行而不辍，未来可期——2023—2024学年第一学期工作总结

韩彦

一学期的学习生活在孩子们的欢声笑语中结束，这也是孩子们又一个成长阶段的开始。在这一学期中，我本着 “让每一个孩子都有进步”的原则，踏踏实实地工作。欣慰的是，孩子们各方面的能力都得到了较大的提高。 　　一、新的学期，新的征程 迎着秋日的微光， 我们以成长之名， 在彼此的生命里快乐重逢。 美好的时光， 从“新“开始... 亲爱的孩子们，开学啦! 欢迎你们回来! 温馨的开学仪式感， 是我给孩子的新学期礼物🎁 二、家校共育，共育成长 教育就是一场美丽的邂逅。为了进一步增强家校联合共育意识，增进家长与学校的沟通，营造良好的家校合作氛围。我们隆重召开了2023年秋季家长会，与各位家长在秋天相遇。为了迎接家长们的到来，老师们做了大量的前期准备工作，细致而丰富的流程，精美而详实的课件，温馨而优美的环境以及充满仪式感的欢迎辞，处处彰显着我们对孩子们的用心，用情。 　　相遇是最美好的开始，携手是最温暖的共育，本次家校课堂的开展几家长会的成功召开，不但加深家校间的互信，更是调动了家长参与学校管理的积极性，架起了学校、家长、学生三位一体的沟通桥梁，形成了家校教育的合力。我们坚信，只要家校共同努力，我们的孩子定能全面成长。 三、同频教研，促进成长 为落实新课程理念，有效提升课堂教学质量，提升鄂尔多斯市教育教学工作优质、均衡、特色发展，2023年9月28日，我参加了由鄂尔多斯市教育教学研究室举办的“三个课堂”小学语文远程同频互动活动。备课环节年级组群策群力，以新课标为依托，根据学段特点，明确了教学目标及重难点，突出教学重、难点，使课堂教学目标得到有效落实，东胜区教研中心的袁超老师也对两节课进行了详细的备课指导，从而达到提高教师专业技能，达到优化课堂教学、提高课堂教学效益之目的。 　　凝聚智慧展风采，深耕课堂促提升。鄂尔多斯市教育教学研究室小学语文“三个课堂”远程同频互动活动为我提供了一个交流和展示自我的平台，提高了教师解读教材、设计教学的能力和把握课堂的能力，也极大地调动了教师研究教学、精心教学的积极性，有效促进了教师的专业成长。我校将以此次活动为契机，继续把提升教师专业能力水平作为工作的重中之重，在思考和实践中前进。在教育的路上只要我们坚持不懈，脚踏实地，认真钻研，砥砺前行，我们的教育成果就会更加丰硕！ 三、多彩活动，伴我成长 这学期，通过不同形式的活动，培养孩子们的集体凝聚力与向心力。让孩子在活动中锻炼自己，陶冶情操，热爱生活。 　　秋高气爽的十月，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了我与孩子们的第四个运动会。 　　劳动课是义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法，提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。为了切实强化和改进小学劳动教育工作的责任意识，增强劳动教育工作的针对性、实效性和主动性;主动争取社会、家庭的通力协作，形成学校教育、社会教育和家庭教育的综合合力，培养学生养成良好的卫生习惯、培养劳动技能，本学期我们开展了劳动公开课，亲子劳动实践。 四、六朝古都，聚智前行 师道远而学无涯，深耕耘且广积粮。2023年12月10日，由东胜区教育体育局组织的东胜区骨干班主任研修活动在六朝古都南京市如期举行。此次活动形式分为培训与跟岗两部分，我有幸参加了本次活动，通过听取一位位名师的讲座以及与五老村小学的班主任深入交流，我进一步掌握了班级管理的艺术，获得了班主任的幸福感和价值感。 五、存在的不足 1.行为习惯的培养上，还需急需改进方法，常抓不懈。多增加评比奖励机制，多鼓励表扬，调动其学习积极性，形成良好的班风学风。 2.对于一些需要特别教育的孩子，没有采取有效的措施，应多给予关爱，奖罚并举。有待下学期进一步找方法、寻策略、更努力，使其得以提升。