在芬丁庄园——一个凄凉的处所找到了他。原来在简离开后不久，疯女人制造了一场火灾，并坠楼身亡，而罗切斯特先生在火灾中中烧伤了眼睛导致双目失明。突如其来的惊人变故并没能阻止简.爱与罗切斯特相爱的脚步，他们安静地举行了婚礼。简得到了自己理想的幸福生活。

简·爱一个贫苦低微、其貌不扬、性格倔强、感情丰富、独立自尊、勇敢执着、聪慧过人的女孩，却拥有自尊、自重、自立、自强的人格。正如书中所说：她有清澈的眼睛，伶俐的口齿，热情如火的灵魂，温柔又稳重，柔情有坚定的宁折不弯的性情。具体体现：

1．自尊自主、叛逆反抗简爱，在寄居的舅妈家里，和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他，简爱的童年的生活是反抗性格和捍卫独立人格的精神起点。

2．追求精神上的自由、平等当简爱发觉她深深地爱上了主人后，在地位如此悬殊的情况下，她却敢于去爱，因为她坚信人在精神上都是平等的。当罗切斯特为了试探她而假意要娶贵族小姐时，她愤怒地说：“你以为，因为我穷，低贱，不美，矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！-----我的灵魂跟你一样，我的心也跟你的完全一样！。就如我们站在上帝跟前是平等的----因为我们是平等的

3.意志坚强，智慧过人在慈善学校的悲惨体验，表现了简爱的坚强和惊人的意志力。和其他孩子们一起，经常挨饿受冻，挨打罚站。学校里传染病夺取了好多孤儿的生命，简爱却凭借顽强的生命力在这种艰苦的条件下呆了10年。

4、感情炽烈，敢于追求真正意义上、完整的爱情 简爱对罗彻斯特情感的追求非常的真诚和专一，这主要表现在对她对罗彻斯特执着而强烈的爱情上。当圣约翰向她提出求婚，要她作为他的助手一起去印度传教时，简爱虽然认为'他是个好人'，但还是拒绝了他的求婚。可是在得知罗彻斯特还有疯了的合法妻子，她还是拒绝了他的爱，她不愿作人情妇，她要的还是一份真正意义的完整爱情。然而，当简爱离开了罗彻斯特后，并没有在感情上抛弃他；相反，她的爱情像殉道一般，专一到打算为其作永远的牺牲，贫困时是这样，富有后仍是这样，更不会因为罗彻斯特身体上的残缺而弃之不顾。罗切斯特坚毅、执著、风趣、富于情感、敢于追求、忠于爱情。一个完美的、冷面的、不幸的、善良的、成熟的贵族绅士。简爱的出现，对他来说无异于一弯清泉灌溉了他几近枯萎的心灵。虽然简爱身材瘦小并无动人姿色，又没有丰厚的嫁妆，更没有显赫的家族背景，但在他心目中，简爱是个精灵。这个天使“善良、天赋、可爱”。罗彻斯特先生不因地位悬殊放弃爱情，毫不犹豫地爱上了做家庭教师的简爱，也显示了他的平等、宽容、仁爱；那个由简爱执教的女孩并非是他的女儿，而只是一个舞女硬塞给他的“礼物”，他却以爱心抚育，体现了他的仁爱。海伦•彭斯她的观点与简是截然不同的。海伦主张凡事能忍就忍，这样自己快乐，别人也会对你好一些。海伦说：“我觉得生命太短促了，不值得把它花费在怀恨和记仇上。”当简看到海伦平静的受罚或是自己的自卑受到伤害后，她只是单纯的愤怒，想反抗，她想把抽打海伦的教鞭从老师手中夺过来，当着她的面折断。然而海伦叫她学会了忍耐和适应环境。“既然躲避不了，那就不能不忍受……你说你受不了，是软弱和愚蠢的。”

练习检测

一、填空

1．简·爱在做（小学教员）期间，意外地获得了（她的叔叔）的遗产。

2．罗切斯特太太是怎样死的？（跳楼）

3．简·爱最擅长的的技能是（绘画）。

4．《简·爱》一书中（罗切斯特）和（圣约翰）曾要与简·爱结婚。

5．简·爱最终把两万英镑的遗产与（她的表哥和两个表姐）分了。

6．简·爱在学校认识的第一个朋友是（海伦）。

7．简·爱在学校最喜欢的老师是（潭波儿小姐）。

8．简·爱最好的朋友死于（肺病）。

9．简·爱在（桑菲尔德庄园）做了家庭教师。

10．简·爱逃出桑菲尔德庄园后被（圣约翰）所救。

11．在桑菲尔德庄园，简·爱勇敢地宣布了对（罗切斯特）的爱。

12．简·爱找到第一份工作的方式是（登广告），工作是做（家庭教师）。

二、按要求回答下列问题。

13．简·爱为什么没有和罗切斯特结婚？

因为罗切斯特还有一个活着的妻子。

14．罗切斯特先生为什么瞎了？

他的妻子放火烧了庄园，他为了救人，一只眼睛发炎，另一只眼睛被砸伤。

15．圣约翰为什么要娶简·爱？

他想去印度传教，他认为简·爱是一个合适的传教士之妻。

16．简·爱所教的孩子是谁？被谁所收养？

阿黛勒；罗切斯特

17．年幼的简·爱有一次被舅妈关入红房子是为什么？

和表哥打架。

18．简·爱的舅妈一家为什么不喜欢简·爱？

舅妈看不起降低身份结婚的简·爱的母亲；舅妈不满舅舅收留简·爱；舅妈一家不喜欢简·爱的性格。

19．罗切斯特为什么说自己要和英格兰小姐结婚，并且要简·爱离开？

想试探简·爱的心意。

20．简·爱因婚事受阻而离开了自己所爱的人远走他乡，你能说说是什么阻碍了他们的婚姻吗？

因为在婚礼上被人指控罗切斯特早有妻室，就是一直被囚禁在庄园一间阁楼里的疯女人。

21．下面哪些人是《简·爱》中的人物？（ABD ）

A.圣约翰 B.英格拉姆小姐

C.希刺克利夫 D.阿黛勒

22．小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：舅妈家里、雷沃德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家。

23．简·爱离开罗切斯特后，圣约翰曾向她求婚，要求她与自己一起去印度传教，简·爱拒绝了她。

因为她笃信，婚姻是爱情的产物，是自由而神圣的结合，不应被沉重的宗教使命所异化，不应成为宣扬宗教的工具。

24．里德太太把简·爱送到了哪里？

送进达罗沃德孤儿院。

25．在孤儿院里发生了什么事夺走了许多孤儿的生命，海伦也因此死去，使简·爱受到很大的打击？

一场传染性的伤寒

26．简·爱毕业后留校做什么？

当了两年教师

27．简·爱为什么离开孤儿院，从这里可以看出她的什么个性？

她受不了那里的孤寂、冷漠，她追求自由，幸福，勇于反抗

江苏省徐州市2017年中考题

（一）阅读下面的名著选段，完成11~13题。（8分）

“离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”

……

“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”

1．“我”和“你”分别是作品中的哪两个人物？（2分）

2．你是怎样理解“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样”这句话的?（2分）

3．联系整部作品，写出“我”受到践踏，被弄得僵化，被排斥在同光明、活力、崇高的—切交往之外的两个重要的人生阶段，并分别分析其对“我”性格的影响。（4分）

答案：

1．简·爱 罗切斯特

2．表达了男女主人公对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。

3．（1）做家庭教师的青年时期以及与罗切斯特先生重逢，两人最终在一起的圆满时期。（2）自尊，自爱，自重；敢于反抗，敢于追求自由和平等；富于激情，善于思考，具有强烈的女性意识。

解析：她经历了四个阶段：（1）童年时期（寄人篱下和在寄宿学校学习）；（2）青年时期（做家庭教师）；（3）迷茫时期（得知罗切斯特先生有妻子，悲愤远离）；（4）圆满时期（与罗切斯特先生重逢，两人最终在一起）。

《简·爱》①桑菲尔德庄园　②回到桑菲尔德庄园，与罗切斯特成婚　③表哥　④放火烧毁了庄园

【教材出处】九年级下册“名著导读”P143～P145(《简·爱》 外国小说的阅读)【作者简介】夏洛蒂·勃朗特，19世纪英国著名的女作家。夏洛蒂·勃朗特和她的两个妹妹艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特，被合称为“勃朗特三姊妹”。

【内容概括】该书以第一人称视角叙述，讲述了女主人公简·爱出身贫寒，从小就极具反抗精神，长大后到桑菲尔德庄园做家庭教师，最终以独立的人格和勇敢坚毅的性格赢得了男主人公罗切斯特的爱情的故事。

【作品主题】小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了他们勇于摆脱一切旧习俗和偏见的精神，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的女性形象。

【阅读收获】①简·爱富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神以及对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求；②简·爱和罗切斯特的爱情故事，展现了简·爱的热情和赤诚的心灵，透露出她自由平等的爱情观；③作为新时代的青年人，我们也要培养自立自强的人格，大胆地追求自己向往的一切美好事物。

【阅读方法】阅读《简·爱》时，除了要关注小说的基本元素(故事情节、人物形象、主题表现)，还要了解小说的创作背景，理解小说的文化内涵，关注小说的叙事角度，体会小说的语言特点。