<p class="ql-block"> 为进一步推进课题研究工作，全面客观地了解小学数学算理教学的现状，找到当前算理教学中存在的问题，提出有效改进策略。2023年11月10日—12月7日。日上栗县鸡冠山乡中心小学市级小课题《新课标背景下小学低年级学生算理培养的有效途径研究》课题组对全乡低年级数学教师以及学校低学生开展了问卷调查。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"><i>调 查 准 备</i></b></p> <p class="ql-block"> 为确保问卷调查的有效性，课题组在调查前召开筹备会议。会上，课题负责人吕丽老师对课题组成员进行分工，提出问卷调查的具体要求。</p> <p class="ql-block"> 课题组成员进行深入讨论、反复琢磨、精心设计，针对我校低年级教师、学生“量身定制”调查阅卷。结合低年级师生特点，教师采用问卷星APP开展线上调查，学生采用纸质调查问卷。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"><i>调 查 过 程</i></b></p> <p class="ql-block"> 为确保调查数据的真实可靠，问卷调查前，我们召开了低年级数学教师会议，表明活动意义并提出活动要求。</p> <p class="ql-block"> 低年级数学教师组织本班学生参与无记名调查问卷，我们在全乡兄弟学校的教师群、班主任群和班级群分享问卷链接，充分发挥集体的智慧。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"><i>调 查 分 析</i></b></p> <p class="ql-block"> 我们对收集到的数据，进行反复对比，细致分析，有效商讨，为课题组制订有针对性的研究方案提供重要依据。</p> <p class="ql-block"> 本次问卷调查，客观地反映出了本乡小学数学算理教学的现状，将更好地引领本课题组今后的实践研究。</p>