东街小学语文组“相阅冬季悦读越暖”学科活动

乡宁县东街小学科研室

阅读就像一个储蓄罐你读过的每一个句子看过的每一张图片听过的每一首歌都会在未来的某一天回馈给你惊喜 　　“一日无书，百事荒芜”，一天不读书就觉得人生无趣，无事可做，足以见得读书的重要性。现如今，课外阅读成了学生的必修课。课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识，提高学生的认读水平和作文能力，有助于形成良好的道德品格，乃至于整个学科学习都起着极大的推动作用。东街小学的学生们每天自觉读书，真正把阅读成为了习惯，并且爱上了阅读。 一张读书小报 　　我们都是爱阅读的好少年，我们喜欢与书中的小朋友交朋友。我们还从书中明白了很多道理，知道了怎么做一个善良，诚信，有爱，有理想的人。 　　“书中自有黄金屋”，“书籍是人类进步的阶梯”，我们会一如既往的坚持阅读下去的，请大家相信小小的我们，给我们加油加油！ 一种声音表达 　　朗读是语文教学中的重要环节，是理解课文的重要途径，也是学生的重要语文能力之一。在朗读活动中展现及提高学生的朗读水平和朗读能力，促进学生理解能力的提高，使学生更会读书，更爱学习。 一份翰墨飘香 　　通过本次活动，丰富了学生语言文字知识，提高了小学生使用规范语言文字的能力，培养了学生良好的书写习惯，教给了学生正确的写字姿势、执笔姿势，懂得抄写格式的规范以及标点的规范书写，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力。 一本神话传说 　　“精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。”祖先古老的文明，穿越时空桎梏，既让人震撼，又心驰神往。继三年级童话、寓言单元学习之后，四年级师生共同开启神话故事研究型实践活动——浸润传统走进神话，开启跨越千年的奇妙之旅，领略华夏民族代代相传的智慧之花。 　　学生们根据自己的喜好选择了一个最喜欢的中国神话故事，制作神话人物形象卡，内容包含人物肖像、外貌特点、人物性格、本领或神通广大之处及相关情节。 　　一个个鲜明的人物形象深深吸引了同学们的研究，一张张色彩绚丽、设计新颖的人物形象卡和一份份内容丰富、富有个性化感悟的读书单流于笔端，充分展现了学生们摘录、绘画和设计的能力。 一首古韵诗词 　　这次活动进一步激发了学生学习古典诗词的热情，弘扬了优秀的中华民族传统文化，加厚了学生的文化底蕴，让古诗词这一文化瑰宝在东街小学这块土地上源远流长，生生不息。 一篇经典诵读 　　孩子们用美妙的声音尽显语言文字之美，用真挚的情感诠释文字背后的深意。他们有的神采飞扬，绘声绘色；有的清泉沁透，娓娓道来；有的铿锵有力，威严庄重，可谓异彩纷呈……清脆动听的声音、抑扬顿挫的语调、自然丰富的肢体语言，可谓声情并茂。 　　书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识;书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖;书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。同学们，让我们爱读书吧!拥有书，我们就拥有整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天。