2023年上饶市幼儿园游戏化数学观摩研讨活动心得体会——周小梅

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2024年1月4日，我有幸来到六小观摩上饶市幼儿园游戏化数学研讨活动，在这些教学活动中让我感触颇多，也学习到了很多。 第一节课是许老师的《跳格子》。一开场许老师就利用音乐律动，让幼儿初步体验左右、前后，加深对已有的“左、右、前、后〞方位的理解与记忆。 　　“听指令跳格子”教师采用了和幼儿共同活动来示范的方式，使幼儿参与全过程，并运用已有的经验解决问题，达到了引导所有幼儿正确理解游戏要求的作用，使幼儿学习听清游戏规则，根据指令跳格子，进一步理解左、右、前、后概念。 　　张老师的《寻宝小达人》，以幼儿的兴趣为主，从幼儿的实际出发，开展“寻宝闯关”。虽然寻宝关卡有点困难，但孩子们热情高涨，两队幼儿进行比赛，都顺利完成“寻宝”任务。活动培养了幼儿勇敢和克服困难的品质。 　　从教学目标方面来看，本次活动的教学目标明确，所选内容以及整个设计过程，符合幼儿的年龄特征和认知水平，而且活动过程紧紧围绕着目标，环环相扣，较好地完成了目标。 　　付老师给我们带来了《方块躲猫猫》。这堂课中，付老师教态自然，有亲和力。教师在引导幼儿学习过程中，注重启发性思维，培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。 其实这堂课让小朋友们能大概理解教学内容是有点困难的，但付老师利用小朋友们都感兴趣的躲猫猫游戏，让本堂的教学内容更简单易懂，也让小朋友们在玩中学。 　　最后一节课是杨老师的《小熊游玩记》。杨老师的语气激情，教态自然，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使幼儿在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。 杨老师还非常聪明的利用了小朋友们熟悉的建筑做为图片，让小朋友们已有的经验得到充分的发挥！ 　　听了下午这几节课，每堂课细细的听下来后，感受到了每位教师都作了周密而细致的准备，所以每堂课都有很闪光的亮点供我们参考、学习、借鉴。我在欣赏别人精彩的同时，也发现了自己很多的不足，在今后严格要求自己，取长补短，认真反思。