<p class="ql-block"> 为了强化2022版数学新课程新课标的学习，努力提高我校教师学科专业知识水平，武实小教育集团琼海小学数学科组于2024年1月4日上午在未来教室举办了新课标学习系列活动。从课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、课程实施等各个方面考察教师们对新课标知识的掌握程度。既有广度又有深度，既有先进理念，也联系教育教学实际。</p><p class="ql-block"> 活动主要分为新课标随笔交流和新课标知识竞赛两大部分。</p> 新课标随笔交流篇 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 一、低学段由一年级王惠雯老师和二年级马明亮老师进行新课标随笔交流。</span></p> <p class="ql-block"> 王惠雯老师觉得新课标给出的导向很明确，就是让数学回归现实世界，回归实际应用。我们要引导学生在学习各个知识点的时候，都要主动思考为什么会有这个知识点，它是怎么来的，它最初是为解决什么问题而被提出的，它还可以怎样被应用</p><p class="ql-block"> 马明亮老师对于新课标的感悟是：新课标更加注重培养学生的数学核心素养，强调课程内容与实际生活的联系，以及跨学科的学习。当我们提及教育，尤其是数学教育，我们不仅是在谈论知识的传递，更是在讨论思维的培养、解决问题的方法以及个体成长的关键阶段。</p> <p class="ql-block"> 二、中学段由三年级吴亚瑞老师和四年级的蒙秋燕老师行新课标随笔交流。</p> <p class="ql-block"> 吴亚瑞老师就自己如何在教学中落实新课标谈了自己的想法：在教学中，我们要多去思考和探索引发学生思考的数学方法。注重启发式、探究式、互动式的教学思考、探索、交流获得知识，形成技能,发展思维，学会学习。</p><p class="ql-block"> 蒙秋燕老师通过认真研读新课标，觉得受益良多:她认为寓数学知识教学于游戏活动之中，学生学得有趣，学得轻松，学得主动，学生在玩中学，学中玩，学得深刻。教师要善于发现和鼓励每一个学生进步，让每个学生都有机会获得成功的体验。</p> <p class="ql-block"> 三、高学段由五年级温静老师和六年级唐玮老师代表发言。</p> <p class="ql-block"> 温静老师认为数学的应用渗透到现代社会的各个方面，直接为社会创造价值，推动社会生产力的发展。随着大数据分析、人工智能的发展，数学研究与应用领域不断拓展。</p><p class="ql-block"> 唐玮老师觉得教师要成为终身学习者，要创设师生“对话”的情境使学生体验平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和宽容。在教学中，充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价，较多地运用激励性的语言。</p> 新课标知识竞赛篇 <p class="ql-block"> 在笔试环节，全体数学老师以年级为单位进行闭卷答题。教师们时而深思熟虑，时而轻松解答。答卷上，每一个字迹都展现出参赛教师们的专业素养和扎实的专业知识。</p> <p class="ql-block"> 在竞答环节，参赛教师们展现出了团结协作、积极向上的精神风貌，同时也展现出了他们在教育教学上的创新思维和实践能力。</p> <p class="ql-block"> 老师们齐心协力、积极抢答，现场氛围热烈，充分展示了老师们良好的精神风貌。</p> 成果篇 <p class="ql-block"> 竞赛结束之后，经组织评卷老师认真评阅，共选出笔试环节的先后排名，各年级组表现优异，不分伯仲。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 心中有“标准”，脚下方有路。为期一学期的学习结束了，老师们进一步领会了新课标的精髓，明确了学科教学和育人的方向。从思想层面上推动了老师们在今后的教学中践行新课标，做学习型教师、反思型教师和研究型教师。带着新认识，新思考，我们琼海小学全体数学教师将脚踏实地踏上新征程，落实立德树人根本任务，全力提升学生核心素养！</p> <p class="ql-block">图片|信息办</p><p class="ql-block">撰稿|蒙秋燕 王萍</p><p class="ql-block">编排|蒙秋燕 王萍</p><p class="ql-block">审核|王崇青 </p><p class="ql-block">发布|信息办</p>