教研学融为一体，比赶帮共同发力————海口琼府实验学校小学数学组教研活动剪辑

光美美

2023年8月28日小学数学教研组召开了新学期第一次教研会,主持：吕军昌组长，参会者：组内所有成员。记录员：邢丽莎。会议主要内容：常规培训。一、分析学校现状，面临生源压力，务必脚踏实地努力工作，提高教学质量，端正考风考纪，树立良好口碑。二、打造和谐、团结、进取的小团队，端正思想，积极向上，释放正能量。三、开展丰富多彩教研活动，具有创新性、实效性。群策群力，与时俱进，推陈出新。每周都有一个教研主题，积极参与教研活动，制定切实可行的教学计划。四、教学常规要求，提高教师专业技能，认真二次备课，课后反思要有针对性，利于教师对学生和课堂的把控，以及进一步的改进。开展听课、评课活动，发挥课堂教学主阵地作用，打造高效优质课堂。作业分层次布置，及时批改和订正，书写规范，格式统一，给学生合理评价和激励评价。五、做好迎接学校的周查和月检工作。六、为了提高教学成绩，制定各年级目标分，协同合作，共克时艰，力争达标。七、做好家校沟通工作，做好培优辅差工作，特别是做好后进生的转化工作。

2023年9月2日小学数学教师利用周末积极参加琼山区教研活动，研讨课题：《新课标下对数学大单元教学的思考》。主讲人：海口市龙华区教学研究室特级教师陈传荣。地点：琼山区东门一小5楼多媒体室。从五个方面进行研讨。一、有关大单元教学理论；二、新课标下大单元教学设计的思考；三、学生数学素养在单元教学中的如何落地；四、回顾过程；五、模仿练习；新课标下给老师提出来更高的要求，从数学本质的角度挖掘教材；从数学四基的角度分析教材；从数学四能的角度理清思路；从数学思想的角度设计教学。注重概念的生成与应用过程，深化概念内涵的理解，注重剖析概念的特征与知识结构，强化对概念本质的把握，注重概念产生的背景资源，挖掘数学背后的真价值，注重感悟数学的思想方法，提升数学教学的高品质概念教学的基本途径经历----体验----感悟。

根据集团小学数学教学工作安排和要求，在陈静校长的具体指导下，小学数学组以“讲练结合，当堂检测”的教学模式开展教学活动。2023年9月13日上午，小学数学组开展了新学期教学教研活动，由陈秀香老师在四（1）班上公开课。校领导和小学数学组全体教师参加了这次活动，当天下午给公开课进行了研讨。

优点：按集团六步教学法进行教学，环节紧凑，目标明确，有重难点，教学思路清晰流畅，板书工整，课堂纪律较好。

不足：教学时间需要进一步合理分配，习题设计要有阶梯性。

通过本次教研活动，大家一致认为，上好每一节课常规课，需要深挖教材，认真备课，不断的改进教学方法，完善六步教学法。

2023年9月13日下午，小学数学组开展了新学期第一次教研活动，由陈孝顺老师主讲教研主题《小学数学小组合作有效性研究》。小学数学组全体教师参加了此次教研活动。

小组合作学习把学生学习和与他人学习合作完成任务作为一种学习方法，是在教学实践中较为有效的学习模式，分组教学，因材施教，让学生积极参与到教学当中，主动学习，提升学习的效率与成绩。

1.合理分配应当遵循全班整体均衡的原则；

2.小组合作可以激励学生学习，培养学生合作的能力，也让课堂教学更加顺利；

3.团队合作的习惯，组合作学习实践可以培养学生的团队合作意识，激发大家集体的智慧，体现小组合作学习的优越性。

2023年9月27日下午，小学数学组开展了新学期第二次主题讲座，由邢丽莎老师主讲教研主题《小学数学教学中如何引导学生自主学习》。小学数学组全体教师参加了此次教研活动。

随着集团教学模式的不断发展，对于学生自主学习意识以及能力的培养已经作为一种新的教学模式而渐渐的占据教学的主流，不同于传统的教学形式，这种新的教学模式能够使学生得到更加全面的培养发展。对于小学数学课堂中教师正确引导学生进行自主学习方面进行分析，提出相关的方法以及策略，从而实现有效引导学生进行自主学习，从而养成自主学习的能力，促进学生的发展与进步。

新学期第八周小学数学组继续开展教研活动，以“讲练结合，当堂检测”的教学模式开展“备-教-研-评”活动，由王爱慧老师主备，组内全体成员再集体商讨。2023年10月18日上午，由王爱慧老师在二（1）班上公开课。小学数学组全体教师参加了这次活动，当天下午给公开课进行了研讨。

本次评课内容如下：

本次课堂的优点：按集团六步教学法进行教学，环节紧凑，目标明确，重难点突出，教学过程清晰流畅，教师教态自然，基本功扎实，课堂纪律较好。

不足：学生表现有些紧张，适当设置小游戏活跃课堂氛围，提问不够明确，表扬语过少。

通过本次教研活动，大家一致认为，上好每一节课常规课，需要认真研究教材，抓好重点和找准难点，不断的改进教学方法，提高课堂有效性。

2023年10月25 日小学数学组开展了教研活动。首先，吕组长再一次进行了第一次月考质量分析，对学生基本情况分析，与上学期期末质量对比分析，找出差距，找出问题所在，并提出了改进的措施。公布了各年级期中期末目标分。要求制定培优辅差方案,进行分层次辅导。做好家校沟通交流，让家长知道孩子的真实成绩，争取得到家长对我们工作的理解和支持，促使学生能按时完成假期学习任务。找学困生座谈，树立学习数学自信，培养学习数学的兴趣。课堂上要多关注后进生，及时了解他们的学习状态和学习效果。给学生定目标，力争期中打个漂亮的翻身仗。

然后，由吕军昌老师主讲《如何指导小学生搞好数学有效复习》，第一，把握复习课特点，使不同的人在数学上得到不同的发展。第二，教师在总复习时要正确把握复习课特点，结合本班学生实际，在教材的知识结构和学生认知结构的结合点上花力气、下功夫。第三，以生为本，激发学习兴趣，兴趣是最好的老师，是推动学生学习的内部驱动力，是学生学习积极中最现实、最活跃的心理因素。第四，体验成功喜悦，激发学习热情，成功感是一种积极的情感，它能满足学生自我实现的高层次的追求。第五，运用激励方式，培养勤奋品质和坚强意志。讲名人或伟人故事，言传身教，让优秀学生谈经验与体会。

最后，自由发言，谈一谈自己上复习课的小妙招，共同分享。

根据集团小学数学教学工作安排和要求，在陈静校长的具体指导下，小学数学组按照教研计划的安排，2023年11月8日下午，小学数学组开展了主题讲座，由陈秀香老师主讲教研主题《如何对学生进行针对性的辅导》。小学数学组全体教师参加了此次教研活动。

对优生的辅导，加深知识难度，拓宽他们的知识面，适当的做心理辅导。对中等学生的辅导，需要经常启发、点拨和引导，并长期的、有计划的进行培养。对学困生的辅导，提高教学质量，在学生学习兴趣的激发上多动点脑筋，多鼓励少批评，重视学生之间的交往，成立“四人学习小组”、“一帮一结对”等活动，还从思想教育着手。

面对不同的辅导对象，要确定适合的辅导材料，合理把握辅导的时机，采取有效的辅导手段，才能做到对学生进行针对性的辅导，辅导才会收到实效，辅导才能大功告成!

11月15日小学数学组召开了期中质量分析会，吕组长从四个方面进行详细分析，首先，对集团各年级期中质量总览；其次，各班级均分、达标及目标分对比情况；第三，集团年级排名及班级排名情况；第四；存在的问题；第五，改进措施。今后加大教研力度，打造有效课堂，提高师资水平。认真备课，吃透教材，把握考点，挖掘潜能。加大培优辅差力度，真正做到有效，具有目标性。知识点强化过关，打牢根基。培养学生兴趣，加大情感投入，营造学习氛围。

为了针对如何讲评试卷，提前布置了《如何讲评试卷》的研讨课题，进行了详细分工，每人都是主讲人，每人不少于5分钟的发言时间。吴颖老师怎样讲评口算题和竖式计算；王爱慧老师怎样讲评选项连线题及单位名称的换算；黄良燕老师怎样讲评脱式计算题和简便计算题；陈秀香老师怎样讲评列综合算式计算和解方程；张丹老师怎样讲评实际操作题；陈孝顺老师怎样讲评判断题和选择题；邢丽莎老师怎样讲评填空题；吕军昌老师怎样讲评应用题。大家分享了自己讲评试卷的成功经验，相互学习，受益匪浅，教研效果良好。

2023年11月22日下午，小学数学组开展了主题讲座，由黄良燕老师主讲教研主题《如何优化数学作业设计》。小学数学组全体教师参加了此次教研活动。

如何调整作业在学生学习活动中的位置，这是摆在教师面前的新课题，也是提高教学质量的关键。黄良燕老师结合实际教学谈谈在作业布置中的具体策略。

一、拓宽知识层面，增强作业的目的性。布置作业要体现课堂教学应达到的教学目标，学生通过练习能进一步巩固知识，使思维能力得到进一步发展。二、根据年龄特点，设定作业的趣味性。趣味性布置作业时要针对学生的年龄特点，注意作业的技巧性，增加趣味性，调动学生的学习主动性、创造性。三、尊重个性差异，体现作业的层次性。在作业设计时，应该从学生的实际出发，遵循“下要保底，上不封顶”与“保基础、求发展”的原则，针对学生的个性差异设计三个层次的作业。四、结合生活实际，增强作业的实践性。

为了迎接环海教育集团琼山片区风采课展示活动，小组马上制定活动方案，成立备课小组，组长吕军昌，再分两个小组，以黄良燕老师为主的四人小组有:黄良燕、邢丽莎、王爱慧、陈孝顺；以张丹为主的四人小组有:张丹、吴颖、陈秀香、吕军昌；11月16日至19日两位主备老师完成教案初稿，11月20日至26日小组研讨二次备课，11月27日至12月3日首次磨课，再次修改教案；12月4日至8日再次磨课，研讨定稿。

重点关注的教学环节分工，吴颖和王爱慧:复习导入和教学目标，导入是否得当精彩，教学目标是否符合教学内容，以及时间把控；邢丽莎和吕军昌:讲授新知和巩固练习，重难点是否突出，点拨是否到位，是否有拓展性，以及时间把控；陈孝顺和陈秀香重点关注:归纳总结是否全面、完整、简洁，概括性，板书设计是否合理，当堂检测的习题设计，是否有梯度性，检测的细节是否到位，及时间把控。总体方面大家共同关注，发现问题及时修改。

本周小学数学组张丹老师和黄良燕老师如期进行了首次磨课，讲授的是六年级数学《分数四则混合运算》，周三下午及时进行了研讨，大家提出了合理的建议，再一次进行了修改课件和教案。为第二次磨课做好了准备。

2023年12月6日下午，小学数学组开展了主题讲座，由王爱慧老师主讲教研主题《浅谈数学传统教学模式的弊端及对策》。陈静校长及小学数学组全体教师参加此次教研活动。

根据新课程改革的精神和集团教学模式的不断发展，教师应当合理运用传统教学的优点及教学模式的创新，加强教师教学模式的认识，正确选择适合于自身特点和学生实际的教学模式，确立与教学目标和内容相适应的教学模式；注重知识的运用，在运用知识解决实际问题的过程中锻炼提高学生的抽象概括思维能力；扬长避短，发挥各种成功教学模式的整体作用；注重信息技术和数学教学模式的整合，配合教学内容，选择不同的教学模式，结合学生的特点，借助多媒体，有效地提高课堂教学效果。

然后，大家结合自己班级的学情，浅谈数学传统教学模式的弊端及对策，最后，陈校做了会议总结，并给大家提出了更高的要求。

为了迎接环海教育集团琼山片区风采课展示活动，经过第一次磨课及研讨后，扬长避短，进行了再次备课，改进教法学法，打造高效课堂。今天再一次磨课，课题：《分数四则混合运算》，上午第二节黄良燕老师在六（2）班磨课，张丹老师第四节在六（3）班磨课，陈校长和本组全体成员，以及其他学科组老师参加了听课活动，课后大家现场及时交流改进，群策群力使课堂尽善尽美。

根据集团对小学数学的相关要求，每周展开一次教研主题，本周三小学数学组全体成员展开教研活动，主讲人吴颖老师，研讨内容为《怎样提高数学家庭作业的有效性》。主要有以下几点内容：

一、作业内容生活化，呈现开放性，设计作业要联系学生的生活实际，充分让学生体会“生活中处处有数学”。二、作业活动化，突出实践性，培养学生数学实践能力，布置一些可操作性的题目，也能让学生学得生动活泼。三、作业形式多样化，具有趣味性，例如学习“圆的认识”以后，布置学生用若干个圆创造一副美丽的图案。四、作业个性化，呈现层次性，针对不同学生，设置难易各不相同的作业。

接着吕组长对第四次月考一一分析，详细分析到年级，到班级，针对本次月考做了相对应的部署工作和安排。一是教学进度，下周三务必结束新课进入整体复习。二归纳总结本册知识点，做到分单元细化。三准备复习资料，争取期末打翻身仗。

为了迎接期末考试，提质增效，积极响应陈校布置的周工作要求，12月26日小学数学教研组开展了总复习公开课活动，吕军昌老师在五一班整理复习第一单元《负数的初步认识》，本着新课程标准实施教学，严格按照集团教学新模式，对本单元知识梳理构建知识网络；典例讲析，选题精典，点拨精准；巩固练习，习题优化设计，由浅入深，题型多样；当堂检测，具有拓展性、思维性。学生真正理解了负数的产生和意义、负数的读写、数的分类、大小的比较，借助数轴体会到了数与形的一一对应的数学思想。本节课以老师为主导，以学生为主体，讲练结合，开拓思维，培养了学生的独立思考和解决问题的能力，教学效果很好，达成了本节课的复习目标。

第二天对这节课进行了研讨，首先吕军昌老师说课，然后再由老师们发言，指出了优点和不足，大家相互学习，共同进步，力争在复习过程中让课堂更加实效高效。大家也分享了自己在复习课中的好的方法和策略，大家摩拳擦掌，为取得优异成绩而努力拼搏！

按照学校期末工作要求，小学数学组开展了期末复习公开课活动，2024年1月5日上午第三节课由陈孝顺老师在六（1）班上了一节复习公开课，课题《分数除法》的整理和复习，小学数学组全体教师参加了此次的活动。

课后全体小学数学教师进行研讨，首先由陈孝顺老师说课，然后每位教师都进行发言，分析指出了本节复习课的优点和不足。

优点：重难点突出，例题紧靠考点，练习的题型都是往年常考的考点题型。

不足：时间安排不合理，例题要精选、讲解时间过长，板书应细化，教学语速过慢，缺少表扬语。

相信在大家紧张、忙碌、有计划的复习中，在大家的共同努力下，我们的期末验收成绩一定会有较大的提高。

为了有效地促进了教师的专业发展和教学水平的提高，同时也提高了学生的数学素养。1月3日小学数学教研组开展了总复习公开课活动，邢丽莎老师在六(2)班讲授第二单元《分数乘法》，本着新课程标准实施教学，严格按照集团教学新模式，对本单元知识梳理构建知识网络；典例讲析，选题精典，点拨精准；巩固练习，由浅入深，题型多样；当堂检测精准训练。小学数学组全体教师参加了此次的活动。

课后全体小学数学教师进行研讨，首先由邢丽莎老师说课，然后每位教师都进行发言，分析指出了本节复习课的优点和不足。

优点：重难点突出，网络知识结构图详细，典例讲析和知识梳理穿插的很好。不足：缺少表扬语，语速较快，学生思考时间不够多。

本次公开课活动是一次成功的尝试，为教师和学生之间搭建了一个良好的交流平台，促进了教学相长。在今后的教学工作中，将继续关注学生的学习需求，不断探索和创新教学方法和手段，为学生提供更好的教学服务。

小学部数学教研组

编辑:吕军昌组长

审核:陈静校长

版权:海口琼府实验学校

2024年1月3日深夜