<p class="ql-block"> 为了更好的评估本学期幼儿在五大领域、习惯养成、实践能力等方面的发展水平，促进幼儿园教育教学质量的提升，2024年1月4 日，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》以及我园的教学目标，从健康、语言、社会、科学、艺术、五大领域出发，分别设计了小班、中班、大班的幼儿发展测评标准。</p> 健康领域 <p class="ql-block"> 幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展的重要阶段。良好的身体素质、愉快的情绪是幼儿身心健康的重要标志。本学期我们注重开展了幼儿体能大循环，在测评的过程中，我们发现孩子的体力、衡力、耐力与之前相比有了很大的提高。</p> 艺术领域 <p class="ql-block"> 每个孩子心中都有一颗美的种子，孩子们在艺术中感知、发现和创造美。在测评中通过对孩子的手工、歌唱、绘画等活动的测评，在孩子的作品与点滴表现中我们真正看到了孩子们的成长。</p> 社会领域 <p class="ql-block"> 针对幼儿社会领域的测评，测评小组以幼儿人际交往、社会适应、自主整理物品等方面出发。在测评的过程中幼表现出的愿意与人交往、能与同伴良好的相处等等这些社会性的发展都是幼儿成长的最好见证。</p> 科学领域 <p class="ql-block"> 幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。 我们通过点数、按物取数、感知物体的基本方位等、了解大自然的季节变化等方面对幼儿科学认知方面进行了综合测评。</p> 语言领域 <p class="ql-block"> 语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展、特别是口语发展的重要时期。在测评过程中，我们惊喜地看到本学期不同年龄段的孩子在倾听与表达、阅读与书写等各方面的发展。</p> <p class="ql-block"> 测查结束后，保教主任带领测查组成员对幼儿测查情况进行了评估和分析。通过测查分析，教师清楚地了解了幼儿能力的发展水平以及各自的优势与不足，也明确了下一学期教学的方向。</p> <p class="ql-block"> 通过本次测评展示活动，教师对本学期每个孩子的发展有一个全面、正确的了解。也能更好的做好下学期教育教学工作。以测促教、以评促效，深化教研、扎实教研，不断提高保教质量，教师们在不断的分析、总结、反思中，促进了教师个人内涵发展，对提高教学教研质量起到了强有力的推动作用，为下一阶段更好的开展活动奠定坚实的基础！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">招生咨询号：</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">177 9137 8295</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">177 9137 8337</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">图文：各班级</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">审核：保 教</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">签发：园 办</p>