凝心聚力，共谋发展——2024中考命题研讨会

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中考

学业

考试

命题

枣庄市

复习

初中

水平

试题

针对性

　　为把握中考命题动态，了解中考命题信息。1月2日到3日，枣庄市第十五中学南校区（勤为学校）各中考统考科目教师，在各学科帮包领导、教研组长的组织带领下，利用各学科组教研时间，召开了“2024年初中学业水平考试命题研讨会”。

　　交流研讨过程中，各学科组以枣庄市及其他地市“2023年初中学业水平考试试题”为抓手，对新课标背景下的2024年中考考试命题改革走向进行了学习研讨，以此更好地指导日常教学和2024年中考工作。

语文组

　　九年级语文组王老师从“2023年枣庄市初中语文学业水平考试试题” “2023年济南市初中语文学业水平考试试题”，语文省统考面临的三个“不明确”等方面对中考语文命题进行了全面细致的分析。并对2024年中考复习提出了针对性建议：

1.立足课本，夯实基础；

2.针对性地进行训练，重在质量；

3.提升课堂讲练效率；

4.有计划地稳步推进，注重查漏补缺。

数学组

　　九年级数学组从“2023年枣庄市初中学业水平考试数学试题” “2023年济南市初中数学学业水平考试”，2023年各地市初中学业水平考试三个方面对中考命题进行详细、全面分析。并对2024年中考复习提出有针对性的建议：

1.精读《课标》注重数学思想方法；

2.夯实基础，关注基础知识教学；

3.立足课本，重视错题反馈纠正；

4.规范教学语言，提升课堂教学效率；

5.培养审题能力，注重创新能力。

英语组

　　九年级英语组从出题话题、来源、内容、考点等多方面对“2019-2023年枣庄市初中英语学业水平考试试题”进行了全面细致的分析。针对中考英语由课内逐步走向课外，轻语法，重阅读和学生综合实力考察的趋势，对2024年中考复习提出有针对性的建议：

1.立足课本，抓好背、默、写；

2.用好基础知识点小卷，夯实基础；

3.针对性考试内容，模拟出题，提升质量；

4.统筹各班进度，制定计划，稳步复习。

物理、化学组

　　九年级物理组立足新课标，参照中考命题要求，研究了2023年和2022年两年的枣庄市和济南市初中学业水平考试试卷，从考试内容和考试题型进行了全面分析，总结了八年级上下册和九年级全一册的考点，并对接下来的复习提出针对性建议。

化学组孙老师针对“2023年枣庄市初中学业水平考试化学试题”，从选择、填空、计算三种题型进行了对比分析。 每道题型包含的基础、 中等、较难的内容和知识点也都进行了详细的分析。并对2024年中考命题进行了预测，对新题型提出复习要求。

道法、历史组

　　针对“2023年枣庄市初中学业水平考试道德与法治试题”，刘老师主要从选择题的考试内容、考试角度等分析了道德与法治在中考中的命题思路。胡老师主要从核心素养、考点考察内容等方面分析了非选择题部分的命题形式，同时对2024年中考复习提出了有针对性的建议，依据课标，立足课本，夯实基础，提高课堂效率。

　　九年级历史组从“2023年枣庄市初中历史学业水平考试试题”入手分析文化史、中国史、世界史重点专题，提出培养学生在理解的基础上构建单元整体认识的能力。并对2024年中考复习提出针对性的建议：

1.立足课程标准；

2.做好专题复习；

3.抓好基础，规范学生答题习惯；

4.培养学生建构单元整体认识的能力。

地理、生物组

　　地理组老师针对“2023年枣庄市初中学业水平考试地理试题”，对试题结构进行全面详细的分析：突出考察主干知识；中式地理学科特色；注重练习时事热点；试卷源于基础。并提出2024年初中地理学科复习的一些做法，立足课本，注重对基础知识的提高、训练，努力培养学生观察地图的兴趣性，注重对读图、析图能力的培养和训练。

张鹏老师在初中生物命题研讨活动中，带领大家重新研读解析新版课标，从理论到命题分析，从探究到感悟，张老师指出：命题研究的最终目的是为了指导我们的日常教学，所以还需要我们不断思考和改进，指向学生全方位的发展，让核心素养真正落地。

　　回头看花，花开满园；展望未来，信心满满。本次“2024年初中学业水平考试命题研讨会”，让老师们既了解了过去自身存在的问题与不足，又明确了今后教学研究的重点、突破点。未来的教学，我们将不驰于空想，不骛于虚声，扬实干之帆，启教育之航！为我校2024年中考再上新台阶，齐心协力，全力以赴！

摄影：各教研组

编辑：各教研组、郭绪美

审核：沈长远

终审：刘亚伟