<br>教学常规是学校管理之根本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段。为进一步规范教师日常教学行为，切实提高课堂教学质量，促进教师间的相互学习与交流，从而有效的提高全镇教育教学质量，2024年1月3、4日，归阳镇中心校廖志刚校长带领教务处人员及各年级学科组长，进行了期末作业教案等教学常规工作大检查。此次主要针对各年级开展的语文、数学、英语、体育、音乐、美术、科学、品德、劳动等九大学科，从教案、常规作业、批改记录、听课记录、教研活动五大方面进行了期末综合检查和评比。本次检查评比，依据学校制定的相关要求，抱着客观、公正的态度，注重检查作业教案的质量，主要目的是对老师们一个学期的工作做一个总结和评价。发现好的做法积极推广学习，发现问题及时纠正改进，以促进下学年工作更好的开展和进行。 本次检查，中心校要求各个教研组长按照学校制定的《作业教案检查标准》进行检查评比。 主管教育教学工作的屈卫东副校对本次常规检查工作进行了细致的安排，明确了检查的要求。 随后各位教务主任和教研组长开始了忙碌的工作，认真细致的检查教案作业并如实记录优点和不足。各科教研组长检查之后对本学科的教案和作业存在的问题及改进措施都做了检查报告。 精品教案展风采 一本本字迹工整的教案体现了老师们认真的态度，个性化设计凝聚着老师们勤于思考探索的精神，蕴含着老师呕心沥血与汗水，展现出老师们教学的严谨。 检查中发现，老师们的教案能够按照学期初制定的教学进度认真完成，依据课程标准准确把握教材重点，体现教研教改新思路。不但教学步骤齐全，设计合理，教学过程条理清晰，重难点把握准确到位，而且书写认真，内容详实，讲练结合，课后反思反馈到位。教案充分体现了教师深厚的教学功底和认真扎实的工作作风，真正体现出一个教师的智慧和教学风格。<br> 创新作业亮风采<br> 作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径，有效的布置和批改作业，有利于调节改进教学工作，巩固教学效果。本次作业教案检查有一大亮点 : .从作业内容来看,全体教师都能在“双减”政策下，优化作业内容,作业布置精当有效,形式多样,注重了作业的趣味性、层次性、实效性。 <br> 新颖、形象的板书设计。 独特的见解、深入的反思。 摆放整齐的作业本！ 温暖的评语！ 工整的书写！ 老师--人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵！ 通过这次检查，从而掌握了教师的教育教学情况，了解了学生的学习态度和对知识的掌握情况，对老师们的教育教学工作产生了积极的影响，进一步深化了智乐课堂教学改革，全面促进了学校的常规教学工作规范化。相信，这次的检查既是对每位教师工作的一种肯定、督促，也是促使教师对以后教学工作进行更多的反思。我们有理由相信，在我们全体教师的努力下，我们学校的教育教学质量一定会更上一层楼。 最后，廖志刚对本次作业教案检查做总结。廖校长对检查组成员高度负责的工作态度给予肯定，并对全体教师提出了三点建议：<br>１、所有老师对教案、作业检查应重视起来，多关心自己的教案、作业检查结果，多从自己找原因。<br>２、学校将要加大检查的力度，增加抽查的次数；对存在的问题进行及时的交流、解决。<div>3、平时作业管理要立足于“四精”、““四必”:即精选、精讲、精练、精批,有发必收、有收必批、有批必评、有评必补，要立足于减轻负担、增强实效。<br><br></div> 通过此次教案、作业检查交流活动，发现好的效果，源自精耕细作，备好课、常反思；认真及时批阅、讲评作业。本次活动也为教师之间的相互学习搭建了交流互学的平台，创造了相互了解、相互借鉴的机会，并将以此为起点，不仅增强了教师的责任感，树立了榜样的示范作用，还起到了互相学习、共同提高的目的。<br><br><br>细致的教学常规已成为我镇教师的一种习惯。通过此次检查情况，让我们看到了我镇全体教师在为全面提高学生素质，提高教育教学质量的道路上不断探索、不断创新的坚实脚步，也看到了孩子们勤勉进取，遵纪律己的学习态度。当然，检查中也发现了一些问题，值得我们好好总结和反思。相信在以后的工作中，他们一定能够取长补短，相互学习，共同提高，携手同行，在教育战线上谱写出更新更美的赞歌!